ត្រូវការស្ទង់មតិមុននឹងលុបបំបាត់សាលាអនុវិទ្យាល័យឯកទេស Tran Dai Nghia និង Amsterdam

ប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាលាឯកទេសមានសារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយ និងមតិរបស់ភាគីទាំងអស់ដែលបានស្ទង់មតិមុននឹងពិភាក្សាអំពីការលុបបំបាត់របស់វា នេះបើយោងតាមគ្រូបង្រៀន Nguyen Van Ngai ។

ព័ត៌មានដែលថាប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) និង Hanoi - Amsterdam High School (Hanoi) អាចនឹងបញ្ឈប់ប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យបានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើននៅទីក្រុងធំទាំងពីរមានការព្រួយបារម្ភក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ។

បើតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល នេះក៏ព្រោះតែច្បាប់ស្ដីពីការអប់រំបានចែងថា សាលាឯកទេសមានត្រឹមកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។ លើសពីនេះ សារាចរស្តីពីវិទ្យាល័យឯកទេសក៏តម្រូវថា «មិនត្រូវរៀបចំថ្នាក់មិនជំនាញក្នុងសាលាឯកទេសឡើយ»។ ដូច្នេះ ការបញ្ឈប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនគឺជារឿងធម្មជាតិ។

ឆ្លើយតបនឹង VnExpress លោក Nguyen Van Ngai អតីតអនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរយ៉ាងម៉ត់ចត់អំពីប្រសិទ្ធភាព និងផលប៉ះពាល់នៃគំរូអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាលាឯកទេស។ ប្រសិនបើវាចាំបាច់ដើម្បីរក្សាវា មូលដ្ឋានអាចស្នើយន្តការពិសេស។

- បើយើងត្រូវបញ្ឈប់ការជ្រើសរើសសិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យឯកទេស តើអ្នកវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ដោយរបៀបណា?

- ប្រសិនបើយើងត្រូវឈប់ចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាឯកទេសទាំងពីរ បន្ទាប់ពី ៤ ឆ្នាំ កម្រិតអនុវិទ្យាល័យនឹងត្រូវលុបចោលនៅសាលាទាំងពីរនេះ។ ដើម្បីឱ្យមានគោលបំណង និងយុត្តិធម៌ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវធ្វើការស្ទង់មតិមាតាបិតា និងសិស្ស និងទទួលបានយោបល់ពីអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបញ្ជាក់ថាតើអត្ថិភាពនៃកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងសាលាឯកទេសទាំងពីរនេះ មានផលវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន ហើយវាមានអត្ថប្រយោជន៍ ឬគ្រោះថ្នាក់កម្រិតណា មុននឹងពិចារណាថាតើត្រូវរក្សាទុក ឬលុបបំបាត់វាចោល។

ក្នុងករណីត្រូវបញ្ឈប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ នេះចាំបាច់ត្រូវមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីចៀសវាងការរំខាន និងការខកចិត្តដល់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ការដកអនុវិទ្យាល័យចេញពីសាលាឯកទេសទាំងពីរនេះ ក៏ពាក់ព័ន្ធទៅនឹងកត្តាជាច្រើនដូចជា បុគ្គលិកបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារជាដើម។

លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ៃ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ៃ។ រូបថត៖ *ផ្តល់ដោយតួអក្សរ*

- តើអ្នកវាយតម្លៃអត្ថិភាពនៃប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងវិទ្យាល័យឯកទេសយ៉ាងដូចម្តេច?

- ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជិត 40 ឆ្នាំធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុង ខ្ញុំជឿជាក់ថា ការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយមានផលវិជ្ជមាន និងអត្ថន័យជាច្រើន ដូចដែលបានបង្ហាញដោយតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការបញ្ជូនកូនទៅសិក្សានៅសាលា។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាទទួលបានពាក្យសុំពី 3,000-4,000 ខណៈកូតាមានត្រឹមតែ 500 ប៉ុណ្ណោះ។

ជាមួយនឹងក្រុមគ្រូដែលជ្រើសរើសបានល្អ និងសមត្ថភាពល្អ សិស្សអនុវិទ្យាល័យរបស់សាលាត្រូវបានណែនាំឱ្យស៊ីជម្រៅ និងពង្រីកខ្លឹមសារសិក្សារបស់ពួកគេបន្ថែមលើកម្មវិធីសិក្សាចម្បង។ សូមអរគុណដល់នោះ គុណភាពទិន្នផលរបស់សិស្សគឺតែងតែស្ថិតក្នុងចំណោមល្អបំផុតនៅក្នុងទីក្រុង។ សិស្សជាច្រើនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៃសាលាឯកទេស ឬវិទ្យាល័យកំពូលៗ។

វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia for the Gifted ក៏ជាកន្លែងមួយដើម្បីសាកល្បងគំរូអប់រំជាច្រើនយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព មុនពេលពង្រីកវា ដូចជាការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសខ្លាំង និងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

- មនុស្សជាច្រើនគិតថាអត្ថិភាពនៃប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាលាឯកទេសនាំទៅរកការរៀបចំការប្រឡង និងការប្រណាំងដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី៦។ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ?

