បញ្ហាធនធានមនុស្សមុន "ព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន"

ពិភពលោកកំពុងឃើញការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សពីបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន ការកើនឡើងនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ទៅនឹងការប្រែប្រួលសេដ្ឋកិច្ចសកល និងតម្រូវការសមាហរណកម្ម។

នេះជាបញ្ហាប្រឈមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព ដើម្បីអាចសម្របខ្លួន និងអភិវឌ្ឍ។

តាមពិតទៅ បច្ចេកវិទ្យាកំពុងផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារការងារ ស្វ័យប្រវត្តិកម្មការងារចាស់ជាច្រើន និងផ្តល់កំណើតដល់វិជ្ជាជីវៈថ្មី ដែលទាមទារជំនាញផ្សេងៗគ្នា។ ដំណើរការសាកលភាវូបនីយកម្មតម្រូវឱ្យកម្មករត្រូវបានបំពាក់ដោយសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌ មានជំនាញភាសាបរទេស និងយល់ពីស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Tay Nguyen អនុវត្តការណែនាំផលិតផលដល់អាជីវកម្មក្នុងពិធីបុណ្យកាហ្វេ Buon Ma Thuot លើកទី 9 ឆ្នាំ 2025។

"ឧស្សាហកម្ម 4.0" កំពុងត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយល្បឿន (ការចូលប្រើព័ត៌មាន ការផលិត ពាណិជ្ជកម្ម ការដឹកជញ្ជូន)។ តម្រូវការដ៏តឹងរឹងពីការពិតបានហួសពីក្របខណ្ឌនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈប្រពៃណី។ អង្គភាព និងអាជីវកម្មត្រូវការបុគ្គលិកដែលមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំ និងជំនាញជាមូលដ្ឋានសំខាន់ៗដូចជា៖ សមត្ថភាពគិតពិចារណាដោយឯករាជ្យ។ ការបង្កើត; សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ; ជំនាញការងារជាក្រុម... សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺឆន្ទៈក្នុងការសិក្សា សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ពីក្រោយ។

ក្រឡេកទៅមើលការពិតនៅខេត្ត Dak Lak ឃើញថា ទោះបីមានប្រព័ន្ធ សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំនួន ១២ កំពុងដំណើរការអនុវត្តមុខងារបណ្តុះបណ្តាល និងអនុវត្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ ក៏ធនធានមនុស្សផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍នៅមានកម្រិតនៅឡើយ មិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខេត្ត ដូច្នេះសក្តានុពល និងគុណសម្បត្តិរបស់មូលដ្ឋានក្នុងវិស័យជាច្រើនមិនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ សហគ្រាសភាគច្រើននៅក្នុងតំបន់នេះមានទំហំតូច និងមធ្យម សូម្បីតែខ្នាតតូចក៏ដោយ ជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងមានកម្រិត។ នេះធ្វើឱ្យអាជីវកម្ម "ជាប់គាំង" ក្នុងការវិនិយោគលើការច្នៃប្រឌិត និងការកសាងផលិតផលសំខាន់ៗជាមួយនឹងម៉ាកដ៏រឹងមាំ។

ការពិតគួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយទៀតគឺកង្វះទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងសហគមន៍អាជីវកម្ម ដែលនាំឱ្យនិស្សិតជាច្រើនខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងមិនបានបំពេញតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកភ្លាមៗ។ ចិត្តគំនិតនៃការ "ភ័យខ្លាច" នៃការផ្លាស់ប្តូរ និងខ្វះគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីនៅតែមានក្នុងចំណោមផ្នែកនៃអ្នកសិក្សា។

និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស FPT សាខា Tay Nguyen ទស្សនាក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួម Toyota Dak Lak ។

យោងតាមលោក Tran Quoc Cuong នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tay Nguyen សាលាបានចាត់វិធានការយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយធុរកិច្ច ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលជិតនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ អាជីវកម្មជាច្រើនបានបង្ហាញពីបំណងចង់ចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញ "វិជ្ជាជីវៈ" មិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រគរុកោសល្យដូចដែលបានកំណត់នោះទេ។ ការរៀបចំកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសក៏នៅមានកម្រិតផងដែរ ដោយសារមានការព្រួយបារម្ភអំពីការប៉ះពាល់ដល់វឌ្ឍនភាពផលិតកម្ម…

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាធនធានមនុស្សក្នុងបរិបទនៃ “ពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរ” អ្នកជំនាញ និងអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើនបានផ្តល់អនុសាសន៍ចាំបាច់អំពីយន្តការគោលនយោបាយទំនាក់ទំនង ... លោក Nguyen Phuoc Cuong នាយកមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស FPT - Tay Nguyen បាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវមានការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយសមស្រប រឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទាក់ទាញអាជីវកម្មឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងការបញ្ជាធនធានមនុស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើឧបករណ៍ទំនើបសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានកំណត់ថាជាគន្លឹះ។ គាំទ្រដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីទទួលបានកម្មវិធីមូលនិធិពីមជ្ឈិម និងអន្តរជាតិ។ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក៏មានបំណងចង់កសាង និងអនុវត្តគំរូទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃ "សាលារៀន-សហគ្រាស-មូលដ្ឋាន" ដើម្បីឱ្យដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្តផលិតកម្ម និងធានានូវទិន្នផលការងារសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

ជាក់ស្តែង បញ្ហាបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស លែងជារឿងព្យាករណ៍អនាគតទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាបញ្ហាបន្ទាន់ ដែលត្រូវអនុវត្តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីផលប្រយោជន៍ទ្វេរដង៖ ជួយបុគ្គលម្នាក់ៗ កសាងអាជីព; បង្កើនការប្រកួតប្រជែងអាជីវកម្ម; បើកទ្វារឆ្ពោះទៅសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងធានាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយវិបុលភាពសម្រាប់ សេដ្ឋកិច្ច ក្នុងស្រុក និងជាតិក្នុង “យុគសម័យនៃការកើនឡើងនៃប្រជាជនវៀតណាម”។

ថាញ់ ហឿង

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/kinh-te/202505/bai-toan-nguon-nhan-luc-truoc-thoi-cuoc-c5e0521/