ឃ្លីប​សិស្ស​ដែល​បញ្ជូន​ការ​បង្រៀន​អំពី​សៀគ្វី​អគ្គិសនី​តាម TikTok ល្បី​ខ្លាំង

វីដេអូ ​ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ទាក់​ទាញ​អន្តរកម្ម​យ៉ាង​ច្រើន​ពី​អ្នក​មើល - រូបថត​អេក្រង់

គួរកត់សម្គាល់ថា វាគឺជាក្រុមនិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ដែលបានផ្តួចផ្តើម "រលកនៃការរៀនពីមិត្ត" តាមរយៈលំហាត់អនុវត្តឌីជីថល។

យោងតាមការចាត់តាំង សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យរចនា និងសាងសង់សៀគ្វីម៉ាស៊ីនភ្លើងជីពចរការ៉េដោយប្រើ IC555 ដែលអាចលៃតម្រូវប្រេកង់ (ក្នុងចន្លោះពី 0-50Hz ឬ 0-100Hz អាស្រ័យលើថ្នាក់)។

ចំណុចពិសេសគឺស្ថិតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការដាក់ស្នើ៖ ជំនួសឱ្យការបញ្ជូនសៀគ្វីដោយផ្ទាល់ ឬបញ្ជូនវីដេអូតាមរយៈវេទិកាដែលធ្លាប់ស្គាល់ដូចជា Google Drive ឬ YouTube សិស្សត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យបង្ហោះវីដេអូនៅលើ TikTok ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ជាមួយនឹងទម្រង់នៃការដាក់ស្នើថ្មី វីដេអូនីមួយៗមិនត្រឹមតែជារបាយការណ៍បច្ចេកទេសសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សាផងដែរ។

វាហាក់ដូចជាគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃការដាក់ស្នើ "ការទទួលបានពិន្ទុគឺគ្រប់គ្រាន់" ប៉ុន្តែវីដេអូស៊េរីនេះបានទទួលការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីសហគមន៍អនឡាញដោយមិននឹកស្មានដល់។ អ្នកប្រើប្រាស់ TikTok ជាច្រើនបាននិយាយថា ពួកគេ "បានរៀន" ចំណេះដឹងអំពី IC 555 តាមរយៈវីដេអូខ្លីៗ និងងាយយល់។

ចែករំលែកហេតុផលដែលតម្រូវឱ្យសិស្សបញ្ជូនកិច្ចការនៅលើវេទិកា TikTok,

អនុបណ្ឌិត លោក Le Tan Cuong នាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត ការចាប់ផ្តើម និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា និស្សិតវិស្វកម្មច្រើនតែមានភាពខ្លាំងក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមានកម្រិតក្នុងជំនាញទំនាក់ទំនង ខ្វះទំនុកចិត្ត និងជាមនុស្សណែនាំខ្លួន។ ដូច្នេះហើយ ការបង្ហោះ និងបង្ហាញខ្លួនឯងនៅលើបណ្តាញសង្គមមិនត្រឹមតែជួយអ្នកអនុវត្តទំនុកចិត្តរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំអ្នកឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់បរិយាកាសការងារពិតប្រាកដ ដែលជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ និងទំនាក់ទំនងដើរតួយ៉ាងសំខាន់។

នៅពេលដែលគ្រូណែនាំសិស្សតាមរយៈប្លង់វីដេអូ និងការសរសេរស្គ្រីប ពួកគេដឹងបន្តិចម្តងៗពីតម្លៃនៃការបង្ហាញយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារ។

ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ ពិន្ទុរបស់សិស្សនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃជាពីរផ្នែក៖ លទ្ធផលផលិតផលនឹងកំណត់ពិន្ទុវិជ្ជាជីវៈ ហើយពិន្ទុ "ជំនាញសង្គម" នឹងផ្អែកលើរបៀបដែលពួកគេអនុវត្តនៅក្នុងវីដេអូ។ សូមអរគុណដល់ការនោះ សិស្សភាគច្រើនមានការរំភើប និងត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួម។

