ឪពុកម្តាយត្រូវគោរពការសម្រេចចិត្តរបស់កូនពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសមុខជំនាញ។

មុនរដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2023 សិស្សជាច្រើនប្រឈមនឹងការលំបាកនៅពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនគាំទ្រសាលា និងមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចង់ជ្រើសរើស។ ឧបសគ្គដែលមើលមិនឃើញពីឪពុកម្តាយធ្វើឱ្យសិស្សកាន់តែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសម្រេចចិត្តអនាគតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) លោក Pham Tan Ha ផ្តល់ដំបូន្មានដល់សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុង Dong Nai អំពីការជ្រើសរើសមុខជំនាញ និងសាលា។ រូបថត៖ C. Nghia

សិស្ស TNTD សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia (ស្រុក Trang Bom) ចែករំលែកថា "ខ្ញុំមានគម្រោងជ្រើសរើស Logistics ដើម្បីសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំចង់ឱ្យខ្ញុំសិក្សាផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងធនាគារ។ ខ្ញុំបានព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេបាន "គំរាមកំហែង" ថាប្រសិនបើខ្ញុំមិនស្តាប់ ពួកគេមិនឱ្យលុយខ្ញុំទៅសាលារៀនទេ»។

តើខ្ញុំគួរសម្រេចចិត្តសម្រាប់កូនរបស់ខ្ញុំទេ?

យោងតាម D. មូលហេតុដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់ទទូចឱ្យគាត់សិក្សាផ្នែកធនាគារនិងហិរញ្ញវត្ថុគឺដោយសារតែម្តាយរបស់គាត់កំពុងធ្វើការនៅធនាគារពាណិជ្ជកម្មភាគហ៊ុនរួមគ្នា។ ចំនេះដឹងរបស់ម្តាយខ្ញុំនឹងជួយខ្ញុំជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាមួយបានកាន់តែត្រឹមត្រូវ ហើយក៏អាចណែនាំ និងជួយខ្ញុំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាផងដែរ។ D. គិតថាវិស័យធនាគារដែលម្តាយគាត់ធ្វើការគឺតានតឹងពេក ហើយគាត់តែងតែមកផ្ទះយឺត ដូច្នេះគាត់មិនចង់ជ្រើសរើសការងារដែលម្តាយគាត់ជ្រើសរើសនោះទេ។ ជាងនេះទៅទៀត Logistics គឺជាមុខវិជ្ជាសិក្សាថ្មីមួយ ដែលមិនមានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល ដូច្នេះនឹងមានឱកាសការងារកាន់តែច្រើន។

មិនថាគាត់ចង់បាន ឬអត់នោះទេ ត្រឹមថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដា ចុងក្រោយនេះ D. ត្រូវតែរកចំណុចរួមជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា និងសាលា ព្រោះនេះជាពេលដែលបេក្ខជនត្រូវសម្រេចចិត្តចុះឈ្មោះចូលរៀន និងសាលា។

នៅពេលសួរថាតើគាត់នឹងធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយរបស់គាត់គាំទ្រការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ដោយរបៀបណា D. បាននិយាយថា "ខ្ញុំនឹងបន្តបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំដោយស្វែងរកព័ត៌មានពេញលេញអំពីមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចង់ជ្រើសរើស ដែលនឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងការពង្រឹងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេ។

មិនត្រឹមតែមានជម្លោះរវាងឪពុកម្តាយនិងកូនក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាធំនោះទេ ការជ្រើសរើសកម្រិតនៃការអប់រំក៏នាំមកនូវ«ការច្របូកច្របល់»ជាច្រើន។ នាយកវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុង Bien Hoa បាននិយាយថា សាលាយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងលើការប្រឹក្សាការងារដល់សិស្សថ្នាក់ទី 11 ដោយមិនរង់ចាំដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ សាលារៀបចំដំណើរកំសាន្តសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីស្វែងយល់ពីសាលាជាច្រើនរួមទាំងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈផងដែរ ប៉ុន្តែគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងឱកាសការងារល្អណាស់ សាកសមសម្រាប់សិស្សច្រើន ជាពិសេសសិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាក។

ថ្មីៗនេះ នាយកសាលាត្រូវបានឪពុកម្តាយដែលមកសាលា "ស្តីបន្ទោស" ដោយសារតែកូនរបស់គាត់ពីមុនបានយល់ព្រមជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ថាគាត់នឹងចុះឈ្មោះប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគាត់បាន "ងាក" ហើយចង់ទៅសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2 ក្នុង ទីក្រុង Dong Nai ។ ពន្យល់ពីចំណុចនេះ នាយកសាលាបាននិយាយថា វាជាការសម្រេចចិត្តរបស់សិស្ស ហើយសាលាមានតួនាទីណែនាំតែប៉ុណ្ណោះ។ ពេលជួប និងនិយាយផ្ទាល់ជាមួយសិស្ស ខ្ញុំបានបញ្ចេញអំណះអំណាងដ៏គួរឱ្យជឿជាក់ជាច្រើន ព្រោះខ្ញុំបានទៅសួរសុខទុក្ខ និងសិក្សាដោយផ្ទាល់អំពីសាលាដែលខ្ញុំចង់ជ្រើសរើស។ មិនឈប់ត្រឹមនេះទេ ខ្ញុំក៏ស្គាល់មនុស្សមួយចំនួនដែលសិក្សានៅសាលានេះ ហើយយល់ឃើញថា ទាំងការសិក្សា និងលក្ខខណ្ឌការងារអំណោយផល។

