事務総長：イノベーションを推進し、学生を置き去りにしない

5月14日午後、ハノイでは、ト・ラム書記長と中央作業代表団が首都ハノイの教育訓練部門を訪問し、激励し、ハノイ・アムステルダム優秀高校、カウザイ中学校の教師や生徒と話し合い、STEM教育の実習室を寄贈し、学校で記念の植樹を行った。

トータル・ビ・トゥ・ラム.jpg — ト・ラム事務総長が、カウザイ郡カウザイ中学校の優秀な生徒に奨学金を授与した。（写真：トン・ニャット/VNA）

代表団には、ハノイ党委員会政治局員、書記のブイ・ティ・ミン・ホアイ氏、党中央委員会書記、党中央委員会事務局長のレ・ホアイ・チュン氏、党中央委員会事務局副事務局長のファム・ジア・トゥック氏、教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏、ハノイ人民委員会委員長のトラン・シー・タン氏などの同志が同行した。

講演会で、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の代表者は、1985年の創立以来40年にわたり、同校は絶えず革新を続け、徐々にベトナムの教育における主導的地位を確立してきたと述べた。同校の生徒の多くは、国内外の優秀生徒コンテストで賞を受賞し、「赤と専門の両立」という発展方針に基づき、多くの生徒が党員として認められた。

今後、本校は、これまでの成果をさらに推進し、絶えず革新を続け、知性と人格の両面で総合的に発展し、学生が新たな高みに到達できるよう教育の推進に注力してまいります。

カウザイ中等学校の代表者によると、同校はタンロン・ハノイの1000周年を記念して2010年に設立され、先進的な教育モデルの発展要件を満たす現代的で同期化された設備を備え、優秀で専門的、団結した献身的な教師チームが生徒に献身的に尽くしているという。

本校は、常に一般教育および専門教育の質を保証しており、高校10年生の入学試験合格率は市内でトップクラスです。

本校の多くの生徒が試験で優秀な成績を収め、科学技術イノベーションコンテストで高額賞を受賞しています。

当校は、カリキュラムに STEM コンテンツを取り入れる先駆者であり、生徒が早い段階で科学的および技術的な思考にアクセスする機会を創出しています。

ト・ラム事務総長は、学校の教師や生徒たちと会話を交わし、ハノイ有数の質の高い教育機関であるハノイ・アムステルダム優秀高等学校とカウザイ中学校を訪問できたことを喜びと表明した。

事務総長は、ハノイの教育分野の発展状況のモニタリングと両校の報告書を通じて、ハノイ市のあらゆるレベルの指導者が首都の教育問題に示してきたリーダーシップと指導力に深く感謝していると述べた。ハノイは、ベトナム国内で最も大規模な一般教育を有する地域である。

近年、首都の教育システムは多くの目覚ましい成果を上げています。学校における教育・学習を支える施設、設備、そして情報技術の活用は、標準化、同期化、近代化の方向において、常に最前線を走っています。

教師と教育管理者の資質が向上し、大衆教育が安定し発展し、重点教育が全国優秀学生コンテスト、地域および国際オリンピックコンテストで全国をリードしました。

トータルビトゥラム1.jpg — ト・ラム事務総長がハノイ・アムステルダム優秀生徒高校を訪問。（写真：トン・ニャット/VNA）

情報技術の応用により多くの改善がもたらされ、特に科学、技術、工学、数学を統合する重要な学際分野であるSTEM教育への投資は、特にハノイ、そして一般的には国の教育部門の革新的思考、長期的ビジョン、統合への決意の証です。

事務総長は両校の教育訓練の質を高く評価し、首都教育界の成果は両校の貢献によるものであり、何世代にもわたる生徒と教師の知性、努力、そして志が融合する場所であると述べた。両校は常に「集中的な訓練、総合的な教育、先駆的な創造性」というモットーを堅持し、絶えず革新を続け、国際的な教育の進歩に追随し、教育学習の質を着実に向上させ、長年にわたり教育学習の優れた運動を実践する典型的な先進校の称号を維持してきた。生徒の成果は多くの分野で傑出している。両校はSTEM教育の発展に注力し、科学技術分野の教育の質を向上させ、融合と発展の要求に応えてきた。

書記長は、今回の学校訪問は、教師や生徒の提言、提案、教育学習対策を聞くための「現地調査旅行」のようなもので、生徒を知性、知性、才能のすべてにおいて優れた国民に育てるという目標を達成すること、先進的な教育方法を効果的に実施すること、質の高い教育活動を行うこと、生徒が科学研究や技術革新を行い、外国語でコミュニケーションをとることができる条件を整えること、優れた知性と適性を持つ生徒を発掘して教育し、国家の人材を育成し、特に首都、そして国全体の発展のための強力な資源を創出すること、新たな時期の教育革新に関する政治局の決議案を補完するための追加の実践を得ることであると断言した。

書記長は、党の目標は、ベトナムの文化的アイデンティティを守りつつ、世界に通用する新たな総合的な教育システムを構築することであると述べた。それは、知的に優れているだけでなく、身体的にも優れ、文化的アイデンティティが豊かで、世界の大国と肩を並べ、国際舞台におけるベトナムの地位を確固たるものにできる若い世代を育成することである。教育システムは、創造力、STEM（科学・技術・工学・工学・数学）、外国語、デジタルスキル、現代技術の育成に重点を置き、抜本的に改革する必要がある。知性教育は、文化教育、倫理教育、美的感覚教育、健康教育と連携し、バランスの取れた人材を育成する必要がある。

学校における科学技術教育とデジタル変革を促進するという目標を強調し、事務総長は、2つの学校で近代的なSTEM教室を使用することは、施設の贈り物であるだけでなく、未来への投資、創造的潜在能力の覚醒、ベトナムの若い世代の科学技術への情熱の育成に対する党と国家の強い決意でもあると述べた。

事務総長は、学生たちが自学自習の精神を育み、積極的に研究し、知識を実生活に応用し、知的で勇敢かつ責任感のある国民となり、教育革新の大義と国家発展の戦略的目標の達成に貢献することを期待している。

書記長は、首都の各レベルの職員、教師、教育管理者の努力を認識し、称賛し、各レベルの党委員会、政府、首都の教育部門、大衆組織、社会全体に対し、引き続き現代化を進め、教育と訓練の質を向上させ、「重点」学校、中心部の学校、辺境地域の学校の間の格差を縮小し、学生への負担を軽減し、文化芸術教育を強化して学生の全面的な発展を確保することに特に注意し、小中学生の昼食を支援する政策を研究するよう要請した。

事務総長は、ハノイ市は2024年12月22日付の政治局決議第57-NQ/TW号を効果的に実施し、教育分野の発展に注意を払い、投資し、特に学校における革新的教育、STEM教育、デジタル変革を推進し、より好ましい条件を整えるべきであり、「いかなる状況下でも、どの生徒も取り残さない」というモットーを掲げ、困難な状況にある生徒に配慮すべきだと指摘した。

この機会に、ト・ラム事務総長は、ハノイ・アムステルダム英才高等学校とカウザイ中学校に、それぞれ優秀な生徒に対する奨学金100名分を贈呈し、STEM教育実習室を寄贈し、記念の植樹を行った。

（ VNA/Vietnam+によると）