グエン・タット・タン中学校は、ハティン省カンロック地区の教育と学習の輝かしい場所です。

近年、本校の教育の質は飛躍的に向上しています。総合的な教育の推進に加え、優秀な生徒チームを発掘・育成し、地区および省レベルでの大会に出場させています。優秀な生徒の育成、質の高い教育の質と質の向上、そして競技会や大会を通じて常に地区トップクラスのスポーツ活動において、カンロック地区の教育訓練分野における輝かしい実績の一つとなっています。

赤十字運動、人道的な献血、そして貧困層の困難克服支援は、学校、組合、そして青年組合にとって大きな関心事です。「愛の春2023」では、学校の職員、教師、そして生徒たちが、困難な状況にある教師と生徒たちに、約100個の旧正月の贈り物を寄付しました。その総額は4,000万ドンに上ります。さらに、 ゲアン省障害者協会への支援や、視覚障害者支援のための竹製つまようじの購入も行いました。

グエン・タット・タン中等学校は、ソビエト・ゲ・ティン博物館で、文化遺産を通して歴史を教えています。

特に、学校では、教育と学習活動と並行して、創造的な体験活動や課外活動の企画などを通じて、生徒に良い道徳習慣を身につけさせるための生活スキルの教育に大きな力を入れています。毎週、美しい物語、良い本、ホーおじさんの故郷と故トラン・フー書記長の墓を訪れる赤い住所への巡礼、ベトナムの旧正月料理フェスティバル、詩と音楽のガラ、母と先生、金の鐘を鳴らすなどの体験活動が、地区レベルの優秀チーム指揮官フェスティバルコンテストのテーマに従って毎月、毎週企画され、2位を獲得しており、コンテストは常に上位にランクされています...

その結果、同校の青年連合は毎年、地区の青年連合運動の指導的立場に留まり、長年にわたりハティン省青年連合とホーチミン共産青年連合中央委員会から表彰状を授与されてきました。

グエン・タット・タン中等学校では、生徒の溺死や傷害の予防を推進しています。

学校は建設と発展の過程において多くの困難を乗り越え、徐々に大衆教育の質における地位を確立し、カンロック地区の中等学校の中でもトップクラスに位置しています。現在、学校には59名の教職員がおり、全員が資格を有し、基準を満たしています。27クラス、968​​名の生徒が授業を受けています。また、学校党員は50名です。

学校では、生徒に倫理と生活スキルを教育するための活動を企画しています。

グエン・タット・タン中学校は、教師と生徒の団結と努力により、課せられた課題を無事に達成し、活動のあらゆる側面において力強く根本的な変化をもたらしました。特に、学校はあらゆる側面における管理業務の革新に注力しています。具体的には、チームへの適切な課題の割り当て、計画と同期的な実施、生徒と教師の点検と評価の強化、学校内部の監査の強化などです。

すべての管理者と教師は、2018 年の一般教育プログラム、新しい教科書、積極的かつ熱心に革新的な教授法に関する研修に参加しました。

グエン・タット・タン中学校がベトナム教師の日を祝う活動を企画

学校は6年生と7年生の教科書について、体系的かつ真剣に調査・選定を行い、教師と保護者から高い評価を得ました。7年生の教科書選定案の結果を教育情報ページ（学校ウェブサイト、Facebook、クラスグループzaloなど）で公表し、学校の7年生の教科書の評価結果と選定案を公開しました。

評価・選定プロセスでは、教科書が学校、地域、保護者の現状と教育状況に適合していることに重点が置かれ、直接関与した教職員による評価・選定の提言も重視されました。教科書選定の提案は包括的かつ科学的であり、教育訓練省の審査を受け、高く評価されました。

授業での教師の講義

さらに、学校は施設と教育設備への投資に力を入れており、スマートテレビやプロジェクターを設置して、教室や教科教室に最低限必要な教育設備が備えられていることを確認しています。教育活動で使用される支援設備は効果的であり、教育活動に十分に役立ち、2018年度一般教育プログラムの実施条件を満たしています。

2022-2023年度、本校では1名の教師が省レベルの英語優秀教師賞を受賞しました。また、すべての教師が生徒と学校の実情を踏まえ、授業内容、カリキュラム、指導計画を適切に実施しました。授業内容とカリキュラムは、創造的な体験活動とライフスキル教育の統合に重点を置いています。

各校の教育計画は、省の専門家によって論評・評価されます。教員は、生徒の能力開発に向けた指導法の革新を継続し、各教科・授業の特性に合わせた柔軟な指導を編成し、生徒の積極性、自発性、創造性を育むために生徒への課題の委譲に重点を置き、現行の一般教育プログラムの実施を通して生徒の能力と資質を育成し、中等教育におけるSTEM教育を実施するよう指示されます。

コンサルティング教師グループにタスクを割り当て、授業訪問を増やし、すべての教科、特に6年生を観察し、授業観察を通じて教師およびグループ内のすべての教師にフィードバックを与え、生徒の資質と能力を伸ばす方向で教授法を積極的に革新し、10年生の高校入学試験の復習トピックに全面的に参加します。

そのおかげで、学校教育の質は徐々に大幅に向上しました。2022-2023年度、6年生と7年生の一般教育の質は、成績が「良い」が98名、「普通」が172名、「達成」が185名でした。8年生と9年生では、「優秀な」が87名、「普通」が253名、「行儀が良い」が879名でした。10年生（高校）入学試験の結果は、3科目平均7.19点（各科目の得点は、数学7.57点、文学7.58点、英語6.45点）と高い成績を収めました。生徒の質は常に学区内でトップクラスです。

主な結果：省優秀生徒は4つの賞を受賞しました。内訳は、文学で1名、歴史で2名、物理学で1名です。地区優秀生徒は86名、学校優秀生徒は89名です。

校長のグエン・ティ・トゥ・ハン先生は次のように語っています。「長年にわたり、本校の理事会は常に、団結した一体感のある教職員の育成に注力してきました。同時に、現代の教育革新の要求と課題に応えるために、政治的資質と専門能力を高めるために、常に自己研鑽と自己訓練に努める、活力と創造性に富んだ教師チームの構築にも力を入れています。」

同時に、学校は大衆団体や保護者と積極的に協力し、生徒の倫理観と生活技能の育成に努め、社会悪の学校への侵入や校内暴力を積極的に防止しています。倫理観と生活技能の育成において、学校は多様で豊かな活動を企画し、多くの有益な遊び場を創出することで、生徒の個性を育み、学習への興味と情熱を育み、教師と生徒の間の親密で友好的な関係を築くことに貢献しています。

これにより、生徒の総合的な発達という目標の達成に貢献します。特に、 「実践的な教育、実践的な学習」をモットーに、各クラスと生徒一人ひとりの学習状況を綿密に把握し、生徒の資質を評価するテストと評価を綿密に実施しています。そこから、苦手な生徒への個別指導や支援策が講じられるとともに、生徒一人ひとりの強みと創造性を育むための励ましと育成にも力を入れています。

トラン・フォン

ソース: https://www.congluan.vn/truong-thcs-nguyen-tat-thanh--diem-sang-trong-day-va-hoc-cua-huyen-can-loc-ha-tinh-post252559.html