តើអាចកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្សចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ (ថ្នាក់ទី១០) បានទេ?

ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានភាពតានតឹង និងថប់បារម្ភ ដូចជាពួកគេខ្លួនឯងហៀបនឹងប្រឡងចូលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំ ២០២៦។ ដោយកំណត់គោលដៅឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេ "ចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ" មនុស្សជាច្រើនមានផ្លូវតែមួយគត់ឆ្ពោះទៅមុខ គឺការខិតខំប្រឹងប្រែង ការធ្វើផែនការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងការជ្រើសរើសចំណង់ចំណូលចិត្តដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

ដូចដែលកាសែត Thanh Nien បានរាយការណ៍ ព័ត៌មានថ្មីៗពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបង្ហាញថា ចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបថ្នាក់ទី១០ នៅក្នុងវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន ១៨១ នៅឆ្នាំនេះមានប្រមាណ ១២០,០០០នាក់។ សិស្សសរុបចំនួន ១៥១,២៥៤នាក់ បានចុះឈ្មោះចូលរៀនជម្រើសទីមួយរបស់ពួកគេ ហើយអត្រាសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សាធារណៈ បន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ នៅឆ្នាំនេះគឺ ៧៩,៤%។ ដូច្នេះ សិស្សប្រហែល ៣១,០០០នាក់ មិនបានចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សាធារណៈទេ។

ឪពុកម្តាយតែងតែមានការរំភើបជារៀងឆ្នាំ នៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

រូបថត៖ ញ៉ាត ធីញ

ធនធានហិរញ្ញវត្ថុអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាលារដ្ឋតែប៉ុណ្ណោះ

ខណៈពេលដែលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ (ថ្ងៃទី៣១ ខែឧសភា) ខិតជិតមកដល់នៅទីក្រុងហូជីមិញ អ្នកស្រី ទ្រឿង ធីលី ដែលជាឪពុកម្តាយរស់នៅក្នុងសង្កាត់ប៊ិញថាញ់ ទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងតែមានការព្រួយបារម្ភកាន់តែខ្លាំងឡើង។ អ្នកស្រី និងស្វាមីរបស់អ្នកស្រីបានពិភាក្សា និងសម្រេចចិត្តលើជម្រើសបីដំបូងរបស់កូនរបស់ពួកគេគឺវិទ្យាល័យ៖ វិទ្យាល័យយ៉ាឌិញ (សង្កាត់ថាញ់មីតាយ) វិទ្យាល័យទ្រុងវឿង (សង្កាត់សៃហ្គន) និងវិទ្យាល័យត្រែងវ៉ាន់យ៉ាវ (សង្កាត់ប៊ិញឡយទ្រុង)។ ជម្រើសទាំងនេះត្រូវបានគណនាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដោយផ្អែកលើពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ឆ្នាំមុនៗ លទ្ធផលសិក្សារបស់កុមារ និងចម្ងាយពីផ្ទះទៅសាលារៀន... អ្នកស្រីលី បាននិយាយថា "ជម្រើសទីបីគឺជាជម្រើសដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុត ដោយធានាថាកុមារអាចចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋបានគ្រប់ការចំណាយ"។

កូនស្រីរបស់គាត់ក៏មានកំណត់ត្រាសិក្សាល្អគួរសមនៅវិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សាដែរ ប៉ុន្តែគាត់មានការព្រួយបារម្ភព្រោះគាត់ដឹងថាឆ្នាំនេះចំនួនបេក្ខជនដែលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញគឺខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន។ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា សិស្សកាន់តែច្រើនបានផ្លាស់ទៅតំបន់ទី១ នៃទីក្រុងហូជីមិញ ដែលនាំឱ្យមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់។ លើសពីនេះ សំណួរប្រឡងបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនចាប់តាំងពីឆ្នាំមុន បន្ទាប់ពីកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ២០១៨។

