ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ

មេរៀន​របស់​សិស្ស​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ និង​វិទ្យាល័យ​ដាក្រាំង - រូបភាព៖ MT

ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវតួនាទីសំខាន់នៃ IT ក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់រូប មានការរំជួលចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគោលដៅ៖ ការអនុវត្ត IT មិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ជំនួយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាធាតុស្នូលក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការរបស់សង្គមក្នុងយុគសម័យឧស្សាហកម្ម ៤.០។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ សាលាបានលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់សម្រាប់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកទាំងអស់។ ខ្លឹមសារនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្តោតសំខាន់លើជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធីរៀបចំការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច បង្កើតការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ការទាញយកទិន្នន័យអប់រំ សិស្សប្រតិបត្តិ និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងគ្រូលើប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច ការចុះហត្ថលេខាលើឯកសារអេឡិចត្រូនិក...

ជំនាញរបស់សាលាបានណែនាំយ៉ាងសកម្ម និងណែនាំយ៉ាងដិតដល់ដល់បុគ្គលិក និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងសាលា ឱ្យយល់ច្បាស់ពីគោលបំណងនៃការអនុវត្ត IT ក្នុងការបង្រៀន និងរៀននៅអង្គភាព។ ក្រុមវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗបង្កើតកំណត់ហេតុបណ្ដាញដើម្បីបង្ហោះការបង្រៀន និងលំហាត់ដែលភ្ជាប់តាមរយៈ Azota សម្រាប់សិស្សដើម្បីសិក្សា និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលារៀបចំផែនការ និងរៀបចំការត្រួតពិនិត្យកម្មវិធី IT នៅអង្គភាព។

អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូនីមួយៗតែងតែសិក្សា និងបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការអនុវត្ត IT ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ សូមមើលឯកសារ ផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក និងឯកសារបង្រៀននៅលើគេហទំព័រអប់រំ។ ជ្រើសរើស​មរតក​នូវ​ផែនការ​មេរៀន និង​សម្ភារៈ​ល្អៗ ជំរុញ​ភាព​ច្នៃប្រឌិត​ក្នុង​ការ​បង្រៀន អនុវត្ត IT...

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន 100% នៃថ្នាក់រៀនរបស់សាលាត្រូវបានបំពាក់ដោយបណ្តាញ wifi ដ៏រឹងមាំ និងទូរទស្សន៍អេក្រង់ធំ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការធ្វើបទបង្ហាញនៃការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ សាលាបានវិនិយោគលើឧបករណ៍ថ្មីៗជាច្រើន ដូចជាម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ថេប្លេតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រព័ន្ធសំឡេងសន្និសីទអនឡាញ... បង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការបង្រៀន ការរៀន និងការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍។

លើសពីនេះ បន្ទប់កុំព្យូទ័ររបស់សាលាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាមួយនឹងកុំព្យូទ័រដែលមានការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធខ្ពស់ បំពេញតម្រូវការសិក្សា និងការអនុវត្តកុំព្យូទ័ររបស់សិស្ស។ កម្មវិធីកម្មវិធីដូចជា AutoCad, GeoGebra, កម្មវិធីសរសេរកម្មវិធី Scratch, Python ក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ ដើម្បីបង្កើនជំនាញឌីជីថលរបស់សិស្ស។

ក្នុងការគ្រប់គ្រង សាលាលើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងដូចជា៖ SMAS, Vnedu, Education database, official email box... ដើម្បីជួយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកំណត់ត្រាសិស្ស គ្រប់គ្រងពិន្ទុ ការប្រព្រឹត្ត ផែនការបង្រៀន រៀបចំតារាងពេលវេលា ផ្លាស់ប្តូរឯកសារផ្លូវការ ... ដើម្បីឱ្យមានភាពរហ័ស តម្លាភាព និងត្រឹមត្រូវ។ អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបត្រូវតែចុះហត្ថលេខាលើឯកសាររដ្ឋបាល ផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក និងកិច្ចសន្យាការងារជាលក្ខណៈឌីជីថល ដើម្បីធានាបាននូវភាពស្របច្បាប់ ចំណេញពេលវេលា ការបោះពុម្ព និងការចំណាយលើការផ្ទុក។

ជាពិសេស សាលាបានបង្កើតប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសិស្សតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមាតាបិតាតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សា ពិន្ទុ និងយោបល់របស់គ្រូរៀងរាល់សប្តាហ៍ និងប្រចាំខែ។ ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀន និងគ្រួសារតាមរយៈវេទិកាអេឡិចត្រូនិក រួមចំណែកដល់ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំសិស្ស។

