សាលារៀនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាពេទ្យ និងគរុកោសល្យ ដោយប្រើបន្សំ 'ចម្លែក'៖ តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយអ្វីខ្លះ?

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យសាលាដែលជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់មុខវិជ្ជាពេទ្យ និងគរុកោសល្យដែលមានបន្សំ "ចម្លែក" ដែលមិនមានមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ដើម្បីពិនិត្យមើលសកម្មភាពចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 សាលារៀនជាច្រើនបានប្រើបន្សំសេស (ចូលរៀនភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែពិចារណាបន្សំដែលមិនរាប់បញ្ចូលភាសាអង់គ្លេស ឬគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបន្សំដែលមិនតម្រូវឱ្យមានប្រវត្តិ) បណ្តាលឱ្យបេក្ខជនជាច្រើនមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ និងព្រួយបារម្ភអំពីភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បាននិយាយថា សាលារៀនមិនយល់ច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងរដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ និងឆ្នាំមុនៗ។ បើតាមលោក សឺន ក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុនៗ សិស្សដែលធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅចាស់ (២០០៦) ត្រូវសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាជាកំហិត។ ឧទាហរណ៍៖ ក្នុងវិស័យសុខាភិបាល ទោះបីក្រុមមិនបញ្ចូលជីវវិទ្យាក៏ដោយ ក៏សិស្សនៅតែមានចំណេះដឹងខ្លះៗ ព្រោះពួកគេបានសិក្សាមុខវិជ្ជានេះនៅវិទ្យាល័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលនិស្សិតនឹងបញ្ចប់ការសិក្សាពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ កម្មវិធីនេះរួមមានមុខវិជ្ជាចំនួនបួន៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាសាបរទេស និងមុខវិជ្ជាជម្រើស។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសាលាជ្រើសរើសនិស្សិតពេទ្យដោយមិនប្រើជីវវិទ្យា វាអាចនាំអោយបេក្ខជនដែលមិនបានសិក្សាមុខវិជ្ជានេះត្រូវបានអនុញ្ញាត។

លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្ត ឬការរួមបញ្ចូលគ្នាមិនអាចវាយតម្លៃចំណេះដឹងស្នូល និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនោះ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ”។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលតម្រូវឱ្យសាលារៀនដែលជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់មុខជំនាញវេជ្ជសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យ ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នា "ចម្លែក" ដែលមិនមានមុខវិជ្ជាស្នូល ដើម្បីពិនិត្យមើលសកម្មភាពចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ (រូបភាព​គំនូរ)

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងចំនួននៃការបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក សុន បាននិយាយថា មុខជំនាញ និងបន្សំនៃការចូលរៀនត្រូវតែបំពេញតាមភាពជឿជាក់ វាយតម្លៃតម្រូវការបញ្ចូល និងចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។ ដោយដឹងពីភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរៀនដោយប្រើបន្សំ "ចម្លែក" ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យសាលារៀនពិនិត្យឡើងវិញ។

ទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់យោបល់ថា សាលារៀនអាចកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែមសម្រាប់កម្រិតចូលរៀន។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស វាគួរតែបន្ថែមតម្រូវការជាកាតព្វកិច្ចដើម្បីសិក្សាជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ ហើយក្នុងពេលតែមួយកំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ។

កាលពីមុន សាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ រាជធានីបានជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំរូបវិទ្យា ដោយបន្សំចំនួនបួន ប៉ុន្តែការរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលមានរូបវិទ្យាជាមុខវិជ្ជាមួយគឺ C01 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា)។ បន្សំបីដែលនៅសេសសល់មិនមានមុខវិជ្ជានេះទេ រួមមានៈ D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្តអង់គ្លេស) C02 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា) និង C04 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភូមិវិទ្យា)។ ក្នុង​មុខវិជ្ជា​អប់រំ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ សាលា​ក៏​បាន​ជ្រើសរើស​សិស្ស​ដោយ​ផ្អែក​លើ​បន្សំ​ចំនួន ៤ ដែល​ក្នុង​នោះ​មាន​តែ​មួយ​បន្សំ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​មាន​ប្រវត្តិវិទ្យា​ជា​មុខវិជ្ជា​មួយ​ដែល​គឺ C០៣ (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ)។

ដូចគ្នានេះដែរ មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យភូមិវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យ Hai Duong ជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូល D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស); ឬមុខវិជ្ជាគរុកោសល្យរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Khanh Hoa ជ្រើសរើសបន្សំ D07 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) និង B00 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) បន្ថែមពីលើបន្សំទាំងពីរជាមួយរូបវិទ្យា។

សាកលវិទ្យាល័យ Hoa Binh បានប្រកាសជ្រើសរើសមុខជំនាញផ្នែកសុខាភិបាលចំនួន 4 មុខវិជ្ជា៖ ឱសថស្ថាន គិលានុបដ្ឋាយិកា ឱសថបុរាណ និងឱសថបុរាណ ដែលមាន 5 មុខវិជ្ជា រួមមាន បន្សំ A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) C04 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភូមិវិទ្យា) D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស)។

អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាសាលារៀនដែលប្រើបន្សំ "ចម្លែក" ដោយគ្មានមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនឹងប៉ះពាល់ដល់ការរៀនសូត្ររបស់បេក្ខជន ក៏ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាល និងការបង្រៀននាពេលអនាគត។

គីមញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/cac-truong-tuyen-nganh-y-su-pham-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-ar935529.html