大学における国際共同研修の動向

国際研修協力により、大学は世界的に質の高い教育へのアクセスを拡大することができ、学生は手ごろな費用で「現地留学」をする機会を得ることができます。

ベトナム教育訓練省の統計によると、2023年9月現在、ベトナムは50以上の国・地域と教育訓練の連携関係を築いています。そのうち、上位5カ国は、英国、米国、フランス、オーストラリア、韓国です。また、ベトナムの高等教育機関と海外の高等教育機関との間では、600以上の共同研修プログラムが実施されており、英国の大学だけでも90以上のプログラムが実施されています。ベトナムのブリティッシュ・カウンシルのデータによると、現在、ベトナムにおける共同研修プログラムの件数において、英国が最大のパートナーとなっています。

UWE ブリストル@フェニカ キャンパスの学生たち。写真: UWE ブリストル@フェニカ キャンパス

ベトナムは、英国にとって東南アジアで3番目に大きなトランスナショナル教育（TNE）市場の一つとされており、7,000人以上の学生が学んでいます（2021年のデータ）。ブリティッシュ・カウンシルが実施した報告書「ベトナムにおけるより競争力のある国際教育環境に向けて」によると、ベトナムは高度な教育水準に対する需要と支出が高く、英国との教育協力に大きな可能性を秘めています。

各分野における外国共同研修プログラムの割合を見ると、 経済・経営分野が60％以上、科学技術関連が25％、社会科学・人文科学が10％未満、残りがその他の分野となっている。

UWEブリストル@フェニカキャンパスの生徒たちが学校で授業を受けている。写真： UWEブリストル@フェニカキャンパス

実際、海外合同研修市場は過去10年間で活況を呈しています。合同研修という形態がまだ一般的ではなかった時代には、「現地で学び、国際的な学位を取得する」という制度が推奨され、多くの保護者や学生が、リーズナブルな費用、国際水準の学位取得、時間の節約、外国語能力の向上といったメリットから、最適な選択肢であると認識していました。

フェニカ大学国際研修所所長のドン・スアン・ダム博士は、ベトナムの多くの大学が、国際統合の時代において、研修における国際協力は避けられない方向性であると考えていると評価しました。研修連携を含む国際協力活動は、ベトナムの高等教育機関の発展において重要な役割を果たしており、ベトナムの大学が高度な研修技術と研修管理にアクセスし、研究・研修能力を向上させることを可能にし、ひいてはベトナムの学習者が手頃な価格で質の高い国際教育サービスにアクセスできるようにしています。

「国際プログラムを学ぶ学生は、将来の仕事に必要な専門スキルと外国語スキルを同時に身につけることになる」とダム氏は語った。

フェニカ大学国際教育研究所所長、ドン・シュアン・ダム博士。写真： UWEブリストル@フェニカ・キャンパス

しかし、国際共同プログラムの人気が高まるにつれ、学生の選択肢が増え、国境を越えた共同プログラム間の競争が激化するとともに、ベトナムの高等教育における多くの変化の中で、トレーニングの質や学習者を引き付ける方法といった問題も生じています。

このような状況の中で、UWEブリストル@フェニカキャンパスプログラムは、3月10日に「トランスナショナル教育（TNE）：ベトナムの教育の質を向上させる手段」と題する討論会を企画し、VnExpressでオンライン放送しました。その目的は、TNE共同プログラム、特に英国との共同プログラムやベトナムの高等教育の質に対する独自の大学モデルについての情報を提供することです。

セミナーでは、教育における国際協力の重要性、ベトナム、特にベトナムと英国間の国際教育研修の形態、独自の研修モデルの利点と限界、さらにUWEブリストル@フェニカキャンパスの独自の大学プログラムに関する情報などの問題が専門家によって議論され、明らかにされます。

グエン・フオン

ソースリンク: https://vnexpress.net/xu-huong-dao-tao-lien-ket-quoc-te-tai-cac-truong-dai-hoc-4717622.html