នៅក្នុងវីដេអូនីមួយៗ សិស្សណែនាំខ្លួនឯង ឈ្មោះ និងលេខសម្គាល់សិស្ស បន្ទាប់មកបង្ហាញពីរបៀបប្រមូលផ្តុំសៀគ្វីតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា៖ ពីការកាន់បន្ទះសៀគ្វីដោយផ្ទាល់ គូរដ្យាក្រាមគំនូសតាង ដល់ការពន្យល់ជំហាននីមួយៗ។ ទាំងអស់បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវភាពច្នៃប្រឌិត គំនិតផ្តួចផ្តើម និងស្មារតីសិក្សាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ុន្តែមិនមានការកម្សាន្តតិចនោះទេ។

អ្នកប្រើប្រាស់ TikTok ជាច្រើនបាននិយាយថា ពួកគេ "បានរៀន" ចំណេះដឹងអំពី IC555 តាមរយៈវីដេអូខ្លី រស់រវើក និងងាយយល់របស់សិស្ស - វីដេអូ៖ ការសំយោគ TikTok

Bui Vu Huy ជានិស្សិតនៃ K23 មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មមេកានិក បានចែករំលែកថា នេះគឺជាទម្រង់ថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការរៀន និងការបញ្ជូនកិច្ចការ។ កាលពីមុន ថ្នាក់រៀនតែងតែបញ្ជូនសៀគ្វីដោយផ្ទាល់ទៅគ្រូ ឬថតឃ្លីប ហើយផ្ញើតាម Google Drive ឬ YouTube ដូច្នេះការបង្ហោះមេរៀននៅលើវេទិកាពេញនិយមដូចជា TikTok ធ្វើឱ្យហ៊ុយស្ទាក់ស្ទើរបន្តិច។

ហ៊ុយ បាននិយាយថា រហូតមកដល់ពេលនេះ លោកបានសិក្សាតែទ្រឹស្តីក្នុងថ្នាក់ និងចាប់យកចំណេះដឹងមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនដែលប្រមូលផ្តុំសៀគ្វី ឬធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយសមាសធាតុក្នុងជីវិតពិតទេ ដូច្នេះហើយទើបលោកមានការងឿងឆ្ងល់បន្តិច។ ការលំបាកដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ហ៊ុយគឺរបៀបបញ្ជូនចំណេះដឹងបច្ចេកទេសតាមរបៀបដែលអាចយល់បានបំផុត។

ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទបច្ចេកទេសដែលអាចចូលប្រើបានសម្រាប់អ្នកដែលមិនមែនជាអេឡិចត្រូនិចគឺមិនងាយស្រួលនោះទេ។ ហ៊ុយ ត្រូវ​ព្យាយាម​សង្ខេប និង​សម្រួល​ខ្លឹមសារ​បច្ចេកទេស ដើម្បី​ឱ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​យល់​បាន​ខ្លះ​ៗ។

ហ៊ុយ បាននិយាយថា "ប៉ុន្តែអរគុណចំពោះរឿងនោះ ខ្ញុំក៏បានរៀនពីរបៀបបង្កើតមាតិកាដែលកាន់តែជិតស្និទ្ធ ងាយស្រួលយល់ និងទៅដល់មនុស្សកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំក៏ភ្ញាក់ផ្អើលផងដែរ នៅពេលដែលវីដេអូរបស់ខ្ញុំបានរីករាលដាល" Huy បាននិយាយថា។

ទម្រង់នៃការដាក់ស្នើពិសេសនេះមិនត្រឹមតែជំរុញសិស្សឱ្យបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយនាំយកចំណេះដឹងបច្ចេកទេសកាន់តែខិតជិតដល់សាធារណជនតាមមធ្យោបាយថ្មីដែលអាចចូលដំណើរការបាន។

អានបន្ថែម ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

បឹងសម្បទាន

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/clip-sinh-vien-nop-bai-tap-huong-dan-mach-dien-qua-tiktok-gay-sot-20250411084419586.htm