首相は新学期を前に教育部門に一連の課題を課す

ファム・ミン・チン首相は、2022-2023学年度の概要報告、 教育訓練省（MOET）の2023-2024学年度の方向性と課題、地方と中央機関からの意見を聞いた後、演説を行った。

学生に総合的な能力と資質を身につけさせる

ファム・ミン・チン首相は、「教育と訓練は近年革新を続け、進歩を遂げている。決議29号に基づく教育と訓練における根本的かつ包括的な革新は積極的に実施され、当初は効果を上げている」と述べた。

さらに、国の教育システムはますます改善され、国際基準に近づいています。あらゆるレベルの教育の質は引き続き強化され、維持されています。

学習成果のテスト、確認、評価作業はより実際的かつ効果的であり、特に高校卒業試験と大学入学の組織は真剣かつ公正に実行され、受験者とその家族にとって有利な条件が整えられ、社会への圧力とコストが軽減されます...

首相は、成果のほかに、今後克服することに重点を置く必要があるいくつかの欠点や限界についても率直に指摘した。

特に、教育革新と研修実施のための制度整備と法的回廊の創設作業は依然として遅れており、国内教育の実際的発展の要求と、特に大学の自治に関する国際統合の潮流を満たしていない。

一般教育プログラムや教科書の実施には依然としていくつかの欠陥があり、一部の地域では教育施設ネットワークの計画が適切ではなく、一部の都市部、工業団地、輸出加工区、遠隔地、少数民族地域では依然として学校やクラスが不足しています。

首相はまた、施設や教育設備の状況が要求を満たしていないという現実を指摘した。一部の地域では仮設教室がまだ存在し、機能的な教室や最低限の教育設備が不足しており、学校のトイレの問題も依然として不十分である。

地方によって教師の過剰または不足が依然として存在し、レベル間および地方間での不備もあり、多くの地方では、特に幼稚園教諭や新しい教育プログラムを実施するための教師など、必要な数の教師をまだ確保できていません。

政策や福利厚生は依然として不十分で魅力がなく、特に大都市や困難な地域においては、優秀な人材である教師を惹きつけ、維持することが困難です。

ファム・ミン・チン首相が指令演説を行った。

そこから、ファム・ミン・チン首相は、生徒を中心に、学校を基盤に、教師を原動力とするイデオロギーを堅持すること、「学校、生徒、教師」の関係を効果的に運用すること、知識の装備から生徒に総合的な能力と資質を装備させるまでの考え方を強力に革新することの必要性を強調しました。

首相は、欠陥や限界の原因を分析した後、各省庁、機関、地方自治体に対し、制度、仕組み、政策を継続的に検討し、速やかに修正・補完し、教育訓練の革新を実施するための有利な法的根拠を整備するよう要請した。

同時に、教育に関する国家管理の有効性と効率性を改善し、教員法の策定を優先します。2021年から2030年までの高等教育機関と教育機関のネットワークを計画し、2050年までのビジョンを描き、2018年一般教育プログラムに従って高校卒業試験計画をまもなく発表します。

高校卒業試験と認定制度を継続的に革新し、真剣さ、簡素さ、プレッシャーの軽減を確保しながらも、品質を向上させる必要があります。

教師のための適切な政策と報酬制度を開発、修正、補足し、遠隔地の教師と幼稚園教師を支援するための財政的解決策を用意し、施設と教育設備をアップグレードおよび補足して、実際の要件に対する有効性と適合性を確保します。

2018年度一般教育プログラムに基づき、教員研修、教員および一般教育管理者を対象とした研修内容、指導方法の革新、教育の質の評価方法の革新に関する研修コースの質を向上させます。

生徒たちは新学期を喜んで迎えます。

そこから、ファム・ミン・チン首相は各省庁や部門に具体的な任務を割り当てた。その中で、教育訓練省は、中央委員会の決議第29号の10年間の実施をまとめ、真剣さ、客観性、現実との近さを確保するため、地方と調整して主導し、第13回党大会の決議の精神に沿って教育訓練の革新で飛躍的進歩を生み出すための指示文書を発行するよう政治局に助言する根拠とすることが求められた。

同時に、首相は新年度に実行すべきいくつかの課題を提起した。「薬物を学校に持ち込ませないように断固として阻止し、校内暴力を撲滅する。カリキュラムと教科書は革新を続ける必要があるが、同時に標準化し、着実に発展させていく必要がある。」

それに加え、大学、短期大学、そして継続教育の質の向上に重点を置く必要があります。一般学校における公民教育の指導方法を見直す必要があります。遠隔地、国境地帯、島嶼部における教師と学校の不足を克服するための解決策を見つける必要があります。

首相は、ベトナム国民は勤勉であり、その伝統を持っていることを強調しました。そのため、教育は常に社会全体の関心事であり、教師は国の未来を担う若い世代に「文字を教え、人々を教育する」という責任を担っています。

首相は次のように述べた。「人々を教育するという使命は大変栄誉なものです。しかし、多くの困難と課題に直面しています。党、国家、政府、そして首相は、教育分野、そして人々の教育という大義のために昼夜を問わず尽力されている100万人以上の教師の方々の困難と課題を理解し、共有し、常に共に歩んでいく所存です。」

教育における国際協力の搾取がある。

このイベントで、公安副大臣のルオン・タム・クアン上級中将は、教育訓練省の2022～2023学年度の概要報告と2023～2024学年度の任務の遂行を高く評価した。

ルオン・タム・クアン上級中将は、公安省は人材開発事業における教育訓練部門の特に重要な役割を常に認識しており、これは文化の安全、社会秩序と安全を守り、安全と秩序への早期の影響を積極的に防止するための根本的な解決策であると述べた。

上級中将ルオン・タム・クアン - 公安副大臣。

近年、公安部は教育訓練部と緊密に連携し、国家の安全、社会秩序と安全を確保し、試験の安全と安心を守るために、多くの調整プログラムや共同通達を実施してきました。

特に、公安部は、教育分野における国際協力を悪用した違法行為や学生の違法行為の防止に注力している。

国家安全保障の確保に向けた取り組みを通じて、教育分野における国際協力を悪用することで、党の見解に沿わない意見を持つ集団、特に学生層が形成されたことが明らかになった。公安部は、サイバー空間における安全と秩序の破壊行為が学生、教員、教師に影響を与えていることを指摘している。

ベトナム教育振興協会会長、グエン・ティ・ドアン元副大統領は、「昨年度、教育分野は多くの困難にもかかわらず、多くの成果を達成しました。指導法、教科書、教員、試験における革新は多くの成果を上げ、社会から高く評価されています」と評価しました。

会議で指摘された問題点に関して、グエン・ティ・ドアン氏は、教育訓練省が教科書と教授法の革新の影響を評価するための調査を早急に実施すべきだと提言した。職員の評価、教育分野の職員研修に関する長期戦略の策定、そして教育分野への投資の拡大が必要である。それに加え、大学の自治権についても真剣に評価する必要がある。

ソース: https://www.nguoiduatin.vn/thu-tuong-giao-loat-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-truoc-them-nam-hoc-moi-a622322.html