'ប្រសិនបើយើងហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម តើយើងនឹងបាត់បង់ជីវភាពរបស់យើងទេ?'

ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងការបង្រៀន ប៉ុន្តែមានមនុស្សជាច្រើនព្យាយាមបញ្ឈប់ខ្ញុំ។ តើនេះជាអាជីពដ៏គ្រោះថ្នាក់ដែលពួកគេព្យាយាមបញ្ឈប់ខ្ញុំឬ? ថ្មីៗនេះ ពួកគេបានហាមប្រាមថ្នាក់បន្ថែម។ តើខ្ញុំបាត់បង់ជីវភាពទេ? ខ្ញុំក៏ស្ទាក់ស្ទើរ...'

សំណួរទាក់ទិននឹងបញ្ហា "ក្តៅ" នៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ត្រូវបានសិស្សវិទ្យាល័យមួយក្នុងខេត្ត Binh Duong លើកឡើងទៅកាន់គ្រូបង្រៀនក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ 2025 ដែលបានប្រព្រឹត្តទៅនាព្រឹកថ្ងៃទី 16 ខែកុម្ភៈ នៅមជ្ឈមណ្ឌលសន្និបាត និងពិព័រណ៍ខេត្ត Binh Duong ទីក្រុង Thu Dau Mot។

'Cấm dạy thêm học thêm có phải mất cần câu cơm không?'- Ảnh 1. — សិស្សទទួលបានដំបូន្មាននៅស្តង់ប្រឹក្សាការប្រឡងឆ្នាំ 2025 នៅទីក្រុង Binh Duong នាព្រឹកនេះ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Hoang Thanh Tu អនុប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា នេះជាសំណួរដ៏ល្អមួយ។ លោកគ្រូ Thanh Tu បាននិយាយថា ពេលជ្រើសរើសអាជីព សិស្សតែងតែឮដំបូន្មានពីមនុស្សជុំវិញខ្លួន។ នោះគឺគ្រួសារ គ្រូ មិត្តភ័ក្តិ។ ឧទាហរណ៍ថា «កុំរៀនអាជីពនេះ គ្រូយើងក្រណាស់ ហេតុអីក៏រៀនម្ល៉េះ? ឬមិត្តភ័ក្តិមួយចំនួននឹងបញ្ចេញយោបល់ថា "ខ្ញុំឃើញអ្នកមានចិត្តឆេវឆាវ និងក្តៅគគុកមិនសម"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមលោកគ្រូ Thanh Tu នៅពេលប្រឈមមុខនឹងដំបូន្មាននេះ សិស្សត្រូវតែជាអ្នកវិភាគថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេ "មិនស័ក្តិសម" យោងតាមមតិរបស់អ្នកគ្រប់គ្នា។ ហើយសិស្សខ្លួនឯងត្រូវតែវាយតម្លៃ និងមានអារម្មណ៍ថាសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីមើលថាតើពួកគេពិតជាស័ក្តិសមសម្រាប់មុខជំនាញ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេជ្រើសរើសវា របៀបដែលពួកគេចូលចិត្ត និងថាតើពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់មេ។

ឆ្លើយតបនឹងក្តីកង្វល់របស់និស្សិតប្រុសអំពីឱកាសការងារ ស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច នៅពេលជ្រើសរើសអាជីពជាគ្រូបង្រៀន និងការលំបាកក្នុងវិជ្ជាជីវៈនោះ លោកគ្រូ Thanh Tu បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់សុទ្ធតែមានឱកាស ការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមរៀងៗខ្លួន គ្មានការងារងាយស្រួលណាដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់នោះទេ”។

លោកបណ្ឌិត Thanh Tu បានមានប្រសាសន៍ថា "យើងតែងតែឮថា "ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូបំផុត" ដូច្នេះវិជ្ជាជីវៈគរុកោសល្យនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ នៅពេលអនាគត នឹងមានគោលនយោបាយកាន់តែច្រើនឡើងពីរដ្ឋដើម្បីគាំទ្រផ្នែកសម្ភារៈ និងស្មារតីដើម្បីឱ្យអ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈគរុកោសល្យមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការបង្រៀន"។

ទន្ទឹមនឹងនោះ តាមអនុប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) អនាគតគរុកោសល្យនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងពីមាតាបិតា សង្គម ធុរកិច្ច អ្នកវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំ ... ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើការដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត។

'Cấm dạy thêm học thêm có phải mất cần câu cơm không?'- Ảnh 2. — គ្រូបង្រៀននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាយោបល់នៅទីក្រុង Binh Duong បានចែករំលែកជាមួយសិស្សនូវទស្សនៈរបស់ពួកគេលើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

សរុបមក លោកគ្រូ Thanh Tu ផ្តល់ដំបូន្មានដល់សិស្សប្រុសនៅពេលជ្រើសរើសអាជីព ជាដំបូងពួកគេត្រូវគិតគូរពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន និងសុបិន។ ទីពីរ តើអ្វីជាគោលបំណងនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ? ទី៣ ថាតើពួកគេមានសមត្ថភាពបំពេញតម្រូវការរបស់មេឬអត់។ ហើយចុងក្រោយ ពួកគេត្រូវជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង បន្ទាប់ពីបានពិចារណាលើដំបូន្មានរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួន។

សារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម បើកទិសដៅបន្ថែមទៀតសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។

នោះគឺជាការយល់ឃើញរបស់លោកបណ្ឌិត Huynh Tan Loi ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាននៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកង្វល់របស់និស្សិតក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡង។

លោកបណ្ឌិត Loi បាននិយាយថា គាត់ធ្លាប់ជានិស្សិតម្នាក់ដែលត្រូវបានណែនាំពីមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យបន្តអាជីពក្នុងវិស័យអប់រំ ប៉ុន្តែគាត់បានជ្រើសរើសរៀនផ្នែកវិស្វកម្ម ហើយទីបំផុតបានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យ ដោយឈរនៅលើវេទិកាចែករំលែកជាមួយសិស្ស។

'Cấm dạy thêm học thêm có phải mất cần câu cơm không?'- Ảnh 3. — កម្មវិធីប្រឹក្សាការប្រឡងឆ្នាំ 2025 បានទទួលសំណួរល្អៗជាច្រើនពីសិស្ស។

ថ្មីៗនេះ លោកបណ្ឌិត ឡយ មានទំនាក់ទំនងជាច្រើនជាមួយសិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ នៅពេលបណ្តុះបណ្តាលគ្រូអំពីរបៀបបញ្ចូលបញ្ហាបរិស្ថានទៅក្នុងសកម្មភាពបង្រៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ នេះបង្ហាញថា នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនដើរតាមគន្លងគរុកោសល្យ ពួកគេតែងតែមានឱកាសដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានស្នាដៃគួរឱ្យសរសើរ និងឈ្នះពានរង្វាន់ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គ្រូក៏ត្រូវតែកែលម្អ និងប្រឹងប្រែងឱ្យបានច្រើន...

"បច្ចុប្បន្នជាមួយនឹងរឿងសារាចរលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងលើការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម តាមគំនិតខ្ញុំ វាជាឱកាសមួយដើម្បីបើកទិសដៅថ្មីក្នុងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តរៀនឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្ស និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពបង្រៀន។ លោកបណ្ឌិត ឡៅ ថ្លែងពីការយល់ឃើញរបស់លោក។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/cam-day-them-hoc-them-co-phai-mat-can-cau-com-khong-185250216102344138.htm