២៥ ឆ្នាំនៃការជួយកុមារឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងជីវិត។

អស់រយៈពេលជាង ២៥ ឆ្នាំមកហើយ អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធី ហ្វាយ ធូ (កើតនៅឆ្នាំ ១៩៧៩) បានអមដំណើរ គាំទ្រ និងជួយសិស្សក្រីក្រជាច្រើនជំនាន់នៅសាលាពិសេសតឿងឡាយ ក្នុងទីក្រុងដាណាំង ឲ្យធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងជីវិតដោយទំនុកចិត្ត។

អ្នកស្រី ហួយ ធូ បង្រៀនរួមជាមួយសិស្សរបស់គាត់។

យល់ចិត្តសិស្សរបស់អ្នកដោយក្តីស្រឡាញ់។

បន្ទាប់ពីធ្វើការមួយរយៈពេលខ្លីនៅសាលាមត្តេយ្យ ដោយចៃដន្យ នៅឆ្នាំ ២០០១ អ្នកស្រី ធូ បានផ្ទេរទៅធ្វើការនៅសាលាពិសេសទឿងឡាយ ក្នុងទីក្រុង ដាណាំង ហើយបានធ្វើការនៅទីនោះតាំងពីពេលនោះមក។

ដោយចូលទៅក្នុងបរិយាកាស អប់រំ ថ្មីស្រឡាង អ្នកស្រី ធូ បានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម និងភាពមិនប្រាកដប្រជាដំបូងៗ។ ការស្គាល់ចិត្តវិទ្យា បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងរចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស ទាមទារការអត់ធ្មត់យ៉ាងខ្លាំង។ សម្ពាធនៃការបង្រៀនជួនកាលបានធ្វើឱ្យគាត់គិត និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងាររបស់គាត់។

ដំបូងឡើយ អ្នកស្រី ហួយ ធូ ភាគច្រើនបង្រៀនសិស្សដែលមានបញ្ហាស្តាប់។ ចំពោះសិស្សទាំងនេះ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតគឺឧបសគ្គនៃការទំនាក់ទំនង។ ពួកគេមិនអាចបញ្ចេញមតិដោយពាក្យសំដីបានទេ ដូច្នេះពួកគេច្រើនតែមានអារម្មណ៍រំជើបរំជួលផ្លូវចិត្តនៅពេលដែលអ្នកដទៃមិនយល់ពីពួកគេ។ ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សរបស់គាត់បានកាន់តែប្រសើរ នាងបានរៀនភាសាសញ្ញា និងរបៀបសង្កេតមើលរាល់ការសម្លឹងមើល និងកាយវិការរបស់ពួកគេ។ ចាប់ពីគ្រាដ៏ឆ្គងដំបូងៗទាំងនោះមក គាត់ និងសិស្សរបស់គាត់យល់គ្នាទៅវិញទៅមកកាន់តែច្បាស់ ហើយការរៀនសូត្ររបស់សិស្សក៏ប្រសើរឡើងផងដែរ។ សិស្សជាច្រើនកាន់តែមានភាពបើកចំហ មានទំនុកចិត្ត និងចូលរួមក្នុងសង្គម។

នាងបានដឹងថា នៅពីក្រោយអាកប្បកិរិយាបះបោរទាំងនោះ គឺជាព្រលឹងដែលរងរបួស និងគ្មានឱកាស។ ការព្រួយបារម្ភដំបូងរបស់នាងបានបាត់បង់បន្តិចម្តងៗទៅជាសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះកូនៗ។ ដោយមានការតស៊ូ អ្នកស្រី ធូ បានស៊ាំនឹង និងជ្រមុជខ្លួននាងបន្តិចម្តងៗនៅក្នុង ពិភពលោក របស់ពួកគេ ហើយសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់នាងចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់នាងបានចាប់ផ្តើមចាក់ឫសដោយនាងមិនដឹងខ្លួន។

អ្នកគ្រូ ហួយ ធូ និងសិស្សរបស់គាត់នៅសាលាពិសេសតឿងឡាយ ចែករំលែកសេចក្តីរីករាយរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សា។

អ្នកគ្រូបានរំលឹកថា នៅពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមបង្រៀនដំបូង សិស្សម្នាក់បានទះកំផ្លៀងខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំង រហូតដល់ថ្ពាល់ទាំងសងខាងប្រែជាក្រហមភ្លឺ។ នៅពេលនោះ គាត់គ្មានបទពិសោធន៍ ហើយមិនដឹងពីរបៀបធ្វើអន្តរាគមន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អារម្មណ៍អស់សង្ឃឹមនោះបាននៅជាប់នឹងគាត់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយក៏បានក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់គាត់ក្នុងការបន្តកែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងរៀនវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីៗ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសិស្សរបស់គាត់។

ក្រោយមក នាងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនថ្នាក់មួយជាមួយកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម និងកុមារដែលមានការលូតលាស់យឺត។ នេះក៏ជារយៈពេលនៃសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់នាងផងដែរ ព្រោះវិធីសាស្រ្តចាស់ៗស្ទើរតែទាំងអស់លែងសមរម្យទៀតហើយ។ សិស្សមានការលំបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ ជារឿយៗចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាបុគ្គលនិយមនៅក្នុងថ្នាក់ ហើយមិនចង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយនរណាម្នាក់ឡើយ។ សិស្សម្នាក់ៗមានចរិតលក្ខណៈខុសៗគ្នា។

