ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល មិន​តម្រូវ​ឲ្យ​មាន​ចន្លោះ​ប្រហោង ឬ​ត្រួតស៊ីគ្នា​ទេ នៅពេល​អនុវត្ត​រដ្ឋាភិបាល​កម្រិត​ពីរ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កន្លងមក រដ្ឋាភិបាលបានចេញសេចក្តីសម្រេចផ្សព្វផ្សាយផែនការអនុវត្តការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល និងកសាងគំរូអង្គភាពរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

រដ្ឋាភិបាលបានចាត់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញសេចក្តីណែនាំ ដើម្បីធានាដល់ការថែរក្សា និងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងអង្គភាពរដ្ឋបាលដែលកំពុងដំណើរការរៀបចំ និងរៀបចំឡើងវិញ។

គោលបំណងគឺធានាការអនុលោមតាមគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋស្តីពីការគ្រប់គ្រងការអប់រំរបស់រដ្ឋ។ ពិនិត្យ និងកំណត់ខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំនៅថ្នាក់ស្រុក ដើម្បីកែសម្រួល និងផ្ទេរទៅថ្នាក់ខេត្ត (មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ឬគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង។ អនុវត្តសកម្មភាពរដ្ឋបាលពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំជាធម្មតា រលូន បន្ត ដោយមិនមានការរំខាន ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពធម្មតារបស់សង្គម ប្រជាពលរដ្ឋ និងអាជីវកម្ម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យធានាប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពអប់រំនៅពេលអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ។

ដើម្បីអនុវត្តឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងសមស្របជាមួយលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវប្រគល់ឱ្យស្ថាប័នជំនាញ ដើម្បីធានាការអនុវត្តការងារពាក់ព័ន្ធនឹងការសម្រេចចិត្តលើមុខតំណែង បទដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអប់រំ និងការចាត់តាំងបុគ្គលិក និងការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ការអប់រំក្នុងខេត្ត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាមទារឱ្យមានការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវទិសដៅរបស់បក្ស រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាល នៅពេលអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ២ កម្រិត ដើម្បីធានាបាននូវវិមជ្ឈការខ្លាំង ប៉ុន្តែមិនមានភាពយឺតយ៉ាវ។ គ្មានការលុបចោល គ្មានការរំខាន គ្មានការបែងចែកខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈលើការអប់រំ លក្ខខណ្ឌធានាគុណភាពអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

បង្រួបបង្រួមការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំសម្រាប់អ្នកជំនាញនៃឧស្សាហកម្មនេះ; ការជ្រើសរើស ការរៀបចំ ការកៀរគរ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន ត្រូវបានអនុវត្តដោយភ្នាក់ងារវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ខេត្តទូទាំងខេត្ត ដើម្បីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ និងដោះស្រាយអតិរេកគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក និងស្ថានភាពខ្វះខាត។

មិនមានចន្លោះឬត្រួតស៊ីគ្នា។

ក្នុងដំណើរការអនុវត្តនៅមូលដ្ឋាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានចន្លោះប្រហោង ការត្រួតស៊ីគ្នា ឬការបែកខ្ញែកនៃការងារគ្រប់គ្រង ជាពិសេសលើផ្នែកសំខាន់ៗដូចជា៖ ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈ ខ្លឹមសារកម្មវិធី ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ហិរញ្ញវត្ថុ សម្ភារៈសិក្សា អធិការកិច្ច និងការពិនិត្យ។

នៅពេលអនុវត្តវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃវិស័យអប់រំ ត្រូវធានាឱ្យស្របទៅនឹងការតំរង់ទិសនៃច្បាប់ដែលរដ្ឋាភិបាលកំពុងរៀបចំដាក់ជូនរដ្ឋសភាដើម្បីអនុម័ត (ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែម ច្បាប់ស្តីពីរដ្ឋបាលមូលដ្ឋាន វិសោធនកម្ម ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ វិសោធនកម្ម...) ដើម្បីអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈឯកទេសនៃវិស័យអប់រំឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។

ក្រសួងបានកត់សម្គាល់ថា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តត្រូវចាត់តាំងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃវិស័យអប់រំដល់កម្រិតដែលមានធនធានគ្រប់គ្រាន់ ទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារ ហិរញ្ញវត្ថុ និងធនធានមនុស្ស ដើម្បីធានាដល់ការថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍអាជីពអប់រំ។ បែងចែកឱ្យបានច្បាស់លាស់រវាងការងារវិជ្ជាជីវៈ (ប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់) និងការងាររដ្ឋបាល និងមូលដ្ឋាន (ប្រគល់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនដោយផ្ទាល់នៅថ្នាក់ឃុំ) ។ ការភ្ជាប់វិមជ្ឈការជាមួយនឹងយន្តការអធិការកិច្ច និងការត្រួតពិនិត្យ ការកែលម្អគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានល្អបំផុត។

ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋកម្រិតឃុំនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមូលដ្ឋានរក្សាអង្គភាពសេវាសាធារណៈអប់រំ និងផ្ទេរទៅឱ្យអាជ្ញាធរថ្នាក់ឃុំនូវមុខងារនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ សាលាបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សា។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ទទួលបន្ទុកដឹកនាំស្ថាប័នជំនាញ ចេញឯកសារណែនាំអំពីខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ នៃការអប់រំដែលគ្រប់គ្រងដោយថ្នាក់ស្រុក និងផ្ទេរទៅឱ្យស្ថាប័នជំនាញនៅថ្នាក់ខេត្ត និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ នៅពេលអនុវត្តការរៀបចំ និងរៀបចំរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានឡើងវិញ ធានាថា សកម្មភាពរដ្ឋបាលពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យអប់រំដំណើរការជាធម្មតា រលូន បន្ត និងគ្មានការរំខានដល់អាជីវកម្មរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងសង្គមធម្មតា។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/bo-gddt-yeu-cau-khong-de-khoang-trong-chong-cheo-khi-thuc-dien-chinh-quyen-2-cap-post1732957.tpo