ចំណុចបីយ៉ាងដែលត្រូវកត់សម្គាល់អំពីសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងពាក្យសុំសិក្សានៅបរទេសរបស់អ្នក។

យោងតាមវាគ្មិនម្នាក់មកពីស្ថានទូតសហរដ្ឋអាមេរិកប្រចាំប្រទេសវៀតណាម សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាគួរតែចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទី៩ ដោយផ្តោតលើផ្នែកសំខាន់ៗជាជាងបរិមាណ។

សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាគឺជាកត្តាសំខាន់មួយក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក រួមជាមួយនឹងប្រតិចារឹក អត្ថបទ និងលិខិតអនុសាសន៍ នេះបើយោងតាមលោកស្រី Cristina Bain អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ ផ្នែកអប់រំ ឯករាជ្យ និងជាវាគ្មិននៅក្នុងសិក្ខាសាលាមួយរបស់ស្ថានទូតអាមេរិកនៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភា។

អ្នកស្រី Cristina ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រប្រឹក្សាយោបល់ចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា ឡូសអាន់ជឺឡេស (UCLA)។ យោងតាមស្ថានទូតសហរដ្ឋអាមេរិក ក្នុងអំឡុងពេល 10 ឆ្នាំជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់អប់រំឯករាជ្យនៅទីក្រុងហាណូយ អ្នកស្រីបានជួយនិស្សិតវៀតណាម និង អន្តរជាតិ ជាច្រើនឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក។

គ្រីស្ទីណា បានពន្យល់ថា មូលហេតុដែលសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃ គឺដោយសារតែសាលារៀនចង់ឃើញថាបេក្ខជនជាមនុស្សប្រភេទណា និងសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលពួកគេចូលរួមនៅខាងក្រៅសាលារៀន។

គ្រីស្ទីណា បានមានប្រសាសន៍ថា «ពួកគេក៏ចង់ដឹងពីរបៀបដែលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្ស និងការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីពិភពលោកផងដែរ។ ពីព្រោះអ្វីដែលអ្នកធ្វើមានឥទ្ធិពលលើអ្នកដែលអ្នកនឹងក្លាយជានាពេលអនាគត»។

ទីប្រឹក្សាអប់រំ Cristina Bain នៅក្នុងវគ្គផ្តល់ព័ត៌មាននៅស្ថានទូតអាមេរិក នៅថ្ងៃទី២៥ ខែឧសភា។ រូបថត៖ Binh Minh

ខាងក្រោមនេះជាគន្លឹះបីយ៉ាងអំពីសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីរៀបចំពាក្យសុំចូលរៀននៅសហរដ្ឋអាមេរិក នេះបើយោងតាមលោកស្រី Cristina៖

ចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី៩

សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត បទពិសោធន៍ការងារ ជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ ចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន ឬចំណង់ចំណូលចិត្ត។ យោងតាមលោកស្រី Cristina វាមិនដែលយឺតពេលទេក្នុងការចាប់ផ្តើមសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ប៉ុន្តែវាជាការល្អបំផុតក្នុងការរៀបចំតាំងពីដំបូង។

«ថ្នាក់ទីប្រាំបួនគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏ត្រឹមត្រូវ ហើយវាដំណើរការរហូតដល់ថ្នាក់ទីដប់ពីរ» នាងបាននិយាយ ដោយបន្ថែមថា នៅថ្នាក់ទីប្រាំបួន សិស្សគួរតែចូលរួមក្នុងសកម្មភាពណាមួយដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ នេះជាពេលទំនេរបំផុតនៅវិទ្យាល័យ ដូច្នេះសូមបន្តព្យាយាមរហូតដល់អ្នករកឃើញចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។

នៅថ្នាក់ទី១០ សិស្សគួរផ្តោតលើសកម្មភាពតូចៗមួយចំនួន ដើម្បីពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេ និងបន្តតាមចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ថ្នាក់ទី១១ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំដ៏សំខាន់សម្រាប់ការទទួលបានបទពិសោធន៍។ សិស្សអាចស្វែងរកតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្លឹប និងក្រុម ទទួលយកការងារ ឬកម្មសិក្សាដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

នៅថ្នាក់ទី១២ ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងរវល់ជាមួយការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ និងការរៀបចំសម្រាប់ការដាក់ពាក្យនៅដើមខែវិច្ឆិកា សូមសាកល្បងអ្វីមួយដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ឬដែលស្របតាមចំណាប់អារម្មណ៍សិក្សារបស់អ្នក។

ប្រសិនបើសិស្សមិនប្រាកដថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណាទេ គ្រីស្ទីណាណែនាំថាពួកគេផ្តោតលើវិស័យចំនួនបួនគឺ សកម្មភាពសិក្សា សេវាកម្ម ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ឬចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ចំណុចសំខាន់គឺត្រូវភ្ជាប់វាទៅនឹងវិស័យដែលពួកគេបានជ្រើសរើស ដូចជាការធ្វើការស្ម័គ្រចិត្តជួយសង្គ្រោះសត្វ ប្រសិនបើពួកគេចង់សិក្សាជំនាញពេទ្យសត្វ។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យសិក្សារបស់អ្នក។

គ្រីស្ទីណា បានពន្យល់ថា មានពាក្យពីរសម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា៖ "ក្រៅកម្មវិធីសិក្សា" និង "សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា"។ ពាក្យ "សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា" សំដៅលើសកម្មភាពដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងចំណាប់អារម្មណ៍សិក្សារបស់បេក្ខជន ខណៈដែលសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាអាចមិនទាក់ទងនឹងវិស័យសិក្សាដែលបេក្ខជនបានជ្រើសរើសនោះទេ។

យោងតាមលោកស្រី Cristina ខណៈពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅចក្រភពអង់គ្លេស និងអូស្ត្រាលីផ្តល់អាទិភាពដល់ "សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា" សាលារៀននៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដាចាប់អារម្មណ៍ច្រើនជាងលើ "សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា"។ ដូច្នេះ និស្សិតត្រូវដឹងពីរបៀបរៀបចំ និងកែសម្រួលសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាឱ្យសមស្របទៅនឹងគោលដៅសិក្សានៅបរទេសរបស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍ សម្រាប់និស្សិតដែលដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ជីវវិទ្យា និងជីវគីមីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ឬកាណាដា គ្រីស្ទៀ ណែនាំថាពួកគេគួរតែមានបទពិសោធន៍ទាក់ទងនឹងការងារមន្ទីរពិសោធន៍ ឬការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដូចជាជំនួយការស្រាវជ្រាវ ឬអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបង្រៀន STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា)។ លើសពីនេះ ដោយសារបេក្ខជនចូលចិត្តលេងបាល់បោះ ហ្គីតាអគ្គិសនី ឬវីយូឡុង ហើយចាប់អារម្មណ៍លើសហគ្រិនភាព ពួកគេអាចពិចារណាចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មខ្នាតតូច រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ តន្ត្រី សប្បុរសធម៌ ឬបង្រៀនកុមារឱ្យលេងឧបករណ៍ភ្លេង ឬបង្កើតក្រុមតន្រ្តី។

នាង​បាន​និយាយ​ថា «នាង​ចង់​សិក្សា​ជីវវិទ្យា និង​ជីវគីមី ដូច្នេះ​សាកលវិទ្យាល័យ​នឹង​ចាប់អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ប្រសិនបើ​នាង​មាន​បទពិសោធន៍​ក្នុង​មន្ទីរពិសោធន៍​ស្រាវជ្រាវ ឬ​ការងារ​ពាក់ព័ន្ធ»។

ផ្តល់អាទិភាពដល់គុណភាពជាជាងបរិមាណ។

នៅពេលផ្តល់ដំបូន្មានដល់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស គ្រីស្ទីណា តែងតែទទួលបានសំណួរថា "តើត្រូវការសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាប៉ុន្មាន?" អ្នកជំនាញរូបនេះនិយាយថា ការដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យមិនមានតម្រូវការជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងចំនួនសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែបេក្ខជនគួរតែផ្តោតលើគុណភាពនៃសកម្មភាពជាជាងបរិមាណ ពោលគឺការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ និងសមស្រប។

យោងតាមការស្ទង់មតិ របស់ US News & World Report មន្ត្រីទទួលសិស្ស ៧២% ចង់ឱ្យសិស្សផ្តោតលើប្រធានបទមួយដែលស៊ីសង្វាក់គ្នាជាជាងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ គ្រីស្ទីណា បានផ្តល់ឧទាហរណ៍ថា រវាងសិស្សម្នាក់ដែលធ្វើការស្ម័គ្រចិត្តនៅម៉ៃចូវរយៈពេលបីសប្តាហ៍ និងសិស្សម្នាក់ទៀតបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់កុមារក្រីក្ររយៈពេលពីរម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍រយៈពេលប្រាំមួយខែ គណៈកម្មាធិការទទួលសិស្សជាធម្មតានឹងជ្រើសរើសជម្រើសទីពីរ។

នាងបានពន្យល់ថា «សាលារៀនពឹងផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើនដូចជាកម្រិតនៃការចូលរួម រយៈពេលនៃការចូលរួម តំណែង និងការទទួលខុសត្រូវ ដើម្បីវាយតម្លៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់អ្នក។ ប្រវត្តិរូបដែលមានសកម្មភាពជាច្រើនបង្ហាញថាបេក្ខជនមានភាពសកម្ម ប៉ុន្តែមិនបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្ត ការចូលរួម និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានោះទេ»។

បន្ថែមពីលើកត្តាខាងលើ អ្នកប្រឹក្សាយោបល់រូបនេះបាននិយាយថា ការដាក់ពាក្យស្នើសុំដ៏រឹងមាំក៏ត្រូវការនិទ្ទេសល្អពីថ្នាក់ទី 9 ដល់ទី 12 ពិន្ទុ SAT, IELTS ឬ TOEFL លិខិតណែនាំ និងភស្តុតាងនៃសមត្ថភាពហិរញ្ញវត្ថុគ្រួសារផងដែរ។ ប្រសិនបើចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ សិស្សអាចស្នើសុំលិខិតណែនាំពីគ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលនៅសាលាឯកជន ពួកគេអាចស្នើសុំអនុសាសន៍ពីអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកសិក្សា។

ព្រឹកព្រលឹម

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://vnexpress.net/ba-luu-y-ve-hoat-dong-ngoai-khoa-trong-ho-so-du-hoc-4610188.html