ដោយប្ដេជ្ញាចិត្តក្នុងការអមដំណើរ និងគាំទ្រកុមារ គ្រូបង្រៀនតែងតែមានចិត្តអត់ធ្មត់ ស្ងប់ស្ងាត់ និងសង្កេតមើល ដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះកុមារម្នាក់ៗ ដើម្បីធានាបាននូវការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញ និងមេរៀនដែលត្រូវបានបង្រៀនម្តងហើយម្តងទៀត រាប់សិប ឬរាប់រយដង។ សូម្បីតែការកែលម្អតិចតួចចំពោះសិស្ស ដូចជាការអង្គុយស្ងៀមពីរបីនាទីបន្ថែម ឬការលេងយ៉ាងសកម្មជាមួយមិត្តភក្តិ ក៏នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់គ្រូបង្រៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។

នៅពេលដែលសេចក្ដីស្រឡាញ់ក្លាយជាវិធីសាស្ត្រអប់រំដ៏អស្ចារ្យបំផុត។

អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ នាងបានមើលថែ វី ធី ធូ ធុយ ដែលជាកុមារពិការត្រចៀកម្នាក់មកពីខេត្ត Kon Tum ដែលត្រូវបានឪពុកម្តាយរបស់នាងបញ្ជូនមកមើលថែ។ ចំពោះនាង សម្ពាធដ៏ធំបំផុតមិនមែនជាការថែទាំនោះទេ ប៉ុន្តែជាការទទួលខុសត្រូវ។ កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសមិនអាចបង្ហាញអារម្មណ៍ ឬតម្រូវការរបស់ពួកគេដូចកុមារធម្មតាបានទេ។ តាមរយៈការអត់ធ្មត់ និងភាពស្និទ្ធស្នាលប្រចាំថ្ងៃ ក្មេងស្រីតូចរូបនេះបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ។ ពីកុមារខ្មាសអៀនម្នាក់ នាងបានចាប់ផ្តើមធ្វើសមាហរណកម្មជាមួយមិត្តភក្តិរបស់នាង ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិល្បៈ និងវប្បធម៌ និងទៅសាលារៀនដោយរីករាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធី ហ្វាយ ធូ (ខាងឆ្វេងបំផុត) ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រសរសើរជាគ្រូបង្រៀនឆ្នើមនៅក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងដាណាង ឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធី ហ្វាយ ធូ បានរៀនសូត្រ និងស្វែងយល់ពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីៗ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមសមស្របជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីជួយសិស្សរបស់គាត់ឱ្យរីកចម្រើន។ ឧទាហរណ៍ធម្មតារួមមាន៖ "គំនិតផ្តួចផ្តើមគំរូធរណីមាត្រ ដើម្បីជួយសិស្សបឋមសិក្សាដែលមានបញ្ហាខ្សោយការស្តាប់ នៅសាលាពិសេសតឿងឡាយ រៀនគណិតវិទ្យាបានល្អ" ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២; ឬគំនិតផ្តួចផ្តើម "បង្អួចពហុមុខងារសម្រាប់សិស្សដែលមានបញ្ហាខ្សោយការស្តាប់ នៅសាលាពិសេសតឿងឡាយ"... គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាវិធីសាស្រ្តគាំទ្រក្នុងការបង្រៀននោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏កើតចេញពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះសិស្សរបស់គាត់ផងដែរ។

អស់រយៈពេលជាង ២០ ឆ្នាំនៃការលះបង់ចំពោះសាលាពិសេស Tuong Lai ក្នុងទីក្រុង Da Nang អ្នកស្រី Nguyen Thi Hoai Thu បានអមដំណើរសិស្សជាច្រើនជំនាន់ដែលមានប្រវត្តិ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈចម្រុះ។ តាមរយៈអន្តរកម្មរបស់នាងជាមួយសិស្សទាំងនេះ នាងបានដឹងថារឿងសំខាន់បំផុតគឺមិនត្រូវបង្ខំពួកគេឱ្យផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវស្តាប់ និងយល់ពីមូលហេតុពិតប្រាកដនៃអាកប្បកិរិយានីមួយៗ។ វាគឺជាសិស្សខ្លួនឯងដែលបានបង្រៀននាងឱ្យមានការអត់ធ្មត់ និងស្រឡាញ់ដោយការយល់ចិត្តពិតប្រាកដ។

ពេញមួយដំណើរបង្រៀនដ៏មិនចេះនឿយហត់របស់គាត់ គាត់ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាមួយនឹងងារជាគ្រូបង្រៀនឆ្នើមនៃទីក្រុងដាណាំងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់គាត់ រង្វាន់ដ៏ធំបំផុតមិនមែនជាងារទាំងនោះទេ ប៉ុន្តែជាការបង្ហាញឱ្យឃើញសិស្សរបស់គាត់រីកចម្រើន និងមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងជីវិតជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

អ្នកស្រី ហួយ ធូ បានចែករំលែកថា៖ «ក្នុងរយៈពេល ២០ ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ខ្ញុំបានដឹងថា «សមិទ្ធផល» ដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន គឺការអាចចែករំលែកចំណេះដឹង និងសេចក្តីស្រឡាញ់ ដោយជួយកុមារដែលធ្លាប់ខ្មាស់អៀន និងដកខ្លួនចេញ ឲ្យញញឹម មានសង្ឃឹម និងឈានទៅមុខដោយទំនុកចិត្តឆ្ពោះទៅរកអនាគត»។

មិញ លី ង៉ុក យ៉ាង

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/25-nam-cung-cac-em-hoa-nhap-cuoc-song-post965553.html