* វិធីជាច្រើនដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកជ្រើសរើសអាជីព

យោងតាមអ្នកប្រឹក្សាអាជីព ការជ្រើសរើសអាជីពនៅពេលអនាគតបន្ទាប់ពីរៀនចប់វិទ្យាល័យគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ថាតើអនាគតភ្លឺស្វាងឬអត់ អាស្រ័យលើការជ្រើសរើសអាជីពត្រឹមត្រូវ ដោយហេតុនេះជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍភាពខ្លាំង ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ ការជ្រើសរើសអាជីពសម្រាប់កូន ទាមទារការណែនាំពីមាតាបិតា ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថា ឪពុកម្តាយមានសិទ្ធិពេញលេញក្នុងការសម្រេចចិត្តសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេនោះទេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែណែនាំកូនរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីភាពខ្លាំង ចំណុចខ្សោយ ចិត្តសាស្ត្រ និងសូម្បីតែស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច របស់គ្រួសារពួកគេ។

មានករណីជាច្រើនដែលឪពុកម្តាយជ្រៀតជ្រែកច្រើនពេកក្នុងជម្រើសសំខាន់ និងសាលារៀនរបស់កូនពួកគេ ដូច្នេះកុមារបដិសេធមិនចែករំលែក និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។

អ្នកស្រី Dang Thi Tuyet Trinh (រស់នៅ Trang Dai Ward ទីក្រុង Bien Hoa) បាននិយាយថា “ឆ្នាំនេះកូនខ្ញុំកំពុងត្រៀមចូលសកលវិទ្យាល័យ ពេលសួរថាគាត់នឹងដាក់ពាក្យរៀនមុខវិជ្ជាអ្វី គាត់បានបដិសេធមិននិយាយ ដែលធ្វើឱ្យប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំព្រួយបារម្ភខ្លាំង មិនដឹងថាគាត់គិតយ៉ាងម៉េចទេ ទាល់តែយើងសួរតាមមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ ទើបដឹងថាគាត់ជ្រើសរើសផ្នែកវិស្វកម្មរថយន្ត ហើយពេលនោះយើងមានអារម្មណ៍ថាមានការងារធ្វើរថយន្តក្នុងស្រុក ហើយមានទំនុកចិត្តលើការងារ។ ទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តផ្នែកវិស្វកម្មមួយចំនួន។

ក្នុងវគ្គប្រឹក្សាអាជីពនាពេលថ្មីៗនេះសម្រាប់និស្សិត Dong Nai លោកបណ្ឌិត Pham Tan Ha នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា៖ “ក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសអាជីព និងជ្រើសរើសសាលាសម្រាប់ខ្លួន សិស្សតែងតែរងឥទ្ធិពលពីកត្តាខាងក្រៅជាច្រើន។ ពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញ ឬអាជីព គ្មាននរណាម្នាក់ក្រៅពីសិស្សខ្លួនឯងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះជម្រើសនោះចំពោះកូនៗ។ អាជីព ព្រោះនឹងមានរឿងរ៉ាវរបស់មនុស្សដែលផ្តល់យោបល់ថាឧស្សាហកម្មនេះ "ក្តៅ" អ្នកផ្សេងទៀតនិយាយថាឧស្សាហកម្មនេះពិបាករកការងារធ្វើ ដែលនាំឱ្យសិស្សត្រូវ "រំខាន" ដោយព័ត៌មាន។

បើតាមលោកបណ្ឌិត Pham Tan Ha ការជ្រើសរើសអាជីពដំបូងត្រូវកើតចេញពីចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ទើបអាចប្រឡងជាប់។ ដោយសារតែនឹងមានករណីដែលនិស្សិតចូលចិត្តវិជ្ជាជីវៈនោះ ប៉ុន្តែមានសមត្ថភាពសិក្សាមានកម្រិត ដូច្នេះលទ្ធភាពនៃការទទួលយកគឺមិនខ្ពស់នោះទេ។ មាតាបិតាគួរបង្កើតឱកាសសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេដោយសេរីនៅពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញ ជ្រើសរើសអាជីព និងស្វែងយល់បន្ថែមមុននឹងផ្តល់ការណែនាំដល់ពួកគេ។ លើសពីនេះ មាតាបិតាគួរចែករំលែកយ៉ាងសកម្មជាមួយកូនៗអំពីសមត្ថភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គ្រួសារពួកគេ ដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេអាចជ្រើសរើសបរិយាកាសសិក្សាសមរម្យ។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត DINH PHUONG DUY បណ្ឌិតសភាមន្ត្រីទីក្រុងហូជីមិញ៖

កំហុស៣យ៉ាងដែលគួរចៀសវាងពេលជ្រើសរើសអាជីព

ទីមួយ សិស្សមិនស្គាល់កម្លាំងខ្លួនឯង មិនដឹងថាខ្លួនជានរណា មិនចាប់យកសមត្ថភាពពិតរបស់ពួកគេ មនុស្សជាច្រើនមានការបំភាន់អំពីខ្លួនឯង នាំទៅរកជម្រើសដែលហួសពីសមត្ថភាព និងបរាជ័យ។

ទីពីរ សិស្សមិនមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន ហើយងាយទទួលឥទ្ធិពលពីនិន្នាការ ដោយមិនដឹងថាពួកគេសមរម្យឬអត់។

ទីបី សិស្សមិនកំណត់គោលដៅរបស់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់លាស់ថាតើពួកគេនឹងក្លាយជាមនុស្សប្រភេទណា ដូច្នេះពួកគេងាយបាត់បង់ទិសដៅ។

យុត្តិធម៌

ប្រភពតំណ