ប្រតិភូរដ្ឋសភា៖ តើឪពុកម្តាយសុខសប្បាយអាចបដិសេធការឧបត្ថម្ភ និងលើកលែងថ្លៃសិក្សាបានទេ?

Đại biểu Quốc hội: Cha mẹ khá giả tự nguyện từ chối hỗ trợ, miễn học phí, được không? - Ảnh 1. — ប្រធានគណៈកម្មាធិការ សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុនៃរដ្ឋសភា លោក Phan Van Mai - រូបថត៖ QP

នារសៀលថ្ងៃទី ២២ ឧសភា តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភាបានពិភាក្សាជាក្រុមលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ការអប់រំមត្តេយ្យជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។

កាត់បន្ថយ បន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ លើកទឹកចិត្តគ្រួសារឱ្យមានកូន 2 នាក់

ប្រតិភូភាគច្រើនបានទទួលស្គាល់ថា ប្រសិនបើដំណោះស្រាយទាំងពីរនេះត្រូវបានចេញ និងអនុវត្តបានល្អនោះ វានឹងក្លាយទៅជាដំណោះស្រាយជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយសម្រេចបាននូវ "បំណងប្រាថ្នាចុងក្រោយ" របស់ពូ ហូ ដែលថា "មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែមានអាហារហូបចុក សំលៀកបំពាក់ស្លៀកពាក់ និងការអប់រំដើម្បីទៅសាលារៀន"។

គណៈប្រតិភូក៏បានចែករំលែកថា បន្ទាប់ពីបានស្តាប់គោលនយោបាយនេះ ប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងប្រទេសមានការអាណិតអាសូរ រំភើបចិត្ត និងទន្ទឹងរង់ចាំគោលនយោបាយនេះ ក្លាយជាការពិតក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thien Nhan (HCMC) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងគោលនយោបាយគាំទ្រត្រូវបានប្រជាជនរំពឹងទុកយ៉ាងខ្ពស់ ហើយបានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ និងសប្បាយរីករាយនៅពេលគោលនយោបាយត្រូវបានប្រកាស។

យោងតាមលោក Nhan ការលើកលែងថ្លៃសិក្សានឹងកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើន បង្ហាញពីភាពជាមនុស្ស និងភាពសន្សំសំចៃរបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងបរិបទនៃការលំបាកជាច្រើនដើម្បីថែរក្សាកូនចៅជំនាន់ក្រោយ។

លោក Nhan បានមានប្រសាសន៍ថា “ការកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុនៃការមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សានឹងជួយមនុស្សឱ្យពិចារណាថាតើត្រូវមានកូនបន្ថែមឬអត់ ក្នុងគោលបំណងលើកទឹកចិត្តគ្រួសារឱ្យមានកូនពីរនាក់ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 2045 ប្រទេសវៀតណាមនឹងមិនខ្វះកម្លាំងពលកម្ម” ។

ប្រតិភូ To Thi Bich Chau (HCMC) បានងឿងឆ្ងល់ថា "កុមារដែលចូលរៀននៅមតេយ្យសិក្សា បន្ថែមពីលើថ្លៃអាហារ និងថ្លៃសិក្សា (ដែលនឹងត្រូវបានលើកលែង ឬកាត់បន្ថយ) ក៏មានការចំណាយផ្សេងទៀតដែរ ដូច្នេះតើឪពុកម្តាយនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច មានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន និងរីករាយនឹងគោលនយោបាយដែរឬទេ?

អ្នកស្រី ចូវ បានស្នើថា គួរតែមានយន្តការ និងគោលនយោបាយបន្ថែមទៀត ដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកុមារដែលគ្រួសាររបស់ពួកគេរស់នៅក្នុងតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិចជួបការលំបាក។

មានយន្តការមួយដើម្បីកត់ត្រាក្រុមគ្រួសាររបស់ឪពុកម្តាយដែលមិនស្ម័គ្រចិត្តទទួលយកការលើកលែងថ្លៃសិក្សា។

Đại biểu Quốc hội: Cha mẹ khá giả tự nguyện từ chối hỗ trợ, miễn học phí, được không? - Ảnh 2. — ប្រតិភូ Nguyen Minh Duc (HCMC) - រូបថត៖ QP

តាមទស្សនៈរបស់អ្នកទទួលផលគោលនយោបាយ ប្រតិភូ Nguyen Minh Duc (HCMC) បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងការបង់ថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្របានចែងថា ថវិការដ្ឋនឹងគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជន និងសាធារណៈ។

ដូច្នេះ ជាគោលការណ៍ គ្រួសារទាំងអស់ដែលមានកូននៅក្នុងក្រុមអ្នកទទួលផល មិនថាសិក្សានៅសាលារដ្ឋ ឬឯកជន សុទ្ធតែមានសិទ្ធិទទួលបានគោលការណ៍នេះ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ឌឹក បានលើកឡើងពីបញ្ហាដែលថា គ្រួសារជាច្រើនដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចល្អ សុខចិត្តចំណាយប្រាក់ច្រើនសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេទៅសិក្សានៅសាលាឯកជន។ ការលើកលែង និងការកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាទូទៅនឹងមានឥទ្ធិពលតិចតួចលើគ្រួសារទាំងនេះ។ មាតាបិតាក៏អាចដកខ្លួនចេញពីការគាំទ្រដោយស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ។

ដូច្នេះ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យដំណោះស្រាយរៀបចំគោលនយោបាយដែលបង្ហាញពីភាពយុត្តិធម៌របស់រដ្ឋក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមានបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌនិងកត់ត្រាឪពុកម្តាយពីគ្រួសារដែលមានលក្ខខណ្ឌបដិសេធមិនទទួលការលើកលែងថ្លៃសិក្សានិងគោលនយោបាយកាត់បន្ថយ។

លោក ឌឹក បានមានប្រសាសន៍ថា “ការបដិសេធដោយស្ម័គ្រចិត្តមិនទទួលគោលនយោបាយនឹងត្រូវគណនាដោយឪពុក-ម្តាយ។ ប្រសិនបើពួកគេមានលក្ខខណ្ឌហើយមិនត្រូវការជំនួយទេ ប៉ុន្តែយើងគ្រាន់តែយកថវិកា ហើយបែងចែកស្មើៗគ្នា វានឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រាក់ដែលបដិសេធនោះ អាចត្រឡប់ជាថវិកាវិញ ដើម្បីយើងអាចផ្គត់ផ្គង់មុខវិជ្ជាផ្សេងៗបាន”។

ដោយយល់ស្របនឹងមតិខាងលើ ប្រធាន គណៈកម្មាធិការសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ នៃរដ្ឋសភា លោក Phan Van Mai មានប្រសាសន៍ថា គោលនយោបាយលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា ត្រូវតែគ្របដណ្តប់លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ ទោះជាយ៉ាងណា មនុស្សម្នាក់ៗក្នុងសង្គមមានប្រាក់ចំណូលខុសៗគ្នា។ ក្នុងចំណោមនោះគឺជាអ្នកដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ ការឧបត្ថម្ភប្រាក់រាប់សែនដុងក្នុងមួយខែមិនច្រើនទេ បើធៀបនឹងស្ថានភាពគ្រួសាររបស់ឪពុកម្តាយ។

លោក Mai បានលើកឡើងពីបទពិសោធន៍របស់ទីក្រុងហូជីមិញក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយជួយដល់ប្រជាជនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺកូវីដ-១៩ មនុស្សជាច្រើនបានស្ម័គ្រចិត្តបដិសេធមិនទទួលជំនួយ។ ដូច្នេះបើតាមលោក ម៉ៃ ដំណោះស្រាយត្រូវបន្ថែមយន្តការថតសំឡេង និងអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកទទួលជ្រើសរើសយកឬមិនទទួលគោលការណ៍។

លោក Mai មានប្រសាសន៍ថា៖ «នេះជាគំនិតល្អណាស់។ យើងស្នើឲ្យមានការកត់សម្គាល់ដើម្បីឲ្យទីភ្នាក់ងារពង្រាងអាចមានយន្តការបន្ថែមនោះ។

ទាក់ទិននឹងដំណោះស្រាយស្តីពីការបំផុសគំនិតអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកល ប្រធានគណៈកម្មាធិការសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុនៃរដ្ឋសភា លោក Phan Van Mai បានទទួលស្គាល់ថា វាមានអត្ថន័យខ្លាំងណាស់ ប្រសិនបើពិចារណាតាមទស្សនៈថា ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ គឺជាការវិនិយោគដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។

បើតាមលោក ម៉ៃ ដំណោះស្រាយប្រគល់ឲ្យរដ្ឋាភិបាលចេញយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយ។ លោកបានស្នើថា គម្រោងនេះគួរត្រូវបានស្រាវជ្រាវដើម្បីក្លាយជាកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយ។

ដូច្នោះហើយ មិនត្រឹមតែការឈប់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ គម្រោងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យកុមារពិតជាអាចទទួលបានការអប់រំ និងការថែទាំអាហារូបត្ថម្ភបានទាន់ពេលវេលា ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេយ៉ាងទូលំទូលាយ។

លោក ម៉ៃ បន្ថែមថា “កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានេះនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារឱ្យទទួលបានការថែទាំដោយអាហារូបត្ថម្ភគ្រប់គ្រាន់ ជំនួយដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងជំរុញខួរក្បាល ដោយហេតុនេះបង្កើតឱ្យប្រជាពលរដ្ឋជំនាន់មួយមានសុខភាពផ្លូវកាយអភិវឌ្ឍន៍ និងធនធានការងារល្អ”។

លោក ម៉ៃ ក៏បានស្នើថា បន្ថែមពីលើធនធានថវិកា គួរតែមានយន្តការបើកចំហ និងទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីទាក់ទាញ និងលើកទឹកចិត្តសង្គម ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

វាអាចមានយន្តការដើម្បីលើកលែង ឬកាត់បន្ថយពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម ឬប្រគល់សម្ភារៈសិក្សាដោយក្លាហាន (សាងសង់ដោយរដ្ឋ) ដោយមិនប្រមូលប្រាក់ ឬជានិមិត្តសញ្ញា ឬលើកលែងពន្ធសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យឯកជន។