តើការបង្រៀនគួរត្រូវបានគ្រប់គ្រងជាអាជីវកម្មដែលមានលក្ខខណ្ឌដែរឬទេ?

ខ្ញុំចង់ដឹងថា តើអាជីវកម្មមានលក្ខខណ្ឌបែបណា? ច្បាប់ស្តីពីការវិនិយោគឆ្នាំ 2020 ចែងអំពីខ្សែអាជីវកម្មដែលមានលក្ខខណ្ឌចំនួន 227 ហើយ៖ "ការវិនិយោគតាមលក្ខខណ្ឌ និងបន្ទាត់អាជីវកម្មត្រូវតែបំពេញលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ហេតុផលការពារជាតិ សន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គម និងសុវត្ថិភាពសង្គម សីលធម៌សង្គម និងសុខភាពសាធារណៈ"។

ដូច្នេះតើការបង្រៀនគឺជាអ្វី? តើអ្នកណាបង្រៀននិងអ្វី? តើអ្នកណារៀនហើយហេតុអ្វី? ទាំងនេះគឺជាសំណួរដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់។

នៅក្នុងការយល់ដឹងមានកម្រិតរបស់ខ្ញុំ ការបង្រៀនគឺប្រើ "ពេលទំនេរ" ដើម្បីបង្រៀន ដែលអាចបង្រៀនឡើងវិញ ឬបង្រៀនបានស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយជាងអ្វីដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធី ឬមិនមាននៅក្នុងកម្មវិធី។

គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនជាគ្រូបង្រៀនមកពីសាលារៀន វិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ ឬពួកគេក៏អាចជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អ ឬពូកែផងដែរ។ ពួកគេបង្រៀនពីអ្វីដែលមនុស្សត្រូវការ៖ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ភាសាបរទេស...។

ជាពិសេសសម្រាប់ភាសាបរទេស សាលារៀន (វិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ) មិនអាចបំពេញតម្រូវការ ដូច្នេះពួកគេស្វែងរកមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីរៀនបន្ថែមនៅពេលយប់ ឬថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។ កីឡា ក៏មានតម្រូវការក្នុងការរៀនបន្ថែម៖ រៀនបាល់ទាត់ បាល់បោះ វាយកូនឃ្លីលើតុ ហែលទឹក មុជទឹក កាយសម្ព័ន្ធ... សិល្បៈក៏មានតម្រូវការសម្រាប់រៀនបន្ថែមដែរ៖ រៀនរាំ រៀនលេងឧបករណ៍ រៀនច្រៀង រៀនគូរ... រៀនជំនាញជីវិតបន្ថែមក៏ពេញនិយមផងដែរ។

អ្នកសិក្សាមានទាំងចាស់ទាំងក្មេង ទាំងប្រុសទាំងស្រី មិនត្រឹមតែរៀនបន្ថែមពេលកំពុងសិក្សា (វិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ) ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពេលធ្វើការ ឬចូលនិវត្តន៍ទៀតផង។ ជីវិតមានពណ៌ចម្រុះ ជាមួយនឹងតម្រូវការចម្រុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្វីដែលជីវិតត្រូវការជាទូទៅនិយាយគឺស្របច្បាប់គួរតែត្រូវបានគាំទ្រនិងលក្ខខណ្ឌអំណោយផលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ។

នៅក្នុង វិស័យអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំទូទៅ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មានបាតុភូតរីករាលដាលនៃការបង្រៀនបន្ថែម ដែលបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារជាសាធារណៈ។ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាអាយុ ៦-១០ឆ្នាំ ដែលខ្សោយក្នុងការសិក្សា ត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ហើយសិស្សល្អក៏ត្រូវចូលរៀនបន្ថែម សិក្សារហូតដល់យល់ច្រលំ និងបាត់បង់ពេលសម្រាកចាំបាច់។

សិស្សវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សាក៏ចូលរៀនបន្ថែមច្រើនដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ សិស្សនៅសាលាឯកទេសទៅសាលាញឹកញាប់ជាងសិស្សនៅសាលាមិនឯកទេស។ កុមារខ្លះចង់ទៅថ្នាក់បន្ថែម។ ឪពុកម្តាយខ្លះបង្ខំពួកគេឱ្យទៅ។ អ្វីដែលអាក្រក់បំផុតនោះគឺគ្រូបង្ខំសិស្សឱ្យមកថ្នាក់រៀនបន្ថែម។

ថ្នាក់បន្ថែមដែលរីករាលដាល ពោលគឺលើស ឬបង្ខំ (ដោយឪពុកម្តាយ គ្រូ) គឺជាការធ្លាក់ចុះនៃការបង្រៀនជាទូទៅ និងការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀនជាពិសេស។

សង្គមមិនយល់ស្របនឹងការបង្រៀនដែលរីករាលដាលនោះទេ។ ខ្ញុំជំទាស់យ៉ាងដាច់អហង្ការចំពោះការបង្រៀនដែលរីករាលដាល ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ សូមស្វាគមន៍ការបង្រៀនដែលសមហេតុផល និងការបង្រៀនសមហេតុផល។

ត្រឡប់ទៅសំណួរថា តើការបង្រៀនគួរដាក់បញ្ចូលក្នុងវិស័យអាជីវកម្មតាមលក្ខខណ្ឌឬអត់? ខ្ញុំមានអាយុ៧៤ឆ្នាំ ប្រកបវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន៥០ឆ្នាំហើយនឹងបន្តច្រើនឆ្នាំទៀត ខ្ញុំឆ្លើយដោយស្មោះថាទេ!

ទោះបីជាការបង្រៀនដែលរីករាលដាលជាបញ្ហាក៏ដោយ វាមិនប៉ះពាល់ដល់ការការពារជាតិ និងសន្តិសុខទេ។ មិនប៉ះពាល់ដល់សណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាពសង្គម... ដូច្នេះហើយ មិនចាំបាច់បន្ថែមវិស័យធុរកិច្ចដែលមានលក្ខខណ្ឌ (លេខឧស្សាហកម្ម 228) នៅក្នុងច្បាប់វិនិយោគឆ្នាំ 2020 នោះទេ។

ប្រភពតំណ