តើវាយុត្តិធម៌ទេក្នុងការបំប្លែងវិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យទៅជាមាត្រដ្ឋានដូចគ្នា?

ឆ្លើយតបនឹងក្តីកង្វល់របស់បេក្ខជន និងមាតាបិតាអំពីការពិតដែលថា សាលារៀនឆ្នាំនេះត្រូវបំប្លែងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនឱ្យមានលក្ខណៈដូចគ្នា ក្នុងទិវាផ្តល់ប្រឹក្សា និងការងារឆ្នាំ២០២៥ ដែលរៀបចំរួមគ្នាដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កាសែត Tuoi Tre និងអង្គភាពមួយចំនួន នៅថ្ងៃទី ១៦ ខែមករា អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្នមានកម្រិតប្រឡងមធ្យមសិក្សាចំនួនពីរផ្សេងទៀត៖ ជាពិន្ទុប្រតិចារិក ឬពិន្ទុពីការគិត និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពលទ្ធផលប្រឡង)។

លោក Hoang Minh Son អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

"ហេតុអ្វីបានជាមានស្តង់ដារពីរ? ជាក់ស្តែងត្រូវតែមានភាពស្មើគ្នារវាងស្តង់ដារទាំងពីរនេះ ហើយវាមិនអាចផ្អែកលើចំនួនកូតាដែលកំណត់ដោយសាលានោះទេ។ ដូច្នេះការបំប្លែង ឬកំណត់ស្តង់ដារទាំងពីរនេះឱ្យសមមូលគឺចាំបាច់ណាស់ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពសមមូល។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បាននិយាយថា ធានាភាពចម្រុះនៃស្វ័យភាព ស្របតាមតម្រូវការនៃវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមថា ការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនសមមូលទៅជាមាត្រដ្ឋានទូទៅ គ្រាន់តែជាបញ្ហាបច្ចេកទេស និងជាបញ្ហាសាមញ្ញមួយក្នុងការសម្រួលដល់បេក្ខជន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល នឹងផ្សព្វផ្សាយច្បាប់ស្ដីពីការចូលរៀន និងសេចក្ដីណែនាំអំពីការបំប្លែងសិស្សឱ្យចូលរៀនឆាប់ៗនេះ។ នេះជាការងាររបស់ក្រសួង និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនគួរតែឈប់បារម្ភ ហើយផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ និងរក្សាសុខភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត ដោយហេតុនេះបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀនមុខជំនាញដែលពួកគេចូលចិត្ត។

បេក្ខជន និងមាតាបិតាមានការព្រួយបារម្ភថា នៅឆ្នាំនេះ សាលារៀននឹងត្រូវបំប្លែងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនឱ្យមានលក្ខណៈដូចគ្នា។

លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ មានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិបានប្រមូលផ្តុំអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកជំនាញដើម្បីស្រាវជ្រាវបញ្ហានេះឱ្យបានហ្មត់ចត់ ហើយឥឡូវនេះបានបញ្ចប់ផែនការ។ រូបមន្តបំប្លែងរបស់សាលានឹងត្រូវបានជូនដំណឹងយ៉ាងទូលំទូលាយនៅពេលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកាសអំពីបទប្បញ្ញត្តិជាផ្លូវការ។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ ក៏បានគណនារូបមន្តសម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនទៅជាមាត្រដ្ឋានទូទៅផងដែរ។ ក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្ត សាលាផ្តល់អាទិភាពលើកត្តាទម្ងន់បំផុតសម្រាប់ការជ្រើសរើសទេពកោសល្យ បន្ទាប់មកដោយលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិត និងចុងក្រោយពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Vu Duy Hai ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងការណែនាំអាជីព នៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា "រូបមន្តបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀន ដែលកំពុងមានពាក្យចចាមអារ៉ាមនៅលើបណ្តាញសង្គមគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ ដូចស្ថាប័នផ្សេងទៀត សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ កំពុងរង់ចាំក្រសួងប្រកាសពីច្បាប់ចូលរៀនមុននឹងប្រកាសជាសាធារណៈអំពីរូបមន្តបំប្លែងពិន្ទុរបស់សាលា"។

លោកបណ្ឌិត Luu Huu Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រង និងបណ្តុះបណ្តាលនៃបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានមានប្រសាសន៍ថា នេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តការបំប្លែងពិន្ទុនៃវិធីសាស្រ្តទាំងអស់ទៅជាមាត្រដ្ឋានដូចគ្នា។ សម្រាប់ការអនុវត្តដំបូង សាលារៀននឹងមានការភ័ន្តច្រឡំជាក់លាក់។ បណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានគណនាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការបំប្លែងពិន្ទុ ហើយនឹងប្រកាសវានៅក្នុងផែនការចុះឈ្មោះនាពេលខាងមុខ។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Do Viet Tuan អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យព័ត៌មានវិទ្យា និងសារគមនាគមន៍ បណ្ឌិត្យសភាគ្រប់គ្រង ការអប់រំ ការប្រឡងនីមួយៗមានវិធីវាយតំលៃចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់បេក្ខជនខុសៗគ្នា និងកម្រិតលំបាកខុសៗគ្នា ដូច្នេះវាពិតជាពិបាកណាស់ក្នុងការត្រឡប់ទៅរកពិន្ទុសមមូលវិញ។

"ប្រសិនបើយើងចង់បំប្លែងពិន្ទុសមមូល វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អង្គភាពដែលរៀបចំការប្រឡងដោយខ្លួនឯង ដើម្បីបំប្លែងពិន្ទុយ៉ាងសកម្មជាជាងឱ្យសាកលវិទ្យាល័យបំប្លែងពិន្ទុរៀងៗខ្លួន។ ជាមួយនឹងវិធីបំប្លែងពិន្ទុនេះ វានឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍កាន់តែច្រើនសម្រាប់វិធីសាស្ត្រងាយស្រួល ដូចជាការពិចារណាលើប្រតិចារិក និងគុណវិបត្តិសម្រាប់បេក្ខជនដែលចូលរួមក្នុងវិធីសាស្ត្រពិបាកៗ ដូចជាការគិត និងវាយតម្លៃ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/co-cong-bang-khi-quy-doi-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dh-ve-cung-mot-thang-diem-196250316205452691.htm