ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីជូនដំណឹងស្តីពី សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីកម្មវិធីអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាពិសេសសម្រាប់វិទ្យាល័យឯកទេស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការក្នុងការស្វែងរក និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្សឱ្យមានភាពប៉ិនប្រសប់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះមុខជំនាញឯកទេស ខណៈទន្ទឹមនឹងនោះ បានបញ្ជាក់អំពីទិសដៅអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំសំខាន់ៗ តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងឆ្នាំ ២០១៩។
ធ្វើស្តង់ដារ កែលម្អគុណភាព និងធានាសមធម៌ក្នុង ការអប់រំ ឯកទេស
ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ 2019 និងកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលចេញក្រោមសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDDT កំណត់ការអប់រំឯកទេសជាផ្នែកសំខាន់នៃប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅ សំដៅអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដោយផ្អែកលើការធានាការអប់រំទូទៅដ៏ទូលំទូលាយ បង្កើតប្រភពបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នមិនមានឯកសារច្បាប់ដាច់ដោយឡែកណាមួយដែលកំណត់ជាពិសេសលើខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេស ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនរវាងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។
ក្នុងបរិបទនៃប្រទេសដែលលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពខ្ពស់ កំពុងក្លាយជារឿងបន្ទាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង។
វិទ្យាល័យឯកទេស គឺជាកន្លែងបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សពូកែ មានសមត្ថភាពអាចចូលរួមក្នុងសួនកុមារបញ្ញាក្នុង និងក្រៅប្រទេស។ ការចេញកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីធានាគុណភាព ភាពស៊ីសង្វាក់ និងទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំសំខាន់ៗ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំសំខាន់ៗក្នុងបរិបទនវានុវត្តន៍ និងសមាហរណកម្ម។
ដូច្នេះ ការចេញនូវកម្មវិធីផ្លូវការមួយដែលមានការតំរង់ទិសច្បាស់លាស់ គឺជាជំហានចាំបាច់មួយដើម្បីធ្វើស្តង់ដារ កែលម្អគុណភាព និងធានាសមធម៌ក្នុងការអប់រំឯកទេសទូទាំងប្រទេស។
បទប្បញ្ញត្តិទូលំទូលាយ និងការតំរង់ទិសច្បាស់លាស់លើខ្លឹមសារអប់រំ
សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំរួមមានកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៃមុខវិជ្ជាចំនួន ១៥ ដែលបង្រៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេស។
ដូច្នោះហើយ សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេសត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមគោលការណ៍ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងពីកម្មវិធីមុខវិជ្ជាដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDDT ដោយមិនរាប់បញ្ចូលខ្លឹមសារដែលបានពង្រីកលើសពីអង្គភាពមាតិកាចំណេះដឹង ការចូលប្រើជាអន្តរជាតិ ការច្នៃប្រឌិតជាបន្តបន្ទាប់ស្របតាមនិន្នាការចូលប្រើប្រាស់របស់ពិភពលោក។ ខ្លឹមសារនៃប្រធានបទមានប្រធានបទដែលចូលទៅជិតខ្លឹមសារជាតិ និងអន្តរជាតិដែលចាប់អារម្មណ៍ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗ ការជ្រើសរើសទេពកោសល្យ និងការបំពេញតាមការប្រកួតប្រជែងសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ។
ពេលវេលាសម្រាប់ការបង្រៀនមាតិកាអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងមុខវិជ្ជាឯកទេសគឺត្រូវបានកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងសារាចរណែនាំ ជាពិសេស៖ អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា៖ 70 សម័យ/ឆ្នាំសិក្សា។ ប្រវត្តិសាស្រ្ត ភូមិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា៖ 52 សម័យ/ឆ្នាំសិក្សា។ ភាសាបរទេស៖ អង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ រុស្ស៊ី បារាំង ចិន កូរ៉េ និងជប៉ុន៖ ៧០សម័យ/ឆ្នាំសិក្សា។ កម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់ក្នុងមុខវិជ្ជាឯកទេសមានខ្លឹមសារជាកំហិត និងខ្លឹមសារជ្រើសរើសដោយកំហិតដែលស្មើនឹងប្រហែល 20% នៃពេលវេលាកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់។
ការពង្រឹងខ្លឹមសារជាក់ស្តែង និងការពិសោធន៍សម្រាប់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិក្នុងប្រធានបទនីមួយៗ ការលើកកម្ពស់ការកេងប្រវ័ញ្ចនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការតម្រង់ទិសសិស្សឱ្យជំនាញក្នុងការកេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា AI ។
រចនាសម្ព័ន្ធសេចក្តីព្រាងនៃកម្មវិធីមានភាពច្បាស់លាស់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំផែនការបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ ចំណេះដឹងនៅក្នុងកម្មវិធីស្នូល ប្រធានបទសិក្សា (គ្រប់គ្រងក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018) និងប្រធានបទអប់រំកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានភ្ជាប់ ទទួលមរតក បង្កើតថ្មី និងធ្វើសមកាលកម្ម។ បង្កើតភាពថ្មីថ្មោង និងទាក់ទាញសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងអ្នកសិក្សា នៅពេលចាប់យកកម្រិតចំណេះដឹងកាន់តែខ្ពស់ឡើងៗ។
ផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានលើគ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងទីផ្សារការងារ
សម្រាប់គ្រូបង្រៀន កម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់គឺជាការតម្រង់ទិសសិក្សា និងស៊ីជម្រៅ ដូច្នេះតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅអំពីមុខវិជ្ជា។ ស្ទាត់ជំនាញក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសកម្ម ការបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសិស្ស។ អាចណែនាំសិស្សក្នុងការអនុវត្តគម្រោងសិក្សា ស្រាវជ្រាវ និងចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែ និងការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ។
សម្រាប់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យ កម្មវិធីនេះបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ភាពច្នៃប្រឌិត ការគិតរិះគន់ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការស្រាវជ្រាវ និងជំនាញធ្វើបទបង្ហាញអំពីការសិក្សា។ ធានានូវសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែគ្រប់កម្រិត ការប្រកួតអន្តរជាតិ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ។ កម្មវិធីនេះជួយសិស្សកំណត់ផ្លូវអាជីពរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់ និងច្បាស់លាស់តាមរយៈ៖ ចំណេះដឹងទូលំទូលាយនៃឧស្សាហកម្ម និងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជា។ ការសិក្សាតម្រង់ទិសអាជីពឯកទេស។
សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានសក្តានុពលដំបូងសម្រាប់វិស័យសំខាន់ៗដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត ការស្រាវជ្រាវសង្គម សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ការទូត និងការអប់រំវរជន។ ការធ្វើស្តង់ដារកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់រួមចំណែកដល់ការដឹកនាំសិស្សទៅកាន់អាជីពដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាព និងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ បង្កើនសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងធនធានមនុស្សរបស់វៀតណាម។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-nang-cao-chat-luong-trong-giao-duc-chuyen-post740450.html
Kommentar (0)