ឫសគល់នៃអ្នកការទូតជំនាន់ថ្មី។

នៅក្នុងបរិយាកាស "ពហុអថេរ" តម្រូវការដាក់លើបុគ្គលិកការទូតវៀតណាមមានការកើនឡើងខ្ពស់ ទាក់ទងនឹងមូលដ្ឋានចំណេះដឹង គុណតម្លៃ សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងសម្របខ្លួន។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Dong Anh ជឿជាក់ថា មន្ត្រី ការទូត នីមួយៗត្រូវមានកត្តាជាច្រើនក្នុងយុគសម័យថ្មី។ (រូបថត៖ NVCC)

នោះគឺជាការយល់ឃើញរបស់លោកបណ្ឌិត Nguyen Dong Anh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង និង វប្បធម៌ បរទេស បណ្ឌិតសភាការទូត លេខាសហភាពយុវជននៃក្រសួងការបរទេសជាមួយ ពិភពលោក និងកាសែតវៀតណាមក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 80 នៃការបង្កើតការទូតវៀតណាម។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៅក្នុងរដ្ឋ "ពហុវប្បធម៍"

ក្នុង​បរិបទ​នៃ​ស្ថានការណ៍​អន្តរជាតិ​ដែល​មិន​អាច​ទាយ​ទុក​មុន​បាន តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​តម្រូវការ​ថ្មី​សម្រាប់​បុគ្គលិក ​ការទូត ​វៀតណាម?

ពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះកំពុងដំណើរការក្នុងស្ថានភាព "ពហុចម្រុះ"៖ ការប្រកួតប្រជែងជាយុទ្ធសាស្ត្ររវាងប្រទេសធំៗដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយការបែងចែកភូមិសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ ជម្លោះក្នុងស្រុកយូរ; ខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ ថាមពល និងហានិភ័យអាហារ; និងបញ្ហាប្រឈមដែលមិនមែនជាប្រពៃណី ដូចជាការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ជំងឺរាតត្បាត សន្តិសុខអ៊ីនធឺណិត ព័ត៌មានមិនពិត ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ និងព័ត៌មានអាក្រក់។ ក្នុងបរិបទនេះ តម្រូវការដាក់លើបុគ្គលិកការទូតវៀតណាមកាន់តែខ្ពស់ ទាក់ទងនឹងមូលដ្ឋានចំណេះដឹង គុណតម្លៃ សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងសម្របខ្លួន។

ទីមួយ និងសំខាន់បំផុត អ្នកការទូតនីមួយៗត្រូវតែមានគោលជំហរនយោបាយរឹងមាំ និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវផលប្រយោជន៍ជាតិ។ គោលការណ៍គឺមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ប៉ុន្តែការអនុវត្តត្រូវតែមានភាពបត់បែន និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយផ្អែកលើច្បាប់អន្តរជាតិ និងទំនាក់ទំនងមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទៅវិញទៅមក។

ទីពីរ កែលម្អការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងសមត្ថភាពប្រតិបត្តិ៖ ស្វែងយល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធក្នុងតំបន់ និងសកលលោក ចាប់យកសក្ដានុពលនៃការប្រកួតប្រជែង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៃមុខវិជ្ជា ដោយហេតុនេះអាចព្យាករណ៍ពីសេណារីយ៉ូ កំណត់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងពេលវេលាដើម្បីធ្វើការណែនាំ និងការសម្រេចចិត្តសមស្រប។

ទី៣ ពង្រឹងសមត្ថភាពពហុភាគី និងអន្តរផ្នែក។ ការទូតសព្វថ្ងៃនេះមិនអាចបំបែកចេញពីសេដ្ឋកិច្ច វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វប្បធម៌ បរិស្ថាន និងបញ្ហាសន្តិសុខដែលមិនមែនជាប្រពៃណីបានទេ។ អ្នកការទូតត្រូវគិតជាប្រព័ន្ធ មើលឃើញរូបភាពធំ ហើយអាច "មើលឃើញ" និងចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃសសរស្តម្ភនីមួយៗនៅពេលចាំបាច់។

