ឆ្នាំ 2025 បន្តកត់សម្គាល់ពីការរីកចម្រើនឥតឈប់ឈររបស់សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ (UEH) ក្នុងដំណើរនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ៖ សាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតចំនួន 136 នៅអាស៊ី (THE 2025), សាកលវិទ្យាល័យកំពូល 501+ នៅលើពិភពលោក (THE 2026), កំពូល 318 នៅអាស៊ី (QS + 2025) SDGs (THE Impact 2025) និងសកលវិទ្យាល័យកំពូល 650 សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព (QS Sustainability 2026)។ នៅពីក្រោយលេខទាំងនោះ គឺជារឿងរ៉ាវនៃយុទ្ធសាស្ត្រចំណាត់ថ្នាក់សំខាន់ៗ ដោយផ្អែកលើកម្លាំងផ្ទៃក្នុង និងឆន្ទៈសម្រាប់កំណែទម្រង់ដ៏ទូលំទូលាយ។
![]() |
| សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុង ហូជីមិញ ។ |
បរិបទ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រចំណាត់ថ្នាក់ពិតប្រាកដ
ក្នុងបរិបទដែលវៀត ណាមឈានចូលដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍ សេចក្តីសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗចំនួនពីររបស់ ការិយាល័យនយោបាយ - សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧/NQ-TW (ថ្ងៃទី ២២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤) ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១/NQ-TW (ថ្ងៃទី ២៥ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៤) ទាមទារឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាល និងថ្ងៃទី២០។ ធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ វិនិយោគក្នុងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទិសដៅនៃគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្វ័យភាព ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។
នៅក្នុងនិន្នាការនោះ ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយផ្អែកលើការចូលទៅកាន់សាលាដ៏មានកិត្យានុភាពដែលមានប្រវត្តិដ៏យូរលង់ និងមុខតំណែងសិក្សាដ៏រឹងមាំ គឺជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រ។
UEH - ជាមួយនឹងការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍន៍ជិត 50 ឆ្នាំ - បំពេញលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ។ ពីសាកលវិទ្យាល័យឯកទេសសេដ្ឋកិច្ច UEH បានរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធខ្លួនជាបណ្តើរៗទៅជាសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ និងនិរន្តរភាព ដោយយកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ជាកម្លាំងជំរុញ ក្នុងគោលបំណងបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងតំបន់ និងជាតិ។ បេសកកម្មនោះបន្តជាមួយនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ UEH ទៅជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៅអាស៊ីជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្ត៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ដោយសមត្ថភាពពិត លទ្ធផលពិត និងផលប៉ះពាល់ពិតប្រាកដលើសហគមន៍សិក្សា អ្នកសិក្សា និងសង្គម។
វិធីសាស្រ្តអនុវត្តជាមួយសសរស្តម្ភយុទ្ធសាស្ត្រចំនួន ៥
ជំនួសឱ្យការដេញតាមចំណាត់ថ្នាក់ UEH ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តមួយ៖ ពឹងផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដើម្បីកែលម្អសកម្មភាពរបស់សាលាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ យុទ្ធសាស្រ្តរបស់ UEH សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យចំណាត់ថ្នាក់ធ្វើប្រព័ន្ធដំណើរការទាំងមូលជាកម្មវិធីយុទ្ធសាស្ត្រកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ រួមទាំង 4 ជំហាន៖
ជំហានទី 1៖ កំណត់ចំណាត់ថ្នាក់អាទិភាពចំនួនបួន៖ QS Asia អាស៊ី QS និរន្តរភាព និងចំណាត់ថ្នាក់ផលប៉ះពាល់ – ទាំងនេះគឺជាចំណាត់ថ្នាក់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីសមត្ថភាពសិក្សា អភិបាលកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ពហុជំនាញ និងនិរន្តរភាពរបស់សាលា។
ជំហានទី២៖ ប្រៀបធៀបលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃចំណាត់ថ្នាក់ទាំងបួននេះជាមួយនឹងស្តង់ដារជាតិ (សារាចរណែនាំលេខ ០១/២០២៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល);
ជំហានទី 3: កសាង "សំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំយោគ 5 ក្រុមនៃស្តង់ដារយុទ្ធសាស្រ្ត - 26 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់" ។
ជំហានទី 4: វាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃ UEH ទាំងមូលយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ។
ជំហានទី 5៖ កំណត់គោលដៅសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ ដែលភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងប្រព័ន្ធ OKRs ទូទាំងសកលវិទ្យាល័យ (គោលបំណង និងលទ្ធផលសំខាន់ៗ);
ជំហានទី 6: អនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាគ្រប់គ្រងទិន្នន័យចំណាត់ថ្នាក់ មានអ្នកទទួលខុសត្រូវ វាយតម្លៃកម្រិតនៃសមិទ្ធិផលគោលដៅ និងស្នើយុទ្ធសាស្ត្រសកម្មភាពសម្រាប់ការកែលម្អជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងទិន្នន័យចំណាត់ថ្នាក់ធានានូវភាពត្រឹមត្រូវ តម្លាភាព និងលទ្ធភាពតាមដាន ហើយបង្កើតដំណើរការសម្រាប់ការបញ្ជូនទិន្នន័យ ការរាយការណ៍ និងការវិភាគមតិកែលម្អដើម្បីកំណត់គោលដៅសម្រាប់វដ្តបន្ទាប់។ នេះគឺជាគំរូគ្រប់គ្រងទិន្នន័យកម្រិតខ្ពស់ ដែលបង្ហាញពីវិធីវិជ្ជាជីវៈ វិទ្យាសាស្រ្ត និងនិរន្តរភាពនៃការងាររបស់សាកលវិទ្យាល័យទំនើប។
