彼は約20年もの間、研究者の少ない分野の理論的基盤を丹念に掘り下げ、構築することで、この活気に満ちた多様な世界の研究の方向性を形作るのに貢献した。
流れを覆う
専門研究者であるレ・ニャット・キー博士は、様々な時代における児童文学の発展について深い理解を持ち、特に現代の童話に情熱を注いでいる。
児童文学に関する約20年にわたる献身的な研究。
1998年、私はハノイ教育大学が主催する児童文学に関する会議に出席するためハノイを訪れました。その時、児童文学の専門家であるヴァン・タイン准教授（文学研究所）に出会いました。彼女は私にこの分野の文学をより深く探求するよう勧めてくれました。それ以来、私は児童文学の研究に携わっています。現在までに、私は「児童文学」（チャウ・ミン・フン博士との共著、2003年）、「児童文学におけるジャンル体系」（チャウ・ミン・フン博士との共著、2009年）、「トラン・ホアイ・ズオン、その人物と作品」（2015年）、「現代ベトナム文学における童話」（2016年）、「コオロギの足跡から」（2024年）など、いくつかの研究論文やモノグラフに貢献してきました。
現代ベトナム民話に対する体系的な見解を持つ数少ない人物の一人として、あなたがこのジャンルにこだわり続ける動機は何ですか？
現代の童話は、伝統的な民話の延長線上にあると同時に、時代の精神を反映した独立した創作の流れでもあると私は考えています。現代の子どもたちも童話を読みますが、同時に、友情、感情、願望、ジェンダー、自立といった、現代社会や子どもたち自身が直面している問題に寄り添った物語も必要としています。
では、ベトナム文学におけるこのジャンルの歩みはどのようなものだったのでしょうか？
1940年代初頭から、カイ・フンやゴック・ジャオといったロマン派作家たちが新たな童話の創作を始めました。その後、戦時下にもかかわらず、グエン・フイ・トゥオン、ファム・ホー、チャン・ホアイ・ズオンといった著名な作家たちがこのジャンルの発展を続けました。1975年の中国統一後、児童文学への注目が高まり、現代の童話は本格的に発展期に入りました。現在までに、多様なスタイルで数百もの現代の童話が書かれています。
彼はかつて、現代の童話を学校教育に取り入れることを提案したことがある…。
長年にわたり、学校教育は主に伝統的な民話に重点を置いてきました。しかし、現代の童話には独自の生命力があり、登場人物の境遇から表現方法に至るまで、学校生活により深く関連しています。「綿摘みの少年」（Ngo Quan Mien）、「AとE」（Nguyen Huong）、「少女と台所の神様」（Pham Ho）といった物語は、筋書きや状況設定から教訓まで、文学教育に幅広く活用できます。教師がこうした活動を行う上で役立つ公式のアンソロジーや参考資料が出版されることを願っています。私自身も、現代の童話を集めたアンソロジーの原稿を執筆しており、2025年夏に出版社から出版される予定です。
別の視点から見ると、彼はグエン・ニャット・アインの作品が文学に与えた影響についての研究も別途執筆している。なぜ彼はこの作家を選んだのだろうか？
グエン・ニャット・アインは、天賦の才能と教育者としての精神を兼ね備えた作家です。彼は理論を講義するのではなく、鮮やかな文学的イメージを通して学生たちを「指導」します。「ウット・クエンと私」「五席のテーブル」「夢の島」などの物語を通して、彼は人物描写、想像力の役割、そして文章における感情の重要性について、非常に自然かつ深く語ります。多くの学生が、グエン・ニャット・アインの物語を読むことで「より簡単に、より良く書けるようになった」と認めており、これは紛れもない証拠です。
では、彼は今日作文を教えている教師たちに何と言うだろうか？
―私が思うに、３つのことがあります。まず、生徒に感情を込めて文章を書かせること。次に、生徒に現代文学を読むことを奨励し、語彙力、表現力、そして世界観を広げること。そして、想像力を尊重すること。なぜなら、創造性は夢から始まるからです。もし生徒が「架空のロビンソン・クルーソーの島」について書いたとしても、すぐに否定するのではなく、その旅に寄り添う方法を見つけるべきです。
「武道と文学の地」に刻まれた足跡
レ・ニャット・キー博士は、武道の国における児童文学を熱心に研究しており、彼が児童文学に特化した新しい作品や作家を発見したときの喜びは、私にもはっきりと伝わってきます。
過去数十年のビンディン省の児童文学を要約する言葉を一つだけ選ぶとしたら、どんな言葉を選びますか？
私は「持続可能な繁栄」という表現を選びます。なぜなら、最も困難な時期でさえ、ビンディン省の児童文学は静かに発展してきたからです。そして今、その繁栄は新たな創造力と多くの明確な貢献によって広く普及しています。また、20世紀初頭から、この地域が児童文学の発展過程の重要な足跡を刻んだことは名誉なことであり、1920年代にランソン印刷所から出版されたベトナム文学作品、例えば『天国の門の前で』（レ・ヴァン・ドゥック、1923年）、『愛ゆえに、私はためらわない』（ダン・ソン、1924年）、『幼子イエスが呼ぶ』（ディン・ヴァン・サット、1925年）、『二人の失われた姉妹』（ピエール・リュック、1927年）などが挙げられることを強調する必要があります。これらの出版物の中で、小説『二人の失われた姉妹』は特に注目に値します。なぜなら、作者ピエール・リュック自身がランソン村で執筆したからです。
日本の児童文学は「プロ意識」の域に達しつつあるという声もありますが、あなたはどう思いますか？
―私も同感です。彼らはもはや「楽しみ」のために書いているのではなく、まるで文化的な使命を果たすかのように真剣に書いています。彼らが問題を提起する方法、言葉を選ぶ方法、作品を構成する方法、すべてに明確な芸術意識が表れています。ファム・ホーの『花と果物の物語』やモック・アンの『もしある日私たちが消えたら』『たくさんの龍がいる場所で…』を見れば、それがよくわかります。
現在に至るまで、この地域には多くの有望な人材がいます。 Phạm Hổ、Nguyễn Văn Chương、Nguyễn Mỹ Nữ、Bùi Thị Xuân Mai などの著名な人物に加えて、Mộc An、Mai Đậu Hũ、Nguyễn Đặng Thùy Trang、 Nguyễn Trần Thiên Lộc、My Tiên、Trương Công Tưởng… 彼らは高度な教育を受け、現代のトレンドに精通しており、子供たちに深く関わっています。
特に、私が2025年5月末に参加したダラットのライティングキャンプでは、トラン・クアン・ロック氏とブイ・ズイ・フォン氏という2人の作家が参加し、それぞれ4つの児童向け物語を執筆してくれたことは、本当に称賛に値する。
しかし、まだギャップがあるように思える…。
はい。例えば、児童文学はまだ不足しています。詩は数多くありますが、自然や人々を深く掘り下げた詩は少なく、特に、既存の価値観を高めるような、深く考察した批評作品が不足しています。
児童文学が発展するためには、どのような相乗効果が必要でしょうか？
メディアから文化機関まで、あらゆる方面からの支援が不可欠だと考えています。特に文学芸術協会は、長年にわたり執筆合宿や金東出版社との交流プログラム、文学セミナーなどを開催してきました。こうした取り組みすべてが、児童文学の発展のためのエコシステムを構築しています。ですから、この文学ジャンルは今後も力強い飛躍を遂げていくと確信しています。
この会話をありがとうございました！
出典：https://baogialai.com.vn/ts-le-nhat-ky-toi-tin-mang-van-hoc-thieu-nhi-se-con-but-pha-manh-post330878.html
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