ទី៤ អភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងសមត្ថភាពការទូតសាធារណៈ។ ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល រូបភាពជាតិ ម៉ាកយីហោ និងសមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលការចូលរួម និងការយល់ចិត្តជាអន្តរជាតិ ពឹងផ្អែកភាគច្រើនទៅលើរបៀបដែលយើងប្រាប់រឿងរបស់វៀតណាមតាមរបៀបពិតប្រាកដ បញ្ចុះបញ្ចូល ផ្អែកលើទិន្នន័យ និងផ្អែកលើភស្តុតាង។

ជាចុងក្រោយ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែតស៊ូ ខ្ជាប់ខ្ជួន ប៉ុន្តែអាចបត់បែនបាន មានសមត្ថភាព "ឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័ស - ងើបឡើងវិញបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស - សម្របខ្លួនដោយនិរន្តរភាព" ទៅនឹងការប្រែប្រួលទាំងអស់ មានសមត្ថភាពបន្តការសិក្សា ធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដោយមិនឈប់ឈរ និងច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តការងារ។

មន្ត្រីការទូត និងនិស្សិតនៃបណ្ឌិតសភាការទូតបានថតរូបអនុស្សាវរីយ៍ជាមួយឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី និងជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការបរទេស Bui Thanh Son។ (រូបថត៖ ខាន់ វី)

តាមការយល់ឃើញរបស់អ្នក តើចំណេះដឹង និងជំនាញស្នូលអ្វីខ្លះដែលអ្នកការទូតជំនាន់ថ្មីត្រូវបំពាក់បន្ថែមលើមូលដ្ឋាននយោបាយប្រពៃណី និងកិច្ចការបរទេស?

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្នកការទូតជំនាន់ថ្មីត្រូវមានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងពហុជំនាញ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឥតឈប់ឈរ៖ សេដ្ឋកិច្ចអន្តរជាតិ ពាណិជ្ជកម្ម-ការវិនិយោគ ហិរញ្ញវត្ថុ ខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់។ ច្បាប់អន្តរជាតិ និងស្ថាប័ន; ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអន្តរជាតិ បញ្ហាសកល; វិទ្យាសាស្ត្រ - បច្ចេកវិទ្យា; ជាពិសេស វប្បធម៌ សង្គម ការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីប្រទេស ប្រជាជន សញ្ជាតិ និងកត្តាចិត្តសាស្ត្រសង្គម។

ទីពីរ ការបំពាក់សិស្សនូវសំណុំជំនាញ "រឹង-ទន់" រួមបញ្ចូលគ្នា៖ ការចរចា ការចរចា និងការកសាងការឯកភាពគ្នាក្នុងបរិបទទ្វេភាគី និងពហុភាគី។ ការវិភាគ និងការព្យាករណ៍ផ្អែកលើភស្តុតាង ការដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ទិន្នន័យ ប្រភពចំណេះដឹងបើកចំហ និងឧបករណ៍វិភាគទំនើប។ ការសរសេរ និងការនិយាយជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដូចជាការសរសេរដោយសង្ខេប ច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ ការបង្ហាញបែបបញ្ចុះបញ្ចូល ការនិទានរឿងគោលនយោបាយដ៏រស់រវើក និងជាក់ស្តែង។ ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ និងការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងវិបត្តិ; ជំនាញឌីជីថល ធ្វើការលើវេទិកាឌីជីថល ការយល់ដឹងអំពីទស្សនិកជនឌីជីថល ក្បួនដោះស្រាយ និងតក្កវិជ្ជានៃការចែកចាយព័ត៌មានទាំងនៅលើបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយ និងបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម។ ការគិតក្នុងការរចនា និងការច្នៃប្រឌិត មិនខ្លាចក្នុងការពិសោធន៍ រៀនយ៉ាងឆាប់រហ័សពីកំហុសដែលបានគ្រប់គ្រង។

