ញត្តិ​អ្នក​បោះឆ្នោត​កុំ​ប្រែ​សិស្ស​ទៅ​ជា​ម៉ាស៊ីន​រៀន តើ​រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​និយាយ​យ៉ាង​ណា?

បើតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដោយផ្តល់ពេលវេលាដល់សិស្ស ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ និងការអនុវត្ត។

ខ្លឹមសារខាងលើត្រូវបានរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងក្នុងឯកសារឆ្លើយតបនឹងញត្តិរបស់អ្នកបោះឆ្នោត ទាក់ទិននឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដើម្បីផ្តល់ ការអប់រំ ពិតប្រាកដ។

ក្នុងញត្តិផ្ញើមុនសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ អ្នកបោះឆ្នោតខេត្ត Hung Yen បានឆ្លុះបញ្ចាំងថា បន្ទាប់ពីសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និយតកម្មការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមត្រូវបានអនុវត្ត វានាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ រួមចំណែកក្នុងការតម្រង់ទិសឡើងវិញនូវរបៀបរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនប្រកបដោយសុខភាពល្អ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅមានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើន ដែលបង្កការលំបាកដល់មាតាបិតា និងសិស្ស។

ដូច្នេះ អ្នកបោះឆ្នោតផ្តល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបទប្បញ្ញត្តិសិក្សាសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះ ការអប់រំអាចត្រឡប់ទៅរកខ្លឹមសារពិតរបស់វាវិញ ដោយមិនចាំបាច់ "បង្វែរ" សិស្សទៅជា "ម៉ាស៊ីនរៀន" "អ្នករៀនសេក" ឬ "ឧបករណ៍" សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។

ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងក៏ស្នើឱ្យពិចារណា និងសិក្សាកាត់បន្ថយកម្មវិធីសិក្សា បង្កើនសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា បទពិសោធន៍ និងបំណិនជីវិត ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សជំនាន់ក្រោយឱ្យមានសុខភាពផ្លូវកាយ សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងសុខភាពសង្គម។

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា )

ឆ្លើយតបនឹងខ្លឹមសារនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែម។ ក្រសួងក៏បានលើកកំពស់គុណភាពម៉ោងសិក្សាទៀងទាត់ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះគុណភាពនៃការអប់រំរបស់សាលា។ ការផ្តល់ពេលវេលា និងទីកន្លែងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ អនុវត្ត និងបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈសកម្មភាពអប់រំទៅតាមតម្រូវការបុគ្គលរបស់ពួកគេសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ។

ក្រសួងក៏បានណែនាំដល់នាយករដ្ឋមន្រ្តី ឱ្យចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការ ស្តីពីការពង្រឹងទិសដៅនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ និងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ និងបានចេញឯកសារក្រោមអំណាចរបស់ខ្លួនជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុង ដើម្បីពង្រឹងការសម្របសម្រួលក្នុងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩/២០២៤។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងណែនាំឲ្យមូលដ្ឋានបែងចែកធនធានថវិកា បង្កើនការកៀរគរធនធានសង្គម កសាងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងធានាគុណភាព ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សគ្រប់អាយុចូលរៀន កាត់បន្ថយសម្ពាធលើការចុះឈ្មោះចូលរៀន កាត់បន្ថយការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បញ្ជាឱ្យមូលដ្ឋានជំរុញយ៉ាងសកម្មនូវគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនផ្លូវការ ធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការបង្រៀន បង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បន្តបង្កើតវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់សាកល្បង និងមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យសិក្សាបន្ថែម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានណែនាំដល់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំការបង្រៀនចំនួនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងរៀបចំសកម្មភាពរដូវក្តៅដល់កុមារ និងសិស្សានុសិស្ស ស្របតាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា តូ ឡាំ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងឯកសារថា “សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារៀបចំពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់នីមួយៗ ទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ ហិរញ្ញវត្ថុ និងគ្រូបង្រៀន។

គីមញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/cu-tri-kien-nghi-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar956979.html