លុបចោលថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីរំដោះសិស្សចេញពី "រនាំង" នៃសមិទ្ធិផល

គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានផ្សាយឡើងវិញនូវសុន្ទរកថារបស់លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ក្នុងជំនួបធ្វើការជាមួយខេត្ត Quang Ninh ស្តីពីការគ្រប់គ្រងអប់រំនៅពេលអនុវត្តការរៀបចំចាត់ចែង រួមចំណែកដល់ការបញ្ចប់ការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលបានប្រព្រឹត្តទៅនាថ្ងៃទី ១៥ ឧសភា។

អាស្រ័យហេតុនេះ នៅពេលលើកឡើងពីគោលនយោបាយសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍អនុវត្ត ដែលកម្មវិធីសិក្សាចម្បងអនុញ្ញាតឲ្យអនុវត្តតែមួយវគ្គប៉ុណ្ណោះ វគ្គទី២ មិនអាចប្តូរទៅជាថ្នាក់បន្ថែមបានទេ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son អញ្ជើញជួបពិភាក្សាការងារជាមួយខេត្ត Quang Ninh (រូបថត៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Portal)។

"ប្រសិនបើយើងចង់ធ្វើឱ្យសាលារៀនមានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងសកម្មភាពបង្រៀនមានសុខភាពល្អ គ្មានវិធីណាផ្សេងក្រៅពីការទប់ស្កាត់ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។

ហើយវាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់វិស័យអប់រំក្នុងការបង្ហាញខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជាឱ្យបានពេញលេញក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាធម្មតា។

ថ្នាក់បន្ថែមអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលប្រឡងរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនជាកន្លែងដែលនាំមកនូវតម្លៃច្រើនដល់ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សនោះទេ។

ជំនួសវគ្គសិក្សាបន្ថែមជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្សេងទៀត ដើម្បីរំដោះសិស្សចេញពី "រនាំង" នៃសមិទ្ធិផលសិក្សា និងការរំពឹងទុកមិនសមហេតុផល។ នេះ​ជាការ​រំដោះខ្លួន​ចេញពី​ខាងក្នុង​ពិតប្រាកដ ដូច្នេះ​ទាមទារ​ឱ្យ​មានការ​តស៊ូ ប៉ុន្តែ​ទោះជា​លំបាក​យ៉ាងណា ក៏​ត្រូវតែ​ធ្វើ​ដែរ​»​។

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារនេះផងដែរ បញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំនៅពេលអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត រួមទាំងការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានលើកឡើង។

បច្ចុប្បន្ននេះ ខេត្ត Quang Ninh ទាំងមូលខ្វះគ្រូចំនួន ២.៦៦០នាក់។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh លោកស្រី Nguyen Thi Thuy បានស្នើថា វិស័យអប់រំគួរតែឈានមុខគេក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីជំនះពុះពារលើអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា ចាំបាច់ត្រូវមានការបែងចែកទំនួលខុសត្រូវរវាងថ្នាក់មន្ទីរ និងថ្នាក់ឃុំ ប៉ុន្តែមិនត្រូវតឹងរ៉ឹងទេ។

បន្ទាប់ពីអង្គភាពរដ្ឋបាលរៀបចំឡើងវិញ គេប៉ាន់ប្រមាណថាឃុំនីមួយៗមានសិស្សជាមធ្យម ៧០០០នាក់ ខណៈដែលគេរំពឹងថា នឹងមានមន្ត្រីគ្រប់គ្រងការអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំតែ ២ ប៉ុណ្ណោះ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេស ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់មន្ត្រីរាជការទាំងនេះ។

លើសពីនេះ គេរំពឹងថា ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សានឹងត្រូវបានអនុវត្តតាមគោលការណ៍ធានាថា សិស្សបានចូលរៀននៅសាលាដែលនៅជិតលំនៅដ្ឋានពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការអនុលោមតាមព្រំដែនរដ្ឋបាល។

ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIS) ដើម្បីសាកល្បងការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាដោយផ្អែកលើកន្លែងស្នាក់នៅចាប់ពីឆ្នាំ 2023 ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-cay-hoc-them-de-giai-phong-hoc-sinh-khoi-xieng-thanh-tich-20250516160001999.htm