ノートパソコン購入要請事件：教師の責任は学校経営陣の責任と切り離せない

ホーチミン市1区チュオンズオン小学校のチュオン・フオン・ハン教諭は、保護者に支援を求めることは教育の社会化、つまり自分の子どもの教育のためにノートパソコンを購入することにつながると考えていると説明したが、それでも「普通」とは言えない。いかなる理由であれ、他人に金銭を要求すること自体が異常だ。

教室で30年の経験を持つ教師が、「教育の社会化」という概念について、このようにナイーブで「単純な」考え方をするはずがありません。

記者会見に臨むチュオン・フオン・ハンさん。写真: ル・フエン

教育の社会化とは、単に資金不足の時に保護者の寄付を募るという問題ではありません。実際、長年にわたり、多くの教育関係者は社会化政策を意図的に誤解し、誤用してきました。その結果、社会全体の共同の力を教育に結集するという非常に意義深い政策が、学校自身が設置した支援組織である保護者代表委員会を通じて、様々な形で保護者の寄付を募るキャンペーンへと変貌を遂げてしまいました。

過剰請求の問題は長年にわたり訴えられてきましたが、多くの学校が保護者との関係における「デリケートな」側面を巧みに利用しているため、依然として歯止めがかかっていません。「デリケートな」問題であるがゆえに、たとえ不快感を覚えても、声を上げる保護者は少ないのです。テレビ、エアコン、プロジェクター、プリンターの購入から、ガレージや廊下の増築、観葉植物の購入に至るまで、「自主的な」キャンペーンがひっそりと実施されています。中には、教師へのプレゼント購入、見学ツアーの企画、ピクニックなどを「社会化」しているところもあります。

何か起きた場合、すべての責任は保護者会に負わされる。

この状況は長らく続いており、教育界は幾度となく是正を求めてきましたが、結局は元に戻ってしまいます。まるで教師が保護者にパソコン購入費を要求し、「普通だ」と言うように、人々はそれを当たり前のことだと捉えてしまうほどです。

ハン氏が要求した600万ドンという金額は実際にはそれほど大きな額ではなかったが、それは他人の好意を悪用する行為であり、誰もそのようなやり方に同意しなかった。

保護者らが担任の変更や生徒の転校を求めた理由は、必ずしも担任が「ふくれっ面」をして反省文を用意してくれなかったからではなく、人格や言葉遣いに疑問のある担任に子どもを預けることに不安を感じたためだった。

今年度、山岳地帯や僻地では多くの教師が各村を訪問し、保護者に子供たちを学校に通わせるよう説得しなければなりません。教師たちの職業と子供たちへの愛情は、農村部や山岳地帯の貧しい家庭の心に響き、彼らの生活を変えたいという思いを呼び覚ましました。食事も十分ではなく、衣服もぼろぼろのままなのに、親たちは子供たちを学校に連れて行くために、小川を渡り、山を登り、読み書きを学ばせ、将来の生活がより楽になるよう願っています。

では、ホーチミン市1区カウコー区で生計を立てるために懸命に働かなければならない貧しい労働者や労働者には、他の父親や母親と同等の扱いを受ける権利がないのでしょうか？ ハン先生は自身を「真面目」だと考えており、「教養のある人々と付き合う」権利があるにもかかわらず、彼女が生徒の親を「ストリートペアレント」とみなすことを誰も許さないのです。

「国民全体が教育を受けておらず、食べることと話すことがバラバラで、まるでライスペーパーのように互いに背を向け合っている」という親たちの見解を持つ教師が、ここで「社会化教育」について語る資格がどこにあるというのだろうか。

もう一つは、ハン先生の家からチュオンドゥオン学校までの距離は分かりませんが、フェリーで隔てられた辺鄙な場所とは言い難いでしょう。なのに、なぜ彼女は早く帰って食事の時間がないという言い訳をして、麺類やソーセージを持参し、授業で調理し、さらには生徒に売っていたのでしょうか。ここは私立幼稚園でも家庭幼稚園でもない小学校ですから、このような生活様式や学習方法があるのでしょう。

私はかつて教師をしていました。滑りやすい道や山や川を越えて、家から10キロ以上離れた学校まで自転車で通っていました。しかし、当時の私たちの世代の教師が、生徒たちの前で放蕩な生活を送ってもよいというわけではありませんでした。1980年代後半から1990年代初頭、国はまだ貧しく、給与は限られており、教師の生活は依然として悲惨でしたが、私たちは生徒たちの目に教師のイメージが「安っぽい」と映らないようにと自らに言い聞かせていました。授業時間外には、教師は生計を立てるために様々な仕事をすることができましたが、保護者や生徒の食料やお金を搾取することはタブーでした。学校で食事をしなければならない時でさえ、私たちは必ず自分だけのプライベートな空間を確保していました。

チュオンドゥオン小学校の教育環境に問題があると私は考えています。その責任者は他でもない校長です。校長の報告によると、麺類やソーセージの飲食と販売は日常的に行われているとのことです。この教師の責任において、学校側も責任の一端を担わざるを得ません。

人生において、どんな仕事でも自尊心は必要です。教職においては、それはさらに重要です。なぜなら、教師は常に社会から「生徒たちの模範となる輝かしい存在」であることが期待されているからです。

教師がノートパソコンの購入を要求：私のような教育を受けた親だけが

ノートパソコンの購入を求めた教師の件に関して、チュオン・ドゥオン小学校の指導者との会合で、チュオン・フオン・ハンさんは、自分のような親は理解があり教育を受けている親だけだと大声で語った。

ノートパソコンの購入を認めてもらえず「不機嫌」になる親のケース：ハン氏と協力するワーキンググループを設置

ホーチミン市第1区チュオン・ズオン小学校は、教師が保護者にノートパソコンの購入を要請した事件について、チュオン・フオン・ハン氏と協力する作業部会を立ち上げたばかりであり、同時に、同氏は4/3年生の副校長に任命された。

教師がノートパソコン購入費を要求され、生徒にインスタントラーメンやソーセージを販売するために調理したと告発される

チュオン・ドゥオン小学校のチュオン・フォン・ハン先生は、自宅が学校から遠いため、いつもインスタントラーメンを数パック常備していると話しました。朝食を食べる時間がない日は、学校に行って調理します。生徒たちがそれを見ると、「先生、お腹が空いた」と言うので、先生はインスタントラーメンを作ってあげるのです。

出典: https://vietnamnet.vn/vu-xin-mua-laptop-loi-cua-co-giao-khong-the-khong-co-phan-cua-lanh-dao-truong-2327946.html