「早期入学は高校に成績証明書の印刷に多大な労力を費やすことになる」

これは、ハノイ教育訓練局が近年、早期大学入学に参加する候補者への支援を実施する際に注目した問題の 1 つです。

教育訓練省は、各訓練専攻および専攻グループの定員の20％を超えない範囲で訓練機関が設定する早期入学定員に関する内容を含む、就学前教育の大学および短期大学入学に関する規則のいくつかの条項を修正および補足する回覧草案について一般からの意見を求めています。

最近、教育訓練省は草案を完成させる過程で意見を聞くため、専門家、高等教育機関の代表者、教育訓練省との協議を行った。

ハノイ市教育訓練局のヴオン・フオン・ザン副局長は、教育訓練局は大学の早期入学枠に関する規制と、早期入学の基準点（換算後）が一般予定入学ラウンドの基準点より低くならないという規制に賛成すると述べた。

ジャン氏によると、近年、ハノイ市教育訓練局が早期入学への支援を実施するにあたり、いくつかの欠陥が見つかったという。具体的には、大学や短期大学への早期入学を希望する多くの受験者が、複数の研修機関に複数のプロフィールを登録している。そのため、高校卒業試験のピーク時に、高校側は成績証明書のコピーやプロフィールの確認に時間と労力を費やしているのだ。

さらに、合格発表後、受験者は高校卒業さえできればそれでいいという意識がないため、勉強を続ける気力がありません。これは試験全体の質と、他の受験者の復習意欲に影響を与えます。

「早期入学枠と入学基準を規制することで、入学選考における候補者間の公平性が確保され、前述の問題が軽減されると考えています」とジャン氏は述べた。

ハノイ市教育訓練局の代表者も、成績証明書の審査には受験者の12年生（高校3年生）の学年全体の成績を使用しなければならないという規則に同意した。「これにより、受験者の高校時代全体にわたる知識を包括的に評価することができ、12年生の2学期に学習が偏ったり、卒業試験の科目の勉強にのみ集中してしまうような科目の勉強を怠ったりといった現象を防ぐことができます」とジャン氏は述べた。

早期入学問題に関連して、金融アカデミー理事長のグエン・ダオ・トゥン准教授は、大学やアカデミーが早期入学を実施すると、大量の確認書類が届くため高校に混乱が生じると述べました。さらに、早期入学の資格がある場合、生徒は高校2年生の2学期の勉強に関心を示さない傾向があります。金融アカデミーは早期入学を実施していません。

金融アカデミーの代表者らも、12年生の全学年の成績を記載した成績証明書に基づく入学を支持している。

「入学選考において、5学期（10年生、11年生の1年間と12年生の第1学期）の成績のみを基準に『競争』する学校があり、テト後の第2学期に生徒が勉強に集中できないという話も聞きます。入学コンサルティングの過程で、地域や学校を訪問する中で、この問題に気づき、議論を重ねてきました。大学における競争が高校レベルでの混乱を引き起こすべきではないと考えています」とトゥン氏は述べた。

教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、すべての受験者に対して公平性を保つために「早期入学」を認識し、調整する必要があると述べた。

「これは競争です。入学を一度だけ検討するだけでいいのでしょうか？また、学校ごとに出願方法、要件、手続きが異なるため、早期入学を検討することも困難です。私たちは、学校が積極的に行動し、早期入学の機会を得た学生は安心できると考えているため、これは良いことだと考えています。しかし実際には、学生は入学までの時間や書類について常に考え、心配しなければなりません。これは非常に不適切な問題です。学生へのプレッシャーは軽減されるどころか、むしろ増大するからです」とソン氏は述べた。

ソン氏は、大学入学が高校段階での学習プロセスに大きな影響を与えることを認めつつ、より厳格な規則（成績証明書を入学に用いる場合は、高校3年生（12年生）全体の学習成果が必要）を設けることは、受験生の公平性を確保するためでもあると述べた。高校段階で5学期制のみを考慮し、高校2年生（12年生）の2学期制を無視すると、多くの生徒が主観的になり、すべての科目の学習に集中できなくなってしまう。これは、後に大学に進学する際に非常に困難となるだろう。

「さらに、各業界や研修プログラムの要件に適合し、それを満たすよう、候補者の能力と学習能力を測定する必要があります。公平性、平等性、そして質という教育の一般原則に反することなく、学校にとって最も利便性の高い入学手続きをどのように簡素化するかについて、その観点を定める必要があります」とソン副大臣は述べた。

教育訓練副大臣によると、この草案はまだ最終版ではないものの、いくつかの欠点を克服するための新たな点が含まれているという。早期入学に時間と資源を費やしすぎると、一般教育に悪影響を与えるだろう。