សិស្ស 10,000 នាក់ត្រូវបានណែនាំអំពីវិធីកែលម្អតម្លៃខ្លួនឯង។

គម្រោង "លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង" កំពុងត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ហើយត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងជួយសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 10,000 នាក់ បង្កើនការគោរពខ្លួនឯង និងទំនុកចិត្តលើរូបរាងរបស់ពួកគេដោយមិនគិតពីកម្ពស់ ឬទម្ងន់។

នាថ្ងៃទី 8 និងទី 9 ខែធ្នូ ម៉ាក Unilever វៀតណាម និងម៉ាក Dove បានសហការជាមួយវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ វៀតណាម និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍ (CED) រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមកពីអនុវិទ្យាល័យចំនួន 5 នៅទីក្រុងហាណូយ (អនុវិទ្យាល័យ Binh Minh អនុវិទ្យាល័យ Cao Vien អនុវិទ្យាល័យ Nam Tu Liem អនុវិទ្យាល័យ Dich Vong និងអនុវិទ្យាល័យ Dich Vong សិស្សានុសិស្ស ពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ។)

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល។ — ទេសភាពនៃថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ *Unilever Vietnam*

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃ "គម្រោងការគោរពខ្លួនឯង Dove" ដែលជាគម្រោងដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសចំនួន 153 ជុំវិញ ពិភពលោក ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2004 ហើយកំពុងត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Anh Vinh នាយកវិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំវៀតណាម (VNIES) បានមានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំកុមារអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេគឺជាខ្លឹមសារជាក់ស្តែង និងស្របតាមគោលដៅរួមនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ កម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ការបង្រៀន និងការណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអំពីការអប់រំសិស្សឱ្យបង្កើនការគោរពខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ 2018 តាមរយៈសកម្មភាពអប់រំសកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាលារៀន។

ខាងក្រុមហ៊ុន Unilever វៀតណាម លោកស្រី Le Thi Hong Nhi នាយកផ្នែកទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងខាងក្រៅនៃក្រុមបានចែករំលែកថា Unilever តែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវដំណើរនៃការលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រ ចិញ្ចឹមបីបាច់ទំនុកចិត្ត និងកសាងសង្គមចម្រុះ និងរួមបញ្ចូល។ គម្រោង "ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីតម្លៃខ្លួនឯង" រួមចំណែកក្នុងការលើកទឹកចិត្តស្ត្រី និងកុមារីឱ្យគោរពភាពស្រស់ស្អាតផ្ទាល់ខ្លួនប្រកបដោយទំនុកចិត្ត គេចផុតពីគំរូយេនឌ័រអវិជ្ជមាន និងសម្ពាធពីសង្គម។

លោកស្រី Le Thi Hong Nhi នាយកផ្នែកទំនាក់ទំនង និងកិច្ចការសាធារណៈរបស់ក្រុមហ៊ុន Unilever Group។ — លោកស្រី Le Thi Hong Nhi នាយកផ្នែកទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងខាងក្រៅរបស់ក្រុមហ៊ុន Unilever Group។ រូបថត៖ *Unilever Vietnam*

គម្រោង Dove Self-Esteem Project គឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមជាសាកលមួយដោយ Dove ដែលបានចាប់ផ្តើមក្នុងឆ្នាំ 2004 ដើម្បីលើកកម្ពស់ទំនុកចិត្ត ការគោរពខ្លួនឯង និងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង ជាពិសេសក្នុងចំណោមក្មេងស្រីវ័យក្មេង។ គម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងប្រទេសចំនួន 153 ដែលបានឈានដល់មនុស្សវ័យក្មេង 94 លាននាក់តាមរយៈគ្រូ អ្នកបង្ហាត់បង្រៀន និងអ្នកជំនាញ។

នៅប្រទេសវៀតណាម គម្រោងនេះត្រូវបានសាកល្បងពីខែកញ្ញាដល់ខែមករា ឆ្នាំ 2024។ គម្រោងនេះបានបង្កើត និងធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មឯកសារមួយហៅថា "ខ្ញុំមានទំនុកចិត្ត" ហើយបានបើកដំណើរការវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 3 ដែលធ្វើឡើងក្នុងខែធ្នូ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្នូលចំនួន 150 នាក់មកពីអនុវិទ្យាល័យចំនួន 15 ក្នុងទីក្រុងហាណូយ ខេត្ត Khanh Hoa និងខេត្ត Soc Trang។ គេរំពឹងថា ក្នុងដំណាក់កាលសាកល្បងនេះ សិស្សអនុវិទ្យាល័យចំនួន 10,000 នាក់ក្នុងខេត្ត-ក្រុងទាំង 3 ខាងលើនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយកម្មវិធីនេះ។

គោលបំណងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគឺដើម្បីជួយលើកកំពស់សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រើប្រាស់ឯកសារ "ខ្ញុំមានទំនុកចិត្ត" ដែលបានកំណត់នៅក្នុងសាលារៀនជាធនធានសិក្សាបន្ថែមសម្រាប់ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ស៊េរី "I Am Confident" រួមមានមេរៀនចំនួនប្រាំ៖ រូបភាពរាងកាយដ៏ល្អ សារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ; ដោះស្រាយជាមួយនឹងការប្រៀបធៀប; បដិសេធការនិយាយរូបភាពរាងកាយ; និងជាភ្នាក់ងារផ្លាស់ប្តូរ។ មេរៀននីមួយៗមានបីផ្នែក៖ ការណែនាំរបស់គ្រូ ការបង្ហាញសិស្ស និងសន្លឹកសកម្មភាពសិស្ស។

មេរៀនជួយកុមារអភិវឌ្ឍការគោរពខ្លួនឯង និងដឹងពីតម្លៃរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីរូបរាង អាយុ ឬទម្ងន់ ពួកគេមានសេរីភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងក្លាយជាកំណែដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ។

ការស្រាវជ្រាវជាសកលបង្ហាញថា រូបភាពរាងកាយទាបកំពុងរារាំងមនុស្សវ័យក្មេងពីការឈានដល់សក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ ដោយក្មេងស្រីជាង 80% ជៀសវាងសកម្មភាពដែលពួកគេចូលចិត្ត ដោយសារតែពួកគេមិនសប្បាយចិត្តនឹងរូបរាងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេជៀសវាងការជជែកដេញដោលក្នុងថ្នាក់ មិនចង់ចូលរួមក្លឹបកីឡា ហើយថែមទាំងមិនចង់ទៅសាលារៀន ( The Dove Global Beauty and Confidence Report - 2016)។

ការអប់រំកុមារអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេជួយឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តកាន់តែប្រសើរឡើង បង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ កាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការបៀតបៀននៅសាលា ឬធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ដឹងខ្លួន និងមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាព ឬសូម្បីតែមិនចង់ទៅសាលារៀន។

ដាន

ប្រភពតំណ