ទីបី យ៉ាងហោចណាស់ត្រូវមានជំនាញភាសាបរទេសមួយក្នុងកម្រិតវិជ្ជាជីវៈ និងអាចធ្វើការជាភាសាបរទេសទីពីរ។ ភាសាបរទេសនៅទីនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសមត្ថភាពក្នុងការយល់ វិភាគ ហេតុផល និងការចរចាជាភាសាបរទេស។

ទី៤ សមត្ថភាពសិក្សាពេញមួយជីវិត និងការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួន ការដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសប្រភពព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន បង្កើត បញ្ជី ឈ្មោះ កំណត់ចំណាំ និងចំណេះដឹង ទិន្នន័យ ដើម្បីបម្រើការងារ។

អនុវត្តការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាព

តើការបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកការទូតបច្ចុប្បន្នគួរត្រូវបានច្នៃប្រឌិតបែបណា ដើម្បីមិនត្រឹមតែបំពេញតាមតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្វឹកនូវភាពស្លូតបូត ការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងឆាកអន្តរជាតិ?

ស្នូលនៃការបង្កើតថ្មីនៃការបណ្តុះបណ្តាលគឺការផ្លាស់ប្តូរពីការចែកចាយចំណេះដឹងទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ការបណ្តុះបណ្តាលអាចពិចារណាលើសំណើសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ទីមួយ រចនាកម្មវិធីតាមស្តង់ដារទិន្នផលសមត្ថភាព។ ការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រ ការវិភាគគោលនយោបាយ ការចរចា ការទំនាក់ទំនងជាយុទ្ធសាស្រ្ត ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ សុចរិតភាពនៃសេវាសាធារណៈ។

គំរូ 70–20–10៖ 70% រៀនតាមរយៈការងារ និងគម្រោងពិត 20% តាមរយៈការណែនាំ និងការបង្វឹក 10% តាមរយៈថ្នាក់ផ្លូវការ។ ពង្រឹងការរៀនសូត្រតាមរយៈវិធីសាស្រ្តក្លែងធ្វើដូចជា ការចរចាកិច្ចព្រមព្រៀង សន្និសីទសារព័ត៌មានបន្ទាន់ ការដោះស្រាយវិបត្តិកុងស៊ុល និងការឆ្លើយតបចំពោះព័ត៌មានមិនពិត។ ស្រាវជ្រាវ អភិវឌ្ឍ និងទំនាក់ទំនងគោលនយោបាយបរទេស ជំនាញបុគ្គលិក ជំនាញធ្វើសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលា តេឡេក្រាម និងកំណត់ចំណាំបច្ចេកទេសព្រាង ពិធីសារ ទទួលភ្ញៀវ ទំនាក់ទំនង អន្តរវប្បធម៌ ជំនាញការទូតឌីជីថល ជាដើម។ លើសពីនេះ លើកកម្ពស់ភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការសិក្សា ទប់ស្កាត់សមិទ្ធិផល "ប៉ូឡូញ" ។ លើកទឹកចិត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីកែលម្អសេវាសាធារណៈ; រង្វាន់ទាន់ពេលវេលា វិន័យតឹងរ៉ឹង។

អ្នកការទូតជំនាន់ថ្មីត្រូវមានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងពហុជំនាញដែលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឥតឈប់ឈរ។ (ប្រភព៖ DAV)

តើអ្នកអាចចែករំលែកទស្សនៈរបស់អ្នកអំពីតួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត... នៅក្នុងសកម្មភាពការទូត និងរបៀបដែលកត្តាទាំងនេះគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក?

