ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ៖ គ្មាន 'ភ្លៀង' នៃពិន្ទុ ៨ និង ៩ ក្នុងអក្សរសាស្ត្រ

គិតត្រឹមថ្ងៃនេះ (១៤ មិថុនា) ដំណើរការផ្លាកសញ្ញាប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានឈានចូលដល់ថ្ងៃទី ៥ ហើយ។ ដូចរាល់ឆ្នាំដែរ ដំណើរការសម្គាល់ត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ ដោយមាននីតិវិធីតឹងរ៉ឹង តាមកាលវិភាគ និងបទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរ៉ឹងជាច្រើន... ដើម្បីធានាបាននូវការសម្គាល់ដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ នាំមកនូវភាពយុត្តិធម៌ដល់បេក្ខជន។

សម្រាប់ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ ស្ថានភាពពិន្ទុបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីភាពសមហេតុផលនៃការប្រឡង ហើយគោលបំណងនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ គឺដើម្បីចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។ ដោយឡែក​ចំនួន​ឯកសារ​ដែល​មាន​ពិន្ទុ​អន់​ខ្លាំង​បើ​ធៀប​នឹង​ការ​ប្រឡង​លើក​មុន​ត្រូវ​បាន​កាត់​បន្ថយ ប៉ុន្តែ​ក៏​មិន​មាន​បាតុភាព​«​ភ្លៀង​» ពិន្ទុ​៨ និង​៩​ដែរ ។ យោងតាមអ្នកប្រឡងជាច្រើន ពិន្ទុឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតរបស់បេក្ខជន និងចាត់ថ្នាក់បានយ៉ាងល្អ។ មានពិន្ទុ 2 និង 3 តិចតួច; ពិន្ទុទូទៅគឺស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះ 6.5 - 7; ពិន្ទុ 8 និង 9 មិនច្រើនទេ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។

បេក្ខជនបំពេញបែបបទប្រឡងចូលរៀនអក្សរសាស្ត្រថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦

រូបថត៖ Nhat Thinh

ដោយពន្យល់ពីពិន្ទុខាងលើ បេក្ខជនប្រឡងបានមានប្រសាសន៍ថា បេក្ខជនភាគច្រើនធ្វើបានល្អក្នុងផ្នែកអានបំរែបំរួលអក្សរសាស្ត្រ (៣ពិន្ទុ) ព្រោះសំណួរជាច្រើនមានភាពងាយស្រួល ជិតប្រឡងគំរូ និងកម្មវិធីដែលខ្លួនបានសិក្សា។ សំណួរនៃការសរសេរកថាខណ្ឌអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ (២ ពិន្ទុ) គឺជាសំណួរថ្មីមួយ ព្រោះវាជាអត្ថបទអំណះអំណាងអំពីអត្ថបទដែលមិនទាន់បានសិក្សា។ ប៉ុន្តែសំណួរនេះមិនពិបាកពេកទេសម្រាប់បេក្ខជន។ ដោយសារតែជំនាញនៃការវិភាគប្រធានបទ និងលក្ខណៈសិល្បៈមួយចំនួនត្រូវបានសិស្សានុសិស្សអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នៅសាលា។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើបេក្ខជនយល់ពីប្រធានបទនៃកំណាព្យ ចាប់យកលក្ខណៈសិល្បៈមួយចំនួន និងបង្កើតកថាខណ្ឌឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ពួកគេអាចទទួលបានពិន្ទុ 1.25 ឬច្រើនជាងនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សំណួរនេះក៏មានមុខងារចាត់ថ្នាក់ដែរ ព្រោះតាមពិតបេក្ខជនជាច្រើនធ្វើបានល្អណាស់ (1.75 - 2 ពិន្ទុ) ប៉ុន្តែបេក្ខជនជាច្រើនបានពិន្ទុត្រឹមតែ 0.75 - 1 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។

ការចាត់ថ្នាក់ច្បាស់លាស់បំផុតគឺនៅក្នុងសំណួរទី 2 (ការសរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម 4 ពិន្ទុ) នៃផ្នែកទី II ។ ចំណុចខ្សោយរបស់បេក្ខជននៅក្នុងសំណួរនេះគឺថាគាត់គ្រាន់តែពិភាក្សាអំពីទិដ្ឋភាពមួយនៃប្រធានបទដែលត្រូវការដូចជា "ការដឹងពីរបៀបអាន", "ភាពចាស់ទុំ"; ឬពិភាក្សាអំពីអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម... ដូច្នេះហើយគាត់មិនបំពេញតាមតម្រូវការនៃចម្លើយ ពិន្ទុពិបាកខ្ពស់ក្នុងសំណួរនេះ នាំឱ្យពិន្ទុសរុបទាប។

ប្រធានបទ តែងសេចក្តី សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦

រូបថត៖ BT

មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ការអនុវត្តខាងលើ។ ទីមួយ សិស្សមិនបានអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយមិនបានវិភាគទំនាក់ទំនងរវាងអត្ថបទអំណះអំណាង និងតម្រូវការអំណះអំណាងសង្គម។ ទីពីរ សិស្ស​អាច​នឹង​ក្លាយ​ជា​ទម្លាប់​នៃ​រចនាប័ទ្ម​អាគុយម៉ង់​ចាស់; ឬពួកគេគ្រាន់តែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវតម្រូវការនៃប្រធានបទនៃការសរសេរ ហើយបានវង្វេងចេញពីអត្ថបទអំណះអំណាង។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងសំណួរនេះ បេក្ខជនតិចតួចណាស់ ទទួលបានពិន្ទុ 3.5 និង 4 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុខ្ពស់បំផុតដែលបេក្ខជនអាចទទួលបានគឺចន្លោះពី 2 ទៅ 2.5 ពិន្ទុ។

សិស្សថ្នាក់ទី៩ ដែលប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំនេះនៅទីក្រុងហូជីមិញ ជាពិសេសទូទាំងប្រទេស មានការព្រួយបារម្មណ៍ចំពោះការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ ព្រោះជាលើកទី១ ដែលត្រូវប្រឡងតាមកម្មវិធី ចំណេះទូទៅ ឆ្នាំ ២០១៨ ដែលមានសម្ភារថ្មីទាំងស្រុង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លទ្ធផលតេស្ត និងពិន្ទុជាក់ស្តែងបង្ហាញថា ការថប់បារម្ភត្រូវបានដោះស្រាយហើយ ផ្ទុយទៅវិញ វិធីថ្មីនៃការប្រឡងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជន។ នេះ​ជា​សញ្ញា​វិជ្ជមាន​ពី​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ក្នុង​ការ​បង្រៀន និង​ការ​សាកល្បង​អក្សរសិល្ប៍។

បញ្ចប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០៖ បេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដោយទំនុកចិត្ត

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm