ករណីបីដែលគ្រូត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម

សារាចរលេខ 29/2024 ចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីករណីដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤ ក្នុងគោលបំណងបញ្ជាក់ពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩។ ខ្លឹមសារនៃសារាចរនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងដាក់កម្រិតលើឥរិយាបទនៃ "ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលថ្នាក់បន្ថែម" ដែលបណ្តាលឱ្យមានការខឹងសម្បារជាសាធារណៈក្នុងរយៈពេលកន្លងមក។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។ (រូបភាព​គំនូរ)

ករណីដែលគ្រូត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម

ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន ប្រការ ៥ នៃសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤ ចែងថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលលុយទេ ហើយអាចរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្ស ៣ ករណីខាងក្រោម៖

• សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់ឆមាសមុនគឺមិនពេញចិត្ត។
• សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះសិស្សពូកែ;
• សិស្សជាន់ខ្ពស់ស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យការប្រឡងចូល និងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការ អប់រំ របស់សាលា។

ដូចនេះ សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ឬល្អ ហើយលទ្ធផលនៃឆមាសមួយក្នុងចំនោមពីរឆមាសគឺនៅជិតគ្នាក្នុងកម្រិតប្រលង មិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនៅក្នុងករណីដែលគ្រូត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលានោះទេ។ លើក​លែង​តែ​សិស្ស​ដែល​ចូល​រៀន​បន្ថែម​ដើម្បី​ចូល​រួម​ប្រឡង​សិស្ស​ពូកែ ឬ​និស្សិត​ឆ្នាំ​ចុង​ក្រោយ​ដែល​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ចុះ​ឈ្មោះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រការ៦ នៃសារាចរណ៍នេះ មិនបានចែងថា គ្រូណាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនក្រៅសាលាឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនដែលចង់បង្រៀននៅក្រៅសាលា ត្រូវរាយការណ៍ទៅនាយកសាលា ឬនាយក ឬប្រធានសាលាអំពីមុខវិជ្ជា ទីតាំង ទម្រង់ និងពេលវេលានៃការបង្រៀន។

តើ​សកម្មភាព​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​នៅ​តាម​សាលា​ដោយ​របៀប​ណា?

បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែម សារាចរណែនាំលេខ 29/2024 ក៏ចែងថា ការរៀបចំថ្នាក់រៀន ការចាត់តាំងគ្រូ ការរៀបចំតារាងពេលវេលា និងការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលា ត្រូវធានានូវតម្រូវការដូចខាងក្រោម៖

• ថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបានរៀបចំតាមមុខវិជ្ជាសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗ។ ថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្សមិនលើសពី 45 នាក់ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃបទប្បញ្ញត្តិទូទៅរបស់សាលា។
• ក្នុងមួយសប្តាហ៍ មុខវិជ្ជានីមួយៗមិនលើសពី 2 រយៈពេលបន្ថែម (ដើម្បីធានាថាវាមិនលើសពីចំនួនមធ្យមនៃរយៈពេលនៃមុខវិជ្ជានេះបើយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ);
• កុំកំណត់ពេលថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីជំនួសកម្មវិធីសិក្សាធម្មតា (កំណត់ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៃការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម);
• កុំបង្រៀនមុខវិជ្ជាបន្ថែមមុនកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

ជាមួយគ្នានេះ សាលាត្រូវផ្អែកលើចំនួនសិស្សដែលបានចុះឈ្មោះ ដើម្បីរៀបចំផែនការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិស្សដែលមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមត្រូវតែសរសេរពាក្យសុំ។

អាន ញី

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/ba-truong-hop-giao-vien-duoc-phep-day-them-ar918137.html