បច្ចេកវិទ្យា និង AI មិនជំនួសអ្នកការទូតទេ ប៉ុន្តែជា "ឧបករណ៍ពង្រីកសមត្ថភាព" ប្រសិនបើយើងយល់ និងប្រើប្រាស់វាបានត្រឹមត្រូវ។

AI គាំទ្រការវិភាគទិន្នន័យ និងការព្យាករណ៍៖ សំយោគប្រភពទិន្នន័យបើកចំហ និងស្តង់ដារ កំណត់និន្នាការ ផែនទីបណ្តាញប្រធានបទ និងរកឃើញភាពមិនប្រក្រតី។ នេះជួយកាត់បន្ថយពេលវេលាដំណើរការព័ត៌មាន និងបែងចែកធនធានសម្រាប់ការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ AI មិនអាចជំនួសការវិនិច្ឆ័យផ្នែកនយោបាយ វប្បធម៌ និងផ្លូវច្បាប់បានទេ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវសង្កត់ធ្ងន់លើ "ការអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន - ការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅ - ធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ" ជៀសវាងការពឹងផ្អែកលើ AI ឬបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងទៀត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបម្រើការទូតឌីជីថល និងការស្តាប់តាមប្រព័ន្ធឌីជីថល៖ ប្រើប្រាស់វេទិកាឌីជីថល ដើម្បីទំនាក់ទំនងគោលនយោបាយ ផ្សព្វផ្សាយរឿងរបស់វៀតណាម; ទន្ទឹមនឹងនោះ តាមដានមតិសាធារណៈ កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងដោះស្រាយព័ត៌មានមិនពិត បង្កើនភាពធន់របស់សង្គមប្រឆាំងនឹងការបំភ្លៃព័ត៌មាន ទប់ស្កាត់ព័ត៌មានពុល ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ និងព័ត៌មានមិនពិត។ វាចាំបាច់ដើម្បីរួមបញ្ចូលនៅក្នុងខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីចំណាត់ថ្នាក់ព័ត៌មាន សុវត្ថិភាព ឯកជនភាព សុវត្ថិភាពឌីជីថល នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថលក្នុងសេវាសាធារណៈ និងការគ្រប់គ្រងហានិភ័យផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា។

ការរចនាកម្មវិធី "អក្ខរកម្ម AI សម្រាប់អ្នកការទូត"៖ ការយល់ដឹងអំពីគោលការណ៍ សមត្ថភាព និងដែនកំណត់នៃ AI; ក្រមសីលធម៌ - ភាពស្របច្បាប់; ជំនាញការងារក្នុងក្របខ័ណ្ឌដំណើរការ ការត្រួតពិនិត្យឆ្លង ស្តង់ដារតាមដាន - គណនេយ្យភាព។ ជាពិសេស ការធ្វើបដិរូបកម្ម ការរៀនតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា៖ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀន សម្ភារៈសិក្សា ឌីជីថល បណ្ណាល័យស្ថានភាពអន្តរកម្ម; ដោយហេតុនេះ ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការបណ្តុះបណ្តាលជាបន្តបន្ទាប់។

ការផ្តោតសំខាន់គឺលើការបង្កើត "តំបន់សុវត្ថិភាព" និងដំណើរការអាជីវកម្មនៅពេលអនុវត្ត AI នៅក្នុងសេវាសាធារណៈ។ វិមជ្ឈការ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រភព ការផ្ទៀងផ្ទាត់ពហុប្រភព ការអនុម័តពហុកម្រិត ការ អ៊ិនគ្រីប ទិន្នន័យរសើប ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព ប្រសិទ្ធភាព និងក្រមសីលធម៌ក្នុងសេវាសាធារណៈ ជៀសវាងការពឹងផ្អែកលើ AI ឬវេទិកាបច្ចេកវិទ្យាណាមួយដែលអ្នកមិនមានការគ្រប់គ្រងពេញលេញ។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Dong Anh និង MC Khanh Vy ជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ បណ្ឌិតសភាការទូត។ (រូបថត៖ ទួន វី)

ទំនួលខុសត្រូវចំពោះជាតិ

ក្រៅពីចំណេះដឹង និងជំនាញ តើសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងទំនួលខុសត្រូវចំពោះប្រទេសជាតិគួរត្រូវចិញ្ចឹមបីបាច់យ៉ាងណាក្នុងកាបូបរបស់អ្នកការទូតវ័យក្មេង?