តាមទ្រឹស្តី មានផ្លូវជាច្រើនទៀតប្រសិនបើសិស្សមិនចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ ប៉ុន្តែអ្នកស្រី លី ពន្យល់ថា៖ «ខ្ញុំស្ថិតក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយដែលបានកំណត់គោលដៅឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ ដោយមិនគិតពីជម្រើសរបស់ពួកគេឡើយ។ ហេតុផលធំបំផុតគឺថា មានតែសាលារៀនសាធារណៈទេដែលមានលទ្ធភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្គត់ផ្គង់កូនរបស់យើងរយៈពេលវែង។ ការចំណាយប្រចាំខែរបស់សាលាឯកជនលើសពីសមត្ថភាពរបស់គ្រួសារយើងក្នុងការបង់ប្រាក់។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីអាយុ 18 ឆ្នាំ នៅពេលដែលកូនរបស់ខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ ទោះបីជាពួកគេមិនបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ពួកគេអាចបន្តការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងធ្វើការខណៈពេលកំពុងសិក្សា។ ប៉ុន្តែនៅអាយុ 15 ឆ្នាំ កុមារនៅក្មេងណាស់ ហើយមិនអាចគ្រប់គ្រងជីវិតរបស់ពួកគេបានទេ។ ប្រសិនបើក្រុមគ្រួសារមិនគាំទ្រពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសផ្លូវរបស់ពួកគេ រំលឹកពួកគេឱ្យសិក្សា និងស្វែងរកបរិយាកាសអប់រំសមរម្យទេ ពួកគេអាចនឹងត្រូវឈប់រៀន ធ្វើឱ្យអនាគតរបស់ពួកគេមានគ្រោះថ្នាក់ និងក្លាយជាបន្ទុកដល់គ្រួសារ និងសង្គម…»

មិត្តភក្តិរបស់លីក៏មានអារម្មណ៍ថប់បារម្ភ និងកាន់តែព្រួយបារម្ភថែមទៀត ពីព្រោះនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ ដែលមានប្រជាជនច្រើន និងវិទ្យាល័យសាធារណៈតិចតួច ដូចជាអតីតស្រុកទី១២ និងស្រុកតាន់ភូ សិស្សប្រឈមមុខនឹងការប្រកួតប្រជែងយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់កន្លែងមួយក្នុងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី១០ សាធារណៈ។ ឧទាហរណ៍ នៅវិទ្យាល័យទ្រឿងជីញ ចំនួនសិស្សដែលចូលរៀននៅឆ្នាំនេះគឺ ៩០០នាក់ ប៉ុន្តែមានសិស្សចំនួន ១.៦៥៣នាក់ចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ (សមាមាត្រប្រកួតប្រជែង ១.៨៤)។ វិទ្យាល័យតាយថាញ់មានចំនួនសិស្សថ្នាក់ទី១០ ចំនួន ១០៣៥នាក់ ប៉ុន្តែមានសិស្សចំនួន ២.១៤៦នាក់ចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ (សមាមាត្រប្រកួតប្រជែង ២.០៧)។ វិទ្យាល័យឡេទ្រុងតាន់មានសិស្សចំនួន ១៦៥៥នាក់ចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែទទួលយកសិស្សត្រឹមតែ ៦៧៥នាក់ប៉ុណ្ណោះ (សមាមាត្រប្រកួតប្រជែង ២.៤៥)... ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានឆន្ទៈដាក់វិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមានចម្ងាយជាង ១០គីឡូម៉ែត្រពីលំនៅដ្ឋានបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេជាជម្រើសទីបីរបស់ពួកគេ។ នៅពេលចុះឈ្មោះសម្រាប់កម្មវិធី ប្រព័ន្ធចូលរៀនក៏ព្រមានអំពីគម្លាតនេះដែរ ហើយឪពុកម្តាយត្រូវតែចុចដើម្បីបញ្ជាក់ពីការយល់ព្រមរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែគោលដៅគឺ "ដើម្បីចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ" នោះគឺជាជម្រើសដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុត។

គ្រួសារទាំងមូល «ហៀបនឹងប្រឡងថ្នាក់ទី១០»

លោក V.D ដែលកូនស្រីរបស់គាត់កំពុងរៀនថ្នាក់ទី៩ នៅវិទ្យាល័យ Ly Thanh Tong ក្នុងសង្កាត់ Chanh Hung ទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបរាប់ថា ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ក្រុមគ្រួសារទាំងមូលរបស់គាត់កំពុង «រៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០»។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានភារកិច្ចរៀងៗខ្លួន ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាមានការថប់បារម្ភ ដោយសង្ឃឹមថាការប្រឡងនឹងចប់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។

«ពេញមួយថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃទី 30 ខែមេសា និងចុងសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ ក្រុមគ្រួសារខ្ញុំមិនបានទៅណាទេ។ កូនរបស់ខ្ញុំផ្តោតលើការសិក្សាដើម្បីសម្រេចគោលដៅចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេជ្រើសរើស។ ប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំបានចម្អិនអាហារ និងមើលថែសុខភាពកូនរបស់ខ្ញុំ ខណៈពេលដែលប្តីរបស់ខ្ញុំបានស្វែងរកតាមអ៊ីនធឺណិត និងក្នុងកាសែតដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកូតាចូលរៀនរបស់សាលាផ្សេងៗ បន្ទាប់មកគូរដ្យាក្រាម គណនាលទ្ធភាព និងជម្រើស ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពពិន្ទុកាត់ផ្តាច់របស់សាលានីមួយៗជារៀងរាល់ឆ្នាំ និងប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងសមត្ថភាពសិក្សារបស់កូនខ្ញុំដើម្បីបញ្ចប់ជម្រើសរបស់ពួកគេ។ យើងបានគណនាពីរបៀបធ្វើឱ្យការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 ងាយស្រួលសម្រាប់កូនរបស់ខ្ញុំ មិនសូវតានតឹងពេកទេ ប៉ុន្តែក៏មិនងាយស្រួលពេកដល់ចំណុចបោះបង់ចោលដែរ» លោក V.D បានរៀបរាប់។

វិទ្យាល័យង្វៀនឃុយយ៉េន ក្នុងសង្កាត់ហ័រហ៊ុង ជាកន្លែងដែលកូនស្រីរបស់គាត់បានជាប់ជម្រើសដំបូងនៅឆ្នាំនេះ មានកន្លែងចំនួន ៨៥៥ កន្លែងសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នមានសិស្សចំនួន ១០១៣ នាក់បានចុះឈ្មោះជាជម្រើសដំបូងរបស់នាង។ បន្ទាប់ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសពីកូតា និងសមាមាត្រប្រកួតប្រជែង លោក វី.ឌី បានអង្គុយចុះដើម្បីគណនា និងគាំទ្រកូនស្រីរបស់គាត់ក្នុងការរក្សាផែនការដើមរបស់នាង។ «ប្រពន្ធ កូនៗ និងខ្ញុំទាំងអស់គ្នាមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។ យើងទាំងពីរសង្ឃឹមថានាងនឹងអាចចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពគ្រួសាររបស់យើង ហើយយើងសង្ឃឹមថានាងនឹងត្រូវបានទទួលយកចូលទៅក្នុងជម្រើសដំបូងរបស់នាងតាមដែលនាងចង់បាន» ឪពុកបាននិយាយដោយស្មោះត្រង់។

ឪពុកម្តាយ​រង់ចាំ​ដោយ​អន្ទះសារ​នៅ​ខាងក្រៅ​ច្រកទ្វារ​សាលារៀន ខណៈ​កូនៗ​របស់​ពួកគេ​ប្រឡង​ចូល​ថ្នាក់​ទី១០។

រូបថត៖ ធុយ ហាំង

ដើម្បី កាត់បន្ថយសម្ពាធលើការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ ប្រកបដោយចីរភាព

លោក ផាម វ៉ាន់ គឿង អនុប្រធានវិទ្យាល័យតាយថាញ់ សង្កាត់តាយថាញ់ ក្រុងហូជីមិញ ជឿជាក់ថា ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ប្រកបដោយចីរភាព ជំហានដំបូងគឺត្រូវផ្លាស់ប្តូរគំនិតដែលថា «មានតែសាលាលំដាប់កំពូលទេដែលទទួលបានជោគជ័យ»។

តាមពិតទៅ វិទ្យាល័យនីមួយៗមានតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន បរិយាកាសផ្ទាល់ខ្លួន ហើយសំខាន់បំផុត វាសមស្របទៅនឹងសមត្ថភាព បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សម្នាក់ៗ។ សាលារៀនសមស្របមួយនឹងជួយសិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ កសាងទំនុកចិត្ត និងមានភាពចាស់ទុំទៅតាមសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ ដោយមានផ្នត់គំនិតនេះ រួមផ្សំជាមួយនឹងការគាំទ្រ និងការយោគយល់ដោយក្តីស្រឡាញ់ ជំនួសឱ្យសម្ពាធ ឬការប្រៀបធៀប ឪពុកម្តាយអាចណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងវិជ្ជមាន។

លោក Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា «ទីពីរ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សាលារៀន និងវិស័យអប់រំត្រូវបន្តកែលម្អគុណភាពអប់រំឱ្យស្មើគ្នានៅទូទាំងវិទ្យាល័យ ខណៈពេលដែលក៏លើកកម្ពស់ការប្រឹក្សាអាជីព ការផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិត និងការតំរង់ទិសអាជីពដំបូងៗ ដើម្បីឱ្យសិស្សយល់ពីសមត្ថភាព ចំណុចខ្លាំង និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលសិស្សយល់ពីអ្វីដែលសាកសមនឹងពួកគេ ពួកគេនឹងធ្វើការជ្រើសរើសដែលមានព័ត៌មានច្រើនជាងមុន ជំនួសឱ្យការធ្វើតាមផ្នត់គំនិតរបស់ហ្វូងមនុស្ស និងសម្ពាធនៃការសម្រេចបាននិទ្ទេសខ្ពស់»។

