ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល បានយល់ព្រមលុបចោលទម្រង់ប្រឡងដើម្បីលើកកម្ពស់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀន។ មូលដ្ឋាននឹងជ្រើសរើសទម្រង់នៃការផ្សព្វផ្សាយសមស្រប ដើម្បីធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន។
ការសម្រេចលុបចោលការប្រឡងដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងបរិបទនៃញត្តិថ្មីៗនេះដោយគ្រូជិត២.៥០០នាក់នៅ ទីក្រុងហាណូយ ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានលុបចោលការប្រឡងដើម្បីដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀន។ (រូបភាពគំនូរ) |
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ និងការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិវិជ្ជាជីវៈមន្ត្រីរាជការត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិទូទៅរបស់ រដ្ឋសភា ក្នុងច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការស៊ីវិលឆ្នាំ ២០១០ និងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងច្បាប់ស្តីពីនិយោជិតសាធារណៈ។
ជាមួយគ្នានេះ បទប្បញ្ញត្តិក៏អនុវត្តតាមការណែនាំលម្អិតរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងក្រិត្យលេខ ១១៥ ស្តីពីការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ។
អាស្រ័យហេតុនេះ ការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈពីថ្នាក់ទាបទៅថ្នាក់ខ្ពស់បន្ទាប់ក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នា គឺធ្វើឡើងតាមរយៈការពិនិត្យ និងពិនិត្យ។
ការរៀបចំការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈដោយការប្រឡង ឬការត្រួតពិនិត្យតាមមូលដ្ឋាន គឺស្ថិតនៅលើជម្រើសរបស់ទីភ្នាក់ងារ ឬអង្គភាពដែលមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការរៀបចំការប្រឡង ឬពិនិត្យការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។
បើនិយាយពីបទប្បញ្ញត្តិវិញ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនមានសិទ្ធិលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនទេ ហើយក៏មិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការស្នើសុំតាមមូលដ្ឋានដើម្បីអនុវត្តទម្រង់ឯកភាពនៃការលើកកម្ពស់ការពិចារណាផងដែរ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សំណើររបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការលុបបំបាត់ទម្រង់នៃការប្រឡងលើកមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានទទួលឯកសារស្នើសុំយោបល់ពីក្រសួងមហាផ្ទៃ ស្តីពីការលុបចោលទម្រង់នៃការប្រឡងដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិ ក្នុងសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រឹត្យលេខ ១១៥។ ពេលនេះក្រសួងបានបញ្ជូនឯកសារឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះហើយ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជូនដំណឹងថា៖ «ក្រសួងមហាផ្ទៃកំពុងណែនាំរដ្ឋាភិបាលឲ្យលុបចោលទម្រង់ប្រឡងដើម្បីលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ»។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមូលដ្ឋាន ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង ពិចារណា និងជ្រើសរើសទម្រង់សមស្រប ដើម្បីរៀបចំការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផល និងធានាថា គ្រូបង្រៀនដែលស័ក្តិសមក្នុងការលើកកម្ពស់ពិតប្រាកដ ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។
នេះបើយោងតាម HA CUONG/VTC.vn
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)