- ក្រៅពីកត្តាវិជ្ជមាន ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៃសាលាឯកទេស Amsterdam និង Tran Dai Nghia បានបង្កើតការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការរៀបចំ។ ប៉ុន្តែនេះមកពីតម្រូវការនិងចំណង់របស់ឪពុកម្តាយ។

មនុស្សជាច្រើនបានអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់ពួកគេពិនិត្យមើលឡើងវិញពីថ្នាក់ទី 3 និងទី 4 ដែលនាំឱ្យមានសម្ពាធក្នុងការសិក្សា និងប្រកួតប្រជែងដើម្បីទទួលបានសមិទ្ធផល។ ឪពុកម្តាយទាំងនេះមិនប្រកួតប្រជែងដើម្បីចូលសាលានេះទេ ប៉ុន្តែពួកគេបង្ខំកូនរបស់ពួកគេឱ្យចូលសាលាដែលមានកិត្យានុភាព និងកម្រិតខ្ពស់ផ្សេងទៀត។ ថ្មីៗនេះ សាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំផែនការជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ ដោយធ្វើតេស្តសមត្ថភាព។

បើមាតាបិតាមានចិត្តស្ងប់ ទុកឲ្យកូនព្យាយាមឲ្យអស់ពីសមត្ថភាព បើជោគជ័យអស្ចារ្យ បើបរាជ័យអាចទៅរៀននៅសាលាក្បែរផ្ទះ នោះគ្មានសម្ពាធអ្វីឡើយ រុញកូនឲ្យចូលក្នុងវដ្តនៃការសិក្សា និងការប្រឡង។

បេក្ខជនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយឆ្នាំ ២០២២។ រូបថត៖ Quynh Tran — បេក្ខជនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយឆ្នាំ ២០២២។ រូបថត៖ *Quynh Tran*

- តើការរក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងសាលាឯកទេសបង្កជាឧបសគ្គដល់ការគ្រប់គ្រង និងការបណ្តុះបណ្តាលមែនទេ?

- នេះត្រូវនិយាយពីប្រវត្តិនៃការបង្កើតសាលា។ ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃការបង្កើតរបស់ខ្លួន វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយមានសាលាបឋមសិក្សា និងប្រព័ន្ធវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាសាលារដ្ឋតែមួយគត់នៅក្នុងទីក្រុងដែលមានការអប់រំពីរកម្រិត។ ពីរឆ្នាំក្រោយមក សាលានេះត្រូវបានប្តូរទៅជាសាលាឯកទេសតាមការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុង។ ក្នុងនោះ វិទ្យាល័យជាប្រព័ន្ធឯកទេស សាលាមធ្យមសិក្សាជាប្រព័ន្ធមិនឯកទេស។ នោះគឺសាលាមានកម្រិតអនុវិទ្យាល័យមុនពេលត្រូវបានបំប្លែងទៅជាសាលាឯកទេស។ ម៉ូដែលនិងឧបករណ៍ប្រតិបត្តិការមានស្ថេរភាពអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។

ពីមុនប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនៃសាលាឯកទេស Tran Dai Nghia គឺជាសាលាតែមួយគត់នៅក្នុងទីក្រុងដែលជ្រើសរើសសិស្សដោយផ្អែកលើការប្រឡងសមត្ថភាព។ បច្ចុប្បន្ន សាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួនទៀតក្នុងទីក្រុងហូជីមិញក៏មានគម្រោងជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ដូចគ្នាដែរ។ សិស្សានុសិស្សដែលបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយចង់បន្តថ្នាក់ទី១០ ត្រូវតែប្រឡងចូល និងមានសេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិទ្យាល័យដោយគ្មានអាទិភាព ឬឧបសគ្គណាមួយឡើយ។

ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថា ការរក្សាកម្រិតអនុវិទ្យាល័យនៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់ Gifted នឹងមិនបង្កជាឧបសគ្គដល់ការគ្រប់គ្រង ឬបង្កើតភាពអយុត្តិធម៌ដល់សិស្សមកពីសាលាផ្សេងទៀតឡើយ។

ដោយយល់ឃើញថា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងសារាចរ និងបទប្បញ្ញត្តិមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាលាឯកទេស ខ្ញុំគិតថា ទីក្រុងហូជីមិញអាចស្នើយន្តការពិសេសសម្រាប់វិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ។ ខ្ញុំគិតថាជម្រើសនេះគឺល្អជាងការបំបែកប្រព័ន្ធទាំងពីរទៅជាសាលាឯករាជ្យពីរ ដែលវាពិបាកទាក់ទងនឹងនីតិវិធី ការចាត់តាំងសកម្មភាព ការគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិក។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