ក្នុងការបង្រៀន គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមានជំនាញក្នុងការរចនាការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិចដ៏រស់រវើក រួមបញ្ចូលពហុព័ត៌មាន (រូបភាព សំឡេង វីដេអូ ការពិសោធន៍និម្មិត) ដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ និងប្រសិទ្ធភាពរបស់សិស្សក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង។ មេរៀនផ្ទាល់ក៏ត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងបត់បែនជាមួយនឹងសកម្មភាពសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈប្រព័ន្ធកិច្ចការផ្ទះនៅលើ Azota ការផ្តល់ និងចាត់ថ្នាក់ការងារដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងការផ្តល់មតិដោយផ្ទាល់លើប្រព័ន្ធ។ ការអនុវត្តការបង្រៀន និងប្រធានបទឯកទេសនៅក្នុងសាលារៀនទាំងអស់ទាមទារកម្មវិធី IT ដោយមានកម្មវិធីអន្តរកម្មជាច្រើនដើម្បីជួយមេរៀនកាន់តែរស់រវើក សិស្សអាចចូលរួមក្នុងការអនុវត្តកាន់តែច្រើន បង្កើត និងជជែកពិភាក្សាយ៉ាងសកម្ម។

សិស្សក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រើប្រាស់ IT ដើម្បីបំពេញផលិតផលសិក្សាដូចជា៖ របាយការណ៍ពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បង្កើតតារាងទិន្នន័យជាមួយ Excel ការរចនាបទបង្ហាញ PowerPoint បង្កើតវីដេអូទំនាក់ទំនង បង្កើតផ្ទាំងរូបភាពនៅលើ Canva... ជាពិសេសនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ផលិតផលរបស់និស្សិតជាច្រើនបានអនុវត្ត IT បានយ៉ាងល្អ សម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់។

រួមជាមួយនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ សាលាផ្តោតលើការកសាងវប្បធម៌នៃការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានវិទ្យាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងស៊ីវិល័យ។ សិស្សត្រូវបានណែនាំពីជំនាញដើម្បីការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន អាកប្បកិរិយាវប្បធម៌នៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ ជំនាញក្នុងការស្វែងរក និងជ្រើសរើសព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងព័ត៌មានក្លែងក្លាយ និងសុវត្ថិភាពព័ត៌មាននៅពេលសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ គេហទំព័ររបស់សាលាក្លាយជាបណ្តាញព័ត៌មានដ៏សំខាន់ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានអប់រំ សេចក្តីប្រកាស និងសម្ភារៈសិក្សាឥតឈប់ឈរ។

ក្រុមវិជ្ជាជីវៈប្តេជ្ញាក្នុងការបង្ហោះអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈនៅលើគេហទំព័រជារៀងរាល់ខែ ដោយហេតុនេះការកសាងឃ្លាំងឯកសារចែករំលែកដ៏សំបូរបែប គាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវ។ ចំនួននៃការចូលមើលគេហទំព័របានកើនឡើងជាលំដាប់ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការកើនឡើងនៃតម្រូវការព័ត៌មាន និងសម្ភារៈសិក្សាពីគ្រូ សិស្ស និងឪពុកម្តាយ។

សូមអរគុណចំពោះការវិនិយោគជាប្រព័ន្ធ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា ប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធី IT ក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងរបស់អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Dakrong កាន់តែបង្ហាញឱ្យឃើញកាន់តែច្បាស់។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងសិស្សពូកែ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងអត្រាសិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យ សុទ្ធតែមានភាពប្រសើរឡើងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Dakrong និងវិទ្យាល័យ Tran Dang An បាននិយាយថា “ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ សាលានឹងបន្តគោលបំណងជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ឆ្ពោះទៅការអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ការប្រើប្រាស់ក្តារអន្តរកម្មអេឡិចត្រូនិច ការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតស៊ីជម្រៅ។ ការពង្រឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ការអភិវឌ្ឍន៍ឃ្លាំងធនធានវិទ្យាសាស្ត្រឌីជីថលរបស់សាលា។

ផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធី AI ក្នុងការគាំទ្រការបង្រៀន និងការរៀនផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្ស។ នៅលើដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព សាលាកំណត់ការបំប្លែងឌីជីថលថាមិនត្រឹមតែជាកិច្ចការបន្ទាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងក្នុងការកសាងបរិយាកាសអប់រំដ៏ឆ្លាតវៃ ទំនើប សមធម៌ និងរួមបញ្ចូលគ្នាផងដែរ។

មិញអាញ់

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-193475.htm