ក្រមសីលធម៌សាធារណៈ និងភាពក្លាហាននយោបាយ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអ្នកការទូត។ គ្រប់កាលៈទេសៈទាំងអស់ ផលប្រយោជន៍ជាតិតែងតែជាត្រីវិស័យ និងជាពន្លឺដឹកនាំ។ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកការទូតទាមទារឱ្យមានការបណ្ដុះបណ្ដាលតម្លៃបីជាន់ក្នុងពេលតែមួយ។

ទី១ គុណតម្លៃស្នូល៖ ភក្ដីភាព ការលះបង់ សុចរិតភាព វិន័យ ការធ្វើជាគំរូ ការគោរពច្បាប់អន្តរជាតិ ការឱ្យតម្លៃលើសន្តិភាព កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ទីពីរ សមត្ថភាពសីលធម៌៖ កំណត់ និងដោះស្រាយទំនាស់ផលប្រយោជន៍; ប្រាប់ការពិត ហើយធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ; ទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នក; ដឹងពីរបៀបបដិសេធអ្វីដែលផ្ទុយនឹងគោលការណ៍របស់អ្នក ទោះបីជាវានាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍រយៈពេលខ្លីក៏ដោយ។

ទីបី ទំនួលខុសត្រូវក្នុងទំនាក់ទំនង និងការផ្លាស់ប្តូរ វប្បធម៌ លើវេទិកាឌីជីថល៖ និយាយដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ គោរពអាថ៌កំបាំងរដ្ឋ; កុំអនុញ្ញាតឱ្យ "ជីវិតឌីជីថល" ធ្វើឱ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់អង្គការ; ធ្វើខ្លួនឱ្យសមរម្យនៅលើបណ្តាញសង្គម។

លើសពីនេះទៀតវាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងភាពធន់។ ការងារ​ការទូត​ច្រើនតែ​មាន​ភាព​តានតឹង សម្ពាធ​ពេល​វេលា និង​មាន​កម្លាំង​ខ្លាំង។ កសាង វប្បធម៌ អង្គការដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការបើកចំហ ការរៀនសូត្រ និងការទទួលខុសត្រូវ៖ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការរិះគន់ក្នុងន័យស្ថាបនា។ រៀនពីជំនាន់មុន; បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​ឲ្យ​យុវជន​សាកល្បង​ដៃ ហ៊ាន​គិត ហ៊ាន​ធ្វើ ហ៊ាន​ទទួលខុសត្រូវ; ភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ និងការផ្សព្វផ្សាយដោយផ្អែកលើគុណភាព និងសមត្ថភាពពិតប្រាកដ។

នៅពេលដែលឫសគល់នៃគុណតម្លៃរឹងមាំ រួមផ្សំជាមួយនឹងចំណេះដឹង ជំនាញ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប យើងអាចទុកចិត្តបានចំពោះអ្នកការទូតជំនាន់មួយ ដែលមាន "ទាំងក្រហម និងវិជ្ជាជីវៈ"៖ ខ្ជាប់ខ្ជួន ប្រុងប្រយ័ត្ន មនុស្សធម៌ ប្រសិទ្ធភាព ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីបំពេញបេសកកម្មក្នុងយុគសម័យថ្មី។

សរុបមក ការបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកការទូតក្នុងយុគសម័យថ្មី គឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ទូលំទូលាយមួយ ទាំង ការធ្វើស្តង់ដារ និង ទំនើបកម្ម ។ ដើម្បីរក្សាឫសនិងបង្កើតថ្មី; ទាំងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។ វាជាដំណើរបន្តសម្រាប់បុគ្គលិកការទូតនីមួយៗនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដើម្បីមានភាពសក្ដិសមនៃប្រពៃណីដ៏រុងរឿងនៃឧស្សាហកម្មនេះ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ មានសមត្ថភាពរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សន្តិភាព កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការអភិវឌ្ឍរបស់ប្រទេស និងសហគមន៍អន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/cai-goc-cua-nha-ngoai-giao-the-he-moi-325594.html