លោក ដូ ឌិញ ដាវ នាយកវិទ្យាល័យង្វៀនហឿថូ សង្កាត់ស៊ុមជីវ ក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា សព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីសុខភាពកូនៗរបស់ពួកគេ ការជ្រើសរើសសាលារៀន ការចុះឈ្មោះចូលរៀន សមាមាត្រប្រកួតប្រជែង សំណួរប្រឡង និងការភ័យខ្លាចថាជម្រើសខុសនឹងប៉ះពាល់ដល់អនាគតទាំងមូលរបស់ពួកគេ...

លោក ដាវ បានណែនាំថា «ការជ្រើសរើសសាលាជម្រើសដំបូងរបស់អ្នកមិនមែនជាការលេងល្បែងស៊ីសងទេ ប៉ុន្តែគួរតែផ្អែកលើសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស រួមផ្សំជាមួយនឹងតុល្យភាពសមហេតុផលរវាងបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាព។ ជម្រើសទីមួយគួរតែជាគោលដៅដែលត្រូវខិតខំ។ ជម្រើសទីពីរផ្តល់ជម្រើសដែលមានសុវត្ថិភាពជាង ហើយជម្រើសទីបីបម្រើជាមូលដ្ឋានដើម្បីធានាការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយមិនគួរទុកឲ្យសម្ពាធរបស់ពួកគេក្លាយជាបន្ទុកសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេឡើយ។ អ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនត្រូវការឥឡូវនេះមិនមែនជាសម្ពាធទេ ប៉ុន្តែជាការរាប់អាន និងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីជួយពួកគេរក្សាផ្នត់គំនិតដែលមានស្ថេរភាព និងអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយត្រូវរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ មានស្មារតីស្ងប់ស្ងាត់ និងផ្សព្វផ្សាយភាពវិជ្ជមានដល់កូនៗរបស់ពួកគេ»។

ជាមួយគ្នានេះ លោក ដាវ ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា សិស្សម្នាក់ៗមានផ្លូវសមស្របរៀងៗខ្លួន។ មិនថាពួកគេចូលរៀននៅសាលាណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេមានការតាំងចិត្ត ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងទទួលបានការណែនាំត្រឹមត្រូវ ពួកគេនៅតែអាចអភិវឌ្ឍខ្លួនបានល្អ។

«ដូចឪពុកម្តាយ 99% នៅជុំវិញខ្ញុំដែរ ខ្ញុំបញ្ជូនកូនរបស់ខ្ញុំទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញ ខណៈពេលដែលភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានសិក្សានៅផ្ទះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសង្កេតមើលក្រដាសប្រឡងថ្នាក់ទី 10 ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ នៅក្នុងផ្នែកគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង សំណួរធរណីមាត្រដែលបែងចែកបេក្ខជនតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាតែពីសៀវភៅសិក្សា ហើយមិនចូលរៀនបង្រៀនទេ សូម្បីតែការទទួលបានពិន្ទុ 7 ក៏ជាបញ្ហាប្រឈមមួយដែរ» នេះបើតាមសម្តីរបស់លោកស្រី Truong Thi Ly ដែលកំពុងអមដំណើរកូនរបស់គាត់ក្នុងដំណើរ «ចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋ» ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

ដូច្នេះ អ្នកស្រី លី ជឿជាក់ថា ក្រៅពីការសាងសង់វិទ្យាល័យបន្ថែមទៀតនៅក្នុងទីក្រុង និងការបង្កើនចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅក្នុងសាលារដ្ឋ អ្នកស្រីសង្ឃឹមថា សិស្សអាចរៀនចំណេះដឹងបាន ១០០% ពីកម្រិតមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់ និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ព្រមទាំងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ជាមួយគ្រូផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងថ្នាក់។ តាមពិតទៅ សិស្សថ្នាក់ទី៩ ដូចជាកូនរបស់អ្នកស្រី តែងតែចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមជានិច្ច ជួនកាលមិនត្រឡប់មកផ្ទះវិញរហូតដល់ម៉ោង ៩:៣០ យប់។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/co-the-giam-ap-luc-vao-lop-10-cong-lap-hay-khong-185260508221319435.htm