「5人の優秀な学生」運動の新たな要件

あらゆるレベルの学生自治会は、留学する学生の状況に合わせて評価基準をより柔軟にする必要がある。

Yêu cầu mới với phong trào 'Sinh viên 5 tốt' - Ảnh 1. — 学生会は、学生が練習する機会を与えられ、「5人の優秀な学生」の称号を獲得するために努力できる環境をさらに整える必要がある - 写真：QL

1月9日の伝統的な学生の日とベトナム学生連合の75周年に向けて、「『5人の良い学生』運動の質の向上」ワークショップで、学生と学生連合役員が意見交換を行うため、55のオンラインブリッジとハノイのメインライブポイントが設けられました。

全会場合わせて 2,900 名を超える代表者が参加したと推定されます。ハノイ橋だけでも、学生自治会の主要役員や中央レベルの役職を獲得した典型的な例である代表者が 300 人以上います。

タイトルの価値をより良く伝える必要がある

「5人の優等生」運動の質を向上させるための解決策を議論する多くの意見では、運動に無関心な学生がまだいるという率直な発言があります。これは勉強のプレッシャーによるものか、あるいは動きに対する認識が不十分なためかのいずれかです。

ドアン・マイ・ズオン氏（ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学）は、学生たちが自分自身を成長させたいのではなく、肩書きを得たいがために運動に参加しているという現実があると述べた。タイトル獲得という目標があるため、タイトル獲得のためだけに活動に参加する生徒もいるとドゥオンさんは語った。しかし、そうすると、その運動はもはや実用的でも持続可能でもなくなるでしょう。

ハノイのベトナム学生協会のグエン・ティエン・フン会長は、「5人の優秀な学生」運動で示された5つの基準は、学生の意識を変えるという目標にほかならないと語った。

フン氏によると、この称号を獲得することは試験に合格することではなく、むしろそれらの基準が何のために設定されているかを学生に理解させることだという。

ティエン・フン氏は、優れた倫理観の基準は「この賞やあの賞を獲得する」ために設定されているのではなく、学生が政治的な意志をますます強固にするための訓練を支援するために設定されていると説明した。あるいは、しっかり勉強するということは、生徒が知識の基礎と現代的で科学的な思考方法を身につけることを目指すことです。

同様に、良好な体力は、いくつかのレースに参加することだけではなく、スポーツマンシップの感覚を養い、健康的なライフスタイルを実践することでもあります。

「良いボランティア活動は5日間のボランティア活動に参加するだけで終わるのではなく、そこから学生の中に地域や社会に貢献したいという欲求を育むのです」とフン氏は語った。

特定の学生グループを考慮する

国内で唯一南クメール語を教えるチャヴィン大学の実態を取り上げ、チャヴィン大学学生協会副会長のグエン・カイン・バオ・トゥイ・ヴィ氏は、この学部の学生には僧侶がいると語った。学生なら、ランニング、水泳、サイクリング、バレーボール、サッカーなどに参加して体力をつけることができますが、僧侶にはそれができません。

「学生たちはオンラインの応募を通じてランニングやウォーキングの競技に参加できますが、僧侶たちはスマートフォンをそれほど頻繁に使用していないため、そのような扱いにはなれません。『5人の優秀な学生』という称号の5つの基準をすべて満たすには、障害のある学生など、具体的な特性を考慮し、良好な健康状態の基準をどのように満たす必要があるかを考慮する必要があります」と、ヴィ氏は問題を提起しました。

そこから、ヴィ氏は、基準を修正し、場合によっては特別なグループの学生（僧侶や障害のある学生など）向けの別の基準を定めた新しい基準を発行する必要があると述べた。ヴー・カック・ジア・バオ氏（オーストラリア・ベトナム人学生協会）は、海外で学ぶベトナム人学生の特殊な要素を考慮する必要があると述べた。

バオさんは、あなたがこの運動に参加するのは非常に困難だったと言っていました。時間と勉強のプレッシャー、ベトナム人コミュニティとのつながりを維持する難しさ、運動に関するコミュニケーションと情報へのアクセスの面で困難であるため、「5人の優秀な学生」運動のすべての基準を満たすことはまれです。

したがって、あらゆるレベルの学生自治会は、留学する学生の状況に合わせて評価基準をより柔軟にする必要があります。

「成績優秀と体力の良さという基準に加え、海外のベトナム人コミュニティの維持・発展への参加と、受け入れ国で学ぶ新入生のサポートには、優れたボランティア活動と良好な社会への適応という2つの基準を評価基準として適用すべきだ」とジャ・バオ氏は提案した。

学生の努力を認める

中央青年連合書記長でベトナム学生協会会長のグエン・ミン・チエット氏は、まだ「5人の優秀な学生」という称号の価値を理解していない学生もいるが、その理由の一つは、学生が練習し努力できる環境を作るための活動を実施し組織するための解決策を見つけることに混乱している場所がいくつかあるためだと述べた。

学校のトレーニングプログラムはますます短縮され、学生は単位の取得に集中するようになり、運動への注意が薄れています。言うまでもなく、このタイトルの価値を学生に伝えることはあまりうまくありません。したがって、広範囲にわたる運動を組織することが求められますが、運動の質と基準を徐々に向上させるための優れた要素を見つけなければなりません。

「部隊は学生の努力を評価する方法を持つ必要があります。例えば、1年生はまだいくつかの基準を達成しただけですが、この称号を獲得するために意識的に訓練し、努力しています。協会の役割は、学生の努力と訓練の成果を正当に評価することです」とトリエット氏は述べた。