សារាចរ 19 ចែងថា ការសរសើរមាន 5 ទម្រង់ រួមមានៈ ការសរសើរចំពោះមុខថ្នាក់; ការសរសើរនៅមុខសាលាទាំងមូល; វិញ្ញាបនបត្រនៃគុណសម្បត្តិពីនាយកសាលា; សំបុត្របុណ្យ; ទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការសរសើរ និងរង្វាន់។ ការបំពានលើការពិចារណាលើវិន័យរួមមាន សកម្មភាពហាមឃាត់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ ដែលមានចែងក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា និងភ្នាក់ងាររដ្ឋមានសមត្ថកិច្ច។ អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកត្រូវកំណត់កម្រិតនៃការរំលោភបំពាន ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈ និងផលវិបាកនៃការរំលោភបំពាន។
សម្រាប់សិស្សថ្នាក់បឋមសិក្សាមានវិធានការវិន័យចំនួនពីរ៖ ការព្រមាន និងការសុំអភ័យទោស។
សម្រាប់សិស្សនៅកម្រិតផ្សេងទៀត មានវិធានការវិន័យបីយ៉ាង៖ ព្រមាន; ការរិះគន់; ស្នើសុំឱ្យសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង។

សារាចរក៏ធ្វើនិយតកម្មសកម្មភាពដើម្បីគាំទ្រការកែតម្រូវការបំពានផងដែរ៖ ណែនាំ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងអំពីការរំលោភបំពាន និងវិធីដើម្បីកែតម្រូវពួកគេ។ តាមដាន ណែនាំ និងគាំទ្រសិស្សដែលបំពានក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការកែការបំពាន។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា គោលបំណងនៃវិន័យគឺដើម្បីទប់ស្កាត់ និងបញ្ឈប់សិស្សានុសិស្សពីការប្រព្រឹត្តខុស ហើយទន្ទឹមនឹងនោះជួយពួកគេឱ្យដឹងពីកំហុសរបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យពួកគេកែខ្លួនឯង និងជម្នះផលវិបាក បង្កើតជាទម្លាប់ និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន។ វិន័យត្រូវតែផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការធានានូវគំនិតផ្តួចផ្តើម ភាពវិជ្ជមាន វត្ថុបំណង គ្មានការរើសអើង និងភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងសិទ្ធិក្នុងការចូលរួមរបស់សិស្ស។ សាលារៀនមិនត្រូវប្រើវិធានការវិន័យដែលមានអំពើហិង្សា ប្រមាថដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកិត្តិយស និងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សឡើយ។
ដូច្នេះ ដោយមានបញ្ញត្តិក្នុងសារាចរលេខ ១៩ សិស្សដែលប្រព្រឹត្តល្មើសនឹងវិន័យ នឹងត្រូវព្រមាន រិះគន់ ឬសរសេររិះគន់ខ្លួនឯង ជំនួសឲ្យធ្ងន់ធ្ងរបំផុតគឺត្រូវព្យួរការសិក្សារយៈពេល ១ សប្តាហ៍ ឬ ១ ឆ្នាំដូចបច្ចុប្បន្ន។ សារាចរនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ដោយជំនួសសារាចរលេខ ០៨ ដែលចេញក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៨ ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលណែនាំអំពីរង្វាន់ និងវិធានការវិន័យសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតាមសាលាទូទៅ។
ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/bo-hinh-thuc-ky-luat-dinh-chi-hoc-doi-voi-hoc-sinh-vi-pham-i781682/
Kommentar (0)