このコンテストは単なる課外活動にとどまらず、視覚的なコミュニケーションの一形態となり、生徒たちが自己防衛スキルを鮮やかで記憶に残る、そして実践的な方法で習得するのに役立っている。
ヤング・スプラウツ、グリーン・シールド、スマートの3チームは、創造的で活気あふれるパフォーマンスを披露した。シナリオは、学校やオンライン環境といった、子どもたちが幼い頃から触れる機会はあるものの、身を守るためのスキルが不足している現実の状況に基づいていた。
友人をからかったり孤立させたりすることから、オンラインでの操作的な手口まで、このコンテストの各セクションでは、こうした状況をどのように見極め、対処するかについての洞察を提供するとともに、学生が自身の安全の境界線をよりよく理解できるよう支援します。
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ヤングパイオニアーズチームが大会を通して伝えたメッセージ。 |
コンテストのハイライトは、凝った演出の寸劇が繰り広げられた「才能」部門だった。グリーンシールドチームは、「黄色い蜂」が保護シールドを形成するイメージで観客を魅了し、生徒一人ひとりが自分自身を守る「盾」になる必要があるというメッセージを伝えた。
見知らぬ人に誘われるというシナリオを通して、生徒たちは拒否すること、距離を保つこと、助けを求めることといったスキルを重点的に学びました。「5本指ルール」は活気のあるダンスで実演され、生徒たちが安全な身体の境界線を自然に覚えるのに役立ちました。
Smartチームは、寸劇「デジタルトラップに対する鋼鉄の盾」を通して、オンライン上の危害というテーマを探求しました。孤立した学生が悪意のある人物の罠に陥りそうになる物語は、オンライン上の誘惑がもたらす深刻な危険性を示しています。
そこから生徒たちは、「止まる」「大人に伝える」「自分の安全レベルを評価する」「個人情報を共有しない」というメッセージを盛り込んだ「STOPルール」を考案しました。身近で状況に即したアプローチは、生徒たちが似たような状況への対処法を容易にイメージし、記憶するのに役立ちます。
一方、ヤング・パイオニアーズのチームは、侮辱的な言葉、嘲笑、仲間を孤立させるなどの些細な行為から生じる学校内暴力に焦点を当てました。彼らは沈黙が暴力を助長することを強調し、「愛は広がり、暴力は消える」というメッセージを伝えました。複雑な筋書きを用いないこのシンプルなアプローチは、共感を呼び起こし、生徒たちの意識に直接的な影響を与えました。
競技会を通して、生徒たちはリスクを認識するだけでなく、その対処法も心得ていることが明らかになりました。彼らは、虐待は現実世界でもオンラインでも、見知らぬ人や知人から起こりうることを理解しています。さらに重要なのは、彼らが自己防衛スキルを身につけていることです。つまり、「ノー」と言う方法、助けを求める方法、そして必要に応じて声を上げる方法を学んでいるのです。これこそが、児童保護に関するコミュニケーション活動の中核的な目標です。
ドンソン小学校の校長、グエン・ティ・ルー氏によると、1000人以上の生徒が在籍する同校では、生徒たちが学校内暴力の予防と対策、そしてオンライン環境における安全確保のための知識とスキルを身につけることを常に最優先事項としている。今回のコンテストは、こうしたスキルを経験を通して強化し磨くために企画された、意義深い課外活動の一つである。
保健省人口・児童課副課長のチュ・ヴァン・コア氏は、劇化は効果的なコミュニケーション手段であり、児童保護に関する知識やスキルを学生に身近なものにするのに役立つと評価した。
近年、省人民委員会は児童に対する暴力や虐待の防止と抑制を強化するための指示と計画を発出し、各レベル・各部門に対し、責任の強化、検査・監督の強化、違反行為への対処を求めている。児童保護活動は、予防から介入まで、多くの関係者の参加を得て包括的に実施されている。
さらに、 子どもたちの生活スキルを促進・教育する活動が学校や地域社会で引き続き強化され、子どもたちが必要な時に情報や支援を受けられるよう支援している。
しかし、特に急速に発展するテクノロジー環境においては、暴力や児童虐待のリスクは依然として存在します。子どもたちはオンライン環境に容易にアクセスできる一方で、自己防衛スキルが不足しており、家族や社会からの影響も多くの課題となっています。このような状況において、子どもたちにスキルを身につけさせることは、中心的な解決策として捉えるべきです。ドンソン小学校のコンテストは、知識を経験へと転換し、生徒たちが実生活の状況でどのように対応すべきかを学ぶのに役立つ、効果的なアプローチを示しています。
さらに、家庭、学校、社会の役割も非常に重要です。親のケアとサポート、教育における革新、そして111番ホットラインのような支援チャネルは、子どもたちにとって安全な環境づくりに貢献するでしょう。
「安全な環境とは、単に暴力がないということだけではなく、あらゆる不正行為が速やかに発見され、すべての子どもの声が聞き届けられる場所であるということです。必要なスキルを身につければ、子どもたちは自らを守るための積極的な参加者となるでしょう」と、チュー・ヴァン・コア氏は強調した。
出典：https://baobacninhtv.vn/trang-bi-la-chan-cho-tre-tu-san-khau-hoc-duong-postid446712.bbg
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