អ្នកនិពន្ធ 2.656 នាក់បានចូលរួម; ប្រធានបទដែលមានសៀវភៅច្រើនជាងគេគឺ 10 ។

ក្នុងរយៈពេល 6 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសង្គមភាវូបនីយកម្មសៀវភៅសិក្សា មានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដែលប៉ះពាល់ដល់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សទូទាំងប្រទេស។ មុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាយ៉ាងតិច 1 ក្បាល មុខវិជ្ជាខ្លះមានសៀវភៅសិក្សារហូតដល់ 10 ក្បាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សាចម្រុះ។

ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាជាមួយ " ដំណើរការយ៉ាងម៉ត់ចត់បំផុត"

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សា ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - GD&DT) ថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា នេះជាលើកទីមួយហើយដែលសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចងក្រងជាទម្រង់សង្គម។ ការចងក្រង និងវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមដំណើរការដ៏តឹងរឹង និងជាវិធីសាស្ត្រ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ មានអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយចំនួន 7 និងក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមគ្នាចំនួន 12 ដែលចូលរួមក្នុងការចងក្រង និងចងក្រងសៀវភៅសិក្សារួមគ្នា។

ការងារចងក្រងបានទាក់ទាញអ្នកនិពន្ធសរុបចំនួន 2,656 នាក់ រួមទាំងអ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងជាលើកដំបូងក្រុមគ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅ។ ជាមួយគ្នានេះ អ្នកនិពន្ធមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានចងក្រងដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា ដែលសមរម្យសម្រាប់លក្ខណៈ អប់រំ និងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការពិតនៃការបង្រៀននៃតំបន់នីមួយៗ ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅដូចគ្នា។

មុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាយ៉ាងតិច 1 ក្បាល មុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាច្រើនជាង 10 ក្បាល បំពេញតម្រូវការចម្រុះរបស់អ្នកសិក្សា សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នារវាងតំបន់នានាទូទាំងប្រទេស។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានឲ្យដឹងដែរថា នេះជាលើកទីមួយហើយ ដែលសមាជិកមួយចំនួនធំ ត្រូវបានកៀរគរឲ្យចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាជាតិ ដែលមានសមាជិកប្រមាណ ១.៤០៤នាក់ មកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សាលា និងវិទ្យាល័យ មកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នា ហើយបានណែនាំដល់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុម័ត។

ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមនីតិវិធីដ៏តឹងរឹងដែលមានចែងក្នុងសារាចរ គោរព និងលើកកម្ពស់បញ្ញារបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាយ៉ាងសកម្មសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងលក្ខខណ្ឌអង្គការបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។ ដំណើរការនៃការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាជួយដល់មូលដ្ឋាន ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំ ឱ្យកាន់តែសកម្ម និងទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀននៅតាមមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំរបស់ខ្លួន។

បុគ្គល និងអង្គការជាច្រើនទៀតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចូលរួមក្នុងការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សា។ ការប្រកួតប្រជែងជួយលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមអ្នកបោះពុម្ព អង្គការ និងបុគ្គល ដោយហេតុនេះការកែលម្អគុណភាពនៃសៀវភៅសិក្សា និងជួយកាត់បន្ថយថ្លៃដើមសៀវភៅសិក្សា។ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយក៏មានកម្មវិធីបរិច្ចាគសៀវភៅសិក្សា និងធ្នើសៀវភៅរួមគ្នា ដើម្បីជួយកាត់បន្ថយការលំបាកដល់សិស្សក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក។

អង្គភាពបោះពុម្ព៖ សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាគឺជាគោលការណ៍ត្រឹមត្រូវ។

យោងតាមលោក Nguyen Ba Cuong នាយកគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ វិស័យអប់រំទាំងមូលពីថ្នាក់កណ្តាលដល់មូលដ្ឋានបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីចូលរួមក្នុងការងារនេះ។ លោក Nguyen Ba Cuong បានចែករំលែកថា “តំណាងឱ្យគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ និងតាមសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចបញ្ជាក់បានថា គោលនយោបាយនៃសៀវភៅសិក្សាសង្គមគឺត្រឹមត្រូវបំផុត ហើយចាំបាច់ត្រូវបន្តអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ ព្រោះវាត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្តជាក់ស្តែង បញ្ជាក់ពីភាពជាក់ស្តែង និងប្រសិទ្ធភាព។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់របស់ក្រុមអ្នកនិពន្ធ ក៏ដូចជាការងារវាយតម្លៃយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា លោក Le Hoang Hai អគ្គនាយករងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា នាយកគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាមបានប្រមូលផ្តុំអ្នកនិពន្ធជិត 1000 នាក់ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាជាមួយអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀន។

បន្ទាប់ពី 6 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាសង្គមមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។

ដោយមានការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គភាពមុខងារ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាមបានបញ្ចប់សៀវភៅចំនួន ២ ឈុត ដោយមានសៀវភៅសិក្សាចំនួន ៤៨៥ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Bui Van Khiet អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nam Dinh លោក Bui Van Khiet បានឲ្យដឹងថា គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សមានជម្រើស និងលក្ខខណ្ឌសមស្របនៃដំណើរការបង្រៀន និងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនជម្រើស។

យោងតាមលោក Bui Van Khiet តម្លៃប្រកួតប្រជែងនៃសៀវភៅសិក្សាបានធានានូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់សិស្ស។ លែងមានសិទ្ធិផ្តាច់មុខក្នុងការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សាទៀតហើយ ជាហេតុធ្វើអោយប្រសើរឡើង និងធ្វើអោយគុណភាពសៀវភៅសិក្សាមានភាពល្អឥតខ្ចោះ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត បើតាមអនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nam Dinh ការអនុវត្តកម្មវិធីដែលមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនជួយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំផ្លាស់ប្តូរការគិត និងយល់បានត្រឹមត្រូវថា "កម្មវិធីថ្មីជាក្រឹត្យ សៀវភៅសិក្សាគ្រាន់តែជាឯកសារយោងក្នុងដំណើរការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ សម្រាប់ការណែនាំ" ដោយហេតុនេះកាន់តែសកម្ម ច្នៃប្រឌិត និងបត់បែនក្នុងការណែនាំ រៀបចំ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

ពិភាក្សាការងារបោះពុម្ភសៀវភៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចពិបាកធ្វើដំណើរដូចខេត្ត Ha Giang លោក Nguyen Ngoc Son អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Ha Giang បានឲ្យដឹងថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំសាលារៀនក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងសម្របសម្រួលយ៉ាងល្អជាមួយអាណាព្យាបាលក្នុងខេត្ត។

សម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនដែលត្រូវរង់ចាំការគាំទ្រ និងមិនមានសកម្មភាពក្នុងការចុះឈ្មោះសៀវភៅសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើការជាមួយសាលារៀនដើម្បីធានាថាមានសៀវភៅសិក្សាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នឹងកៀងគរអ្នកឧបត្ថម្ភ អង្គការ និងបុគ្គលនានា ដើម្បីបរិច្ចាគសៀវភៅសិក្សាដល់តំបន់ដែលមានការលំបាកពិសេស។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/6-nam-xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-2656-tac-gia-tham-gia-mon-hoc-nhieu-nhat-co-10-cuon-20241213154137414.htm