ថ្នាក់​ឃុំ​មាន​សិទ្ធិ​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន​បន្ទាប់​ពី​លុប​ចោល​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល

នាពេលខាងមុខ មុខងារជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ នឹងត្រូវធ្វើវិមជ្ឈការ និងធ្វើប្រតិភូកម្មកាន់តែខ្លាំង ដល់ថ្នាក់ឃុំ និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន។

ខ្លឹមសារខាងលើត្រូវបានណែនាំដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ក្នុង Official Dispatch 1581 ផ្ញើជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ស្តីពីការធានាការថែទាំ និងការកែលម្អគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃប្រតិបត្តិការសាលារៀននៅពេលអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ២កម្រិត។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលអនុញ្ញាតឲ្យថ្នាក់ឃុំ ដឹកនាំការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យតាមចំនួននិយោជិត ដែលអនុម័តដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។ ជាមួយគ្នានេះ អាជ្ញាធរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសម្រេចនូវចំនួនកិច្ចសន្យាការងារសម្រាប់មុខតំណែងការងារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ ដោយធានាបាននូវបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់តាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅដែលត្រូវការ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានចាត់ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជ្រើសរើស តែងតាំង និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន ទៅសាលារៀនក្នុងតំបន់ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន។

កន្លងមក ការ​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន​សាធារណៈ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ដូច​ការ​ជ្រើសរើស​មន្ត្រីរាជការ​ទូទៅ ដោយ​នាយកដ្ឋាន​កិច្ចការ​ផ្ទៃក្នុង និង​គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​នៅ​ថ្នាក់​ស្រុក/ខេត្ត។

ដូចនេះ នាពេលខាងមុខ មុខងារជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ នឹងត្រូវធ្វើវិមជ្ឈការកាន់តែខ្លាំងទៅថ្នាក់ឃុំ និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន។

ថ្នាក់ឃុំមានសិទ្ធិជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានលុបចោល។ (រូបភាព​គំនូរ)

ជាមួយគ្នានេះ ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បានដាក់ជូន រដ្ឋសភា ពិនិត្យ និងពិភាក្សានោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឱ្យអាជ្ញាធរជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ត្រូវដឹកនាំដោយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ ឬវិមជ្ឈការ និងផ្តល់សិទ្ធិឱ្យស្ថាប័នអប់រំ។

សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដែលផ្តល់ស្វ័យភាព នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកធ្វើឡើងដោយសាលាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការ។

ដូចគ្នានេះដែរ ទាក់ទងនឹងការចល័ត ការរៀបចំ និងការតែងតាំងគ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចែងថា ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ ត្រូវដឹកនាំក្នុងការប្រឹក្សា សម្រេច ឬទទួលស្គាល់តាមអាជ្ញាធរដែលបានចាត់តាំង។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានចែងថា វិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនអាចជាទម្រង់មួយក្នុងចំណោមទម្រង់ពីរគឺ ការជ្រើសរើស ឬការពិនិត្យ ប៉ុន្តែការអនុវត្តគរុកោសល្យត្រូវបានទាមទារ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពន្យល់ថា តម្រូវការនេះនឹងជួយបង្កើនគុណភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជាគ្រូបង្រៀន និងជ្រើសរើសមនុស្សដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ។

នៅតែទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ចែងអំពីមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិពិសេស និងអាទិភាព។

ក្រុមអាទិភាពទីមួយនៃមុខវិជ្ជាពិសេសគឺគ្រូបង្រៀនដែលមានទេពកោសល្យរួមមានៈ មនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យពិសេសក្នុងវិស័យវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងវិជ្ជាជីវៈប្រពៃណីដែលសមរម្យសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។

ក្រុមទី 2 គឺជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេស និស្សិតគរុកោសល្យដែលត្រូវបានជ្រើសរើស ឬបញ្ជារវាងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រុមទី 3 គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានកិច្ចសន្យាការងារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរយៈពេល 2 ឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះ។

មិញ ខូយ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/cap-xa-duoc-quyen-tuyen-dung-giao-vien-sau-khi-bo-phong-gd-dt-ar939201.html