១៦ អង្គភាព ផ្ទេរពីក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

នាព្រឹកថ្ងៃទី១៣ ខែមីនា អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានធ្វើការជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត (GDNN&GDTX); ថ្នាក់ដឹកនាំសមូហភាពនៃអង្គភាពបានផ្ទេរពី ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច (MOLISA) ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET)។

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 596/QD-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 3 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត គឺជាអង្គភាពមួយនៅក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តមុខងារផ្តល់ប្រឹក្សា និងជួយរដ្ឋមន្ត្រីក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ (លើកលែងតែគរុកោសល្យ) និងការអប់រំបន្ត។ អនុវត្តសេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យការងារតាមការកំណត់។

ឈុតឆាកការងារ

បន្ថែមលើការងាររួម ស្រដៀងនឹងនាយកដ្ឋាន និងនាយកដ្ឋានផ្សេងៗ ក្នុង ការងារ ប្រឹក្សាយោបល់ អនុវត្តភារកិច្ចគ្រប់គ្រងរដ្ឋ រាយការណ៍ គ្រប់គ្រងកម្មាភិបាល ហិរញ្ញវត្ថុ ទ្រព្យសកម្ម និង កំណត់ត្រា ឯកសារ ... .

អង្គភាពចំនួន ១៦ ដែលបានផ្ទេរពីក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមមានៈ សាកលវិទ្យាល័យ Nam Dinh នៃការអប់រំបច្ចេកទេស សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេស Vinh សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេស Vinh Long មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Dung Quat មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា II មហាវិទ្យាល័យសំណង់លេខ 1 មហាវិទ្យាល័យសំណង់ទីក្រុងហូជីមិញ មហាវិទ្យាល័យសំណង់ Nam Dinh Liinh មហាវិទ្យាល័យសំណង់អន្តរជាតិ វៀតណាម - សូវីណេតទី ២ មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសសំណង់ មហាវិទ្យាល័យសំណង់ និងបច្ចេកវិទ្យា - សង្គម មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ - វិជ្ជាជីវៈ មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនៃមេកានិចសំណង់។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត លោក Truong Anh Dung រាយការណ៍នៅសម័យប្រជុំ

បច្ចុប្បន្ននេះ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់សាលារួមមាន ប្រធាន ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ១៤/១៦ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ៣៧ នាក់ នាយកដ្ឋាន /មហាវិទ្យាល័យ/មជ្ឈមណ្ឌលសរុបចំនួន ២១១ នាក់ ។ មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតសរុប មាន ចំនួន ២៩៤៣នាក់ ក្នុងនោះមន្ត្រីរាជការ ១៦៥៥នាក់ លើប្រាក់បៀវត្សរ៍ កម្មករជាប់កិច្ចសន្យា ១២៩១នាក់។

សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ សាលារៀន ដែលមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំខ្ពស់បំផុតគឺ 4,215 សិស្ស; សាលាដែលមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំទាបបំផុតគឺ 960 សិស្ស។ សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និង សាលាមធ្យមសិក្សា សាលាដែលមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំខ្ពស់បំផុតគឺ 3,850 នាក់ ; សាលាដែលមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំទាបបំផុតគឺ 1,545 នាក់។ សាលារៀនជាច្រើនទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងការចុះឈ្មោះ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសរុបចំនួន 16 សាលារៀនចំនួន 7 បានអនុម័តផែនការស្វ័យភាពរបស់ពួកគេ ហើយសាលារៀនចំនួន 9 មិនទាន់មានគម្រោងស្វ័យភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានអនុម័ត។

តំណាងសាលាមកពីក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ផ្ទេរទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីពិភាក្សាក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារ។

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ តំណាងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបានចែករំលែកនូវសេចក្តីរីករាយ និងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឈានទៅមុខនៅពេលដែលពួកគេមកនៅក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេបានស្នើឱ្យក្រសួងយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការចេញសេចក្តីសម្រេចភ្លាមៗ ក្នុងការទទួល និងអនុម័តលើមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់សាលា។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានចាត់ទុកថា វានឹងត្រូវការពេលវេលាសម្រាប់អង្គភាពរៀបចំ និងបំប្លែងជាមួយនឹងភារកិច្ចជាច្រើន ប៉ុន្តែនេះគឺជាឱកាសដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងច្នៃប្រឌិតប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការធ្វើផែនការ និងការរៀបចំនឹងធានាបាននូវប្រព័ន្ធ និងការធ្វើសមកាលកម្ម ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានមុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ អនុវត្តការងារដែលរដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីប្រគល់ជូន អភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងការអប់រំ ឧត្តមសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ សំដៅអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាព ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់មូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះការរួបរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងនឹងនាំមកនូវឱកាសអំណោយផលបន្ថែមទៀត ការដោះស្រាយបញ្ហាជាមូលដ្ឋាននៃឧស្សាហកម្ម។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ថ្លែងមតិក្នុងសម័យប្រជុំ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យនាពេលថ្មីៗនេះ បានជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ក្នុងការអនុវត្តបេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ពាក់ព័ន្ធនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ ប្រការនេះបានជួយកែលម្អ និងច្នៃប្រឌិតប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ សម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមានមួយចំនួន ហើយនឹងបន្តអនុវត្តនាពេលអនាគតជាមួយនឹងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹមថា អង្គភាពនឹងសម្របសម្រួល និងប្តេជ្ញាអនុវត្តការងារដែលបានចាត់តាំងឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព បំបាត់ការលំបាក និងឧបសគ្គ ព្រមទាំងមានផែនការរយៈពេលវែងក្នុងការបង្កើតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងទូលំទូលាយ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10362