教科書の社会化は、この特別な製品のユーザーが、製品が以前よりも多くの利点を持っていることを認識した場合にのみ、正しい政策となります。
2018年一般教育計画の実施により、我が国で初めて、教科書が出版社に割り当てられ、国が価格を補助するのではなく、社会化を通じて出版され、配布されるようになりました。
教育訓練部の報告によると、教科書の社会化を実施してから5年が経ち、多くの楽観的な事柄や明るい色が示されており、報告書はこれが引き続き推進および強化される必要がある正しい政策であると断言している。
教育訓練省の統計によると、2021～2023年度におけるベトナム教育出版社の教科書出版市場シェアは、社会化導入前の100%から71.8%に増加しました。教科書の編纂・出版を社会化する政策は、競争を促し、書籍編纂・出版活動の促進にも貢献しています。さらに、社会化された教科書の編纂に携わる著者数は、従来の3倍に増加し、そのうち博士号以上の学位を持つ著者が全体の約4分の3を占めています。
しかし、教科書を直接購入し、使用する人々は、どの出版社がどれだけの市場シェアを持っているか、教科書の著者がどのような学位や学位を持っているかといった要素をあまり気にしていないようです。人々が気にするのは、教科書の質、価格、使いやすさ、そして今日教科書を購入することが以前と比べて際立ったメリットがあるかどうかです。
過去5年間、教科書の価格、品質、供給不足、遅延などに関する苦情は後を絶ちません。社会化の進展により価格は数倍に上昇し、購入冊数も増加し、すべての教科書に練習問題集や参考文献などが付属するようになったことで、「ビールとピーナッツ」現象はより深刻化しています。教科書セット数が多い場合の運用は依然として複雑で、転校、試験、評価は生徒、保護者、そして学校にとって常に懸念事項となっています。また、導入直後に修正が必要となるほどの誤りのある教科書も存在します。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、様々な種類の教科書を揃えた社会化教科書の導入にあたり、地方自治体から苦情や混乱が生じていることを受け、教科書の役割に関する認識をより強固に変える必要があると述べた。教科書はあくまで教材であり、生徒の指導、試験、評価がプログラムと要件に厳密に従うという認識が正されれば、教育訓練省が指摘するような問題はもはや起こらないだろう。
国会で演説したチャン・ヴァン・サウ代表（ ドンタップ代表団）は、他の分野が社会化されると製品価格が下がるのに、教科書は社会化されると価格が上昇するという矛盾を指摘した。「教科書の社会化は正しいが、適切な水準であるべきであり、社会化を商業化に変えてはならない」とサウ代表は述べた。
これは、すべての国民とすべての学校の願いでもあります。教科書がどれほど社会化され、変化しても、教科書の特別な役割は否定できません。なぜなら、この商品の運用における小さな変化が、学校に通う子供を持つすべての家庭に大きな影響を与えるからです。
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出典: https://thanhnien.vn/xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-phai-vi-nguoi-hoc-185241213230527913.htm
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