モン族の子どもたちがベトナム語を学び、話すための障壁を乗り越える

パーハン村のパココミューン（マイチャウ県）のパコ幼稚園に通うソン・イ・ソアンちゃん（5歳）は、ベトナム語を流暢に話し、自己表現力を発揮することで、若い女性のツアーガイド役を堂々と演じ、地元の風習や習慣、伝統にまつわるユニークな文化製品を観光客に紹介しています。同校のハ・ティ・ニャット校長は、「ベトナム語でコミュニケーションをとる大胆さと自信、そして子どもたちの個々の能力は、『地域文化に根ざしたモン族の子どもたちのためにベトナム語を高める環境づくり』というモデルの有効性と重要性を証明しています」と語りました。モン族が集中して居住する地域での実施となったため、当初は多くの困難がありました。この地域ではコミュニケーションが主にモン語で行われ、ベトナム語はほとんど、あるいは全く使われていないからです。

パコ幼稚園（マイチャウ）は、地元の文化スペースコーナーを建設しました。そこでは、教師が子どもたちに新しい単語を知り、ベトナム語の発音を練習するよう指導します。

学校にとって、ベトナム語教育プログラムの質は、児童と教師の間の言語の壁により期待どおりには達していません。他の地域出身の教師も数名いますが、学校の教師のほとんどはネイティブスピーカーであるため、モン族語でのコミュニケーションが一般的です。ベトナム語が限られているため、子どもたちは短く簡単な文章しか聞き取れず、話すこともできません。言語の壁は子どもたちの学習を制限し、恥ずかしがり屋で臆病になり、教育活動への参加に自信を持てない状況に陥らせています。

2022-2023年度から、子どもたちがベトナム語で交流し、情報交換し、コミュニケーションする機会が持てるよう、開放的に設計されたアクティビティコーナーとコーナー間のつながりを備えた、フレンドリーな教室環境を構築するモデルが実施されます。子どもたちの伝統文化に関連し、身近な素材（シャツ、スカート、パンパイプなど）を活用してミニチュアスペースを作成します。一方、教室の壁、食器、備品には、さまざまなベトナムの記号、数字、文字が掛けられたり貼られたりします。ベトナム語を強化するための活動は、日常の保育や教育活動、言語ゲーム、子ども同士、教師と子ども、周囲の人々とのコミュニケーション活動と統合されています。活動の最後には、教師は正しく発音していない子どもを注意深く訂正し、一緒に発音し直すようにします。

子どもたちのベトナム語学習は、図書館コーナーでの活動を通しても強化されています。グループやクラスでは、教育テーマに適した新しい本や物語を定期的に入れ替えています。図書館コーナーと図書コーナーは、子どもたちが利用しやすいよう、柔軟で創造的、そして使いやすいように配置されています。図書館での読書活動を企画する際、教師は読書の前後、そして読書中に、子どもたちが容易に記憶し理解できるよう、モン語とベトナム語のバイリンガル表現を用いています。学校はまた、自然体験コーナー、運動コーナー、地域文化スペースコーナーなど、教室外にも子どもたちのための活動コーナーを設計・設置し、子どもたちがベトナム語で互いにコミュニケーションを取り、交流することを促し、ベトナム語の語彙と発音能力を広げ、向上させています。子どもたちは、話し合い、交流、テーマ別の活動を通して、ベトナム語でコミュニケーションを取り、新しい単語に親しみ、学んだ単語や文を復習・定着させるための好ましい環境を与えられ、学習しています。学校はまた、子どもたちの保護者と緊密に連携し、子どもたちが住む地域社会がベトナム語で子どもたちとコミュニケーションをとる機会を増やすよう、様々な施策を講じています。

パコ村人民委員会副委員長のソン・ア・チュア同志は、「党委員会と政府は、学校の展開と実施の過程において常に注目し、支援し、地域の状況に適したモデルを模索しています。このモデルは、ベトナム語教育を強化する必要性に対する地域社会の認識を変えました。就学前教育は、その後の教育段階の基盤となるものであり、彼らの総合的な能力の向上を促し、社会の進歩と持続可能な発展に貢献しています」と断言しました。

このモデルは、ハンギア幼稚園をはじめとする多くの団体や学校が視察し、今後の展開の可能性について調査・研究を行いました。学校でベトナム語で自信を持ってコミュニケーションをとる児童の割合が95%に達し、大きな改善が見られたことに加え、このモデルの新たな点は、児童が言語の壁を乗り越えられるよう支援するとともに、集団活動の機会を多く提供し、家族や地域社会の親族とベトナム語でコミュニケーションをとるための架け橋となることです。現地の教師は豊富な経験と標準的なベトナム語の発音スキルを備えており、就学前教育プログラムをより効果的に実施できます。また、家庭と学校は児童の養育、育成、教育において緊密に連携しています。

ブイミン

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