![]() |
| ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ ចំណាត់ថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់របាយការណ៍ UEH |
ការបន្លិចសំខាន់គឺយុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍រួមរបស់ UEH ដោយផ្អែកលើសសរស្តម្ភចំនួន 5 (ការបណ្តុះបណ្តាល - ការស្រាវជ្រាវ - រដ្ឋបាល - ប្រតិបត្តិការ - សហគមន៍) - ដែលជារចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងដែលចិញ្ចឹមសន្ទស្សន៍ចំណាត់ថ្នាក់ផងដែរ:
សសរស្តម្ភបណ្តុះបណ្តាល៖ UEH ផ្តោតលើការពង្រឹងកេរ្តិ៍ឈ្មោះសិក្សារបស់ខ្លួន ក្នុងគោលបំណងក្លាយជាម៉ាកសញ្ញាសិក្សាដ៏មានកិត្យានុភាពនៅក្នុងតំបន់អាស៊ី ដែលជាកន្លែងមួយដែលសហគមន៍បញ្ញវន្តពិភពលោកប្រមូលផ្តុំ និងតភ្ជាប់។ សាលាលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងបង្រៀនអន្តរជាតិ ដោយទាក់ទាញទេពកោសល្យពីបរទេស។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានច្នៃប្រឌិតឆ្ពោះទៅរកអន្តរជាតិ ការអនុវត្ត និងពហុជំនាញ។ ការអនុវត្តការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ និងការប្រៀបធៀប ការបង្កើតកម្មវិធីអន្តរកម្មសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម។
សសរស្តម្ភស្រាវជ្រាវ៖ UEH ជំរុញការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូស្រាវជ្រាវរួមគ្នាប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងពហុភាគី ការភ្ជាប់សាលារៀន អាជីវកម្ម ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងអង្គការអន្តរជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យបង្កើត "សហគមន៍អ្នកស្រាវជ្រាវបៃតង" លើកទឹកចិត្តការស្រាវជ្រាវ និងការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិលើប្រធានបទទាក់ទងនឹង SDGs ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវក្រុមស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ និងការសហការសិក្សាជាសកល។ UEH បន្តអភិវឌ្ឍ JABES Journal ស្តង់ដារអន្តរជាតិ វិនិយោគលើមូលដ្ឋានទិន្នន័យស្រាវជ្រាវទំនើប បង្កើនការបោះពុម្ព ISI/Scopus/ABDC ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ រួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់កេរ្តិ៍ឈ្មោះសិក្សា និងឥទ្ធិពលវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆាកអន្តរជាតិ។
សសរស្តម្ភប្រតិបត្តិការ៖ UEH បន្តអនុវត្តគំរូ Living Lab – UEH Green Campus ឆ្ពោះទៅរកដំណាក់កាល Circular Campus កសាងសាកលវិទ្យាល័យបៃតង ឆ្លាតវៃ និងនិរន្តរភាព។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាលាអភិវឌ្ឍវប្បធម៌រៀបចំដោយផ្អែកទៅលើគុណតម្លៃនៃភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូល (DEI) គោលបំណងសម្រាប់រូបភាពនៃ "សាកលវិទ្យាល័យរីករាយ" ដែលបុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវបានគោរព ច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សា និងការងារប្រកបដោយមនុស្សធម៌ និងប្រកបដោយថាមពល។
សសរស្តម្ភអភិបាលកិច្ច៖ UEH ធ្វើទំនើបកម្មហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងកន្លែងសិក្សារបស់ខ្លួនយ៉ាងទូលំទូលាយស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ការកែលម្អសមត្ថភាពអភិបាលកិច្ចដោយផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងទិន្នន័យធំ។ សាលាលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងសហគ្រិនភាពទូទាំងប្រព័ន្ធ ខណៈពេលដែលបង្កើនសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងម៉ាកយីហោ និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួមក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាព។ គោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុ - ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពត្រូវបានផ្តោតលើ ការធានានូវធនធានរយៈពេលវែងសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រពហុជំនាញ ទំនើប និងរួមបញ្ចូលអន្តរជាតិ។
សសរស្តម្ភសហគមន៍៖ សាកលវិទ្យាល័យលើកកម្ពស់យុទ្ធសាស្ត្រអន្តរជាតិភាវូបនីយកម្មដ៏ទូលំទូលាយ បង្កើតអត្តសញ្ញាណសកលដែលជាប់ទាក់ទងនឹងគំរូ UEH Global Hub ។ UEH បង្កើតវេទិកាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងការបង្កើតសហប្រតិបតិ្តការជាមួយអាជីវកម្ម និងសមាគមវិជ្ជាជីវៈ ខណៈពេលដែលពង្រីកបណ្តាញនៃភាពជាដៃគូសិក្សា-សហគមន៍ក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។ លើសពីនេះទៀត UEH លើកកម្ពស់តួនាទីរបស់ខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងនៅទីក្រុងហូជីមិញ ទីក្រុង Vinh Long (UEH Mekong) និង Khanh Hoa (UEH Nexus Campus Nha Trang) ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលចំណេះដឹងតភ្ជាប់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន សហគមន៍ និងអាជីវកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។
សូមអរគុណចំពោះយុទ្ធសាស្រ្តជាប់លាប់នេះ UEH មិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវទីតាំងចំណាត់ថ្នាក់របស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យដែលរួមបញ្ចូលយ៉ាងស៊ីជម្រៅផងដែរ ដែលប្រតិបត្តិការស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ប៉ុន្តែតែងតែភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការពិតរបស់វៀតណាម។
![]() |
មេរៀនពីសកលវិទ្យាល័យវៀតណាមដែលធ្វើសមាហរណកម្មជាសកល
លទ្ធផលចំណាត់ថ្នាក់ថ្ងៃនេះ មិនត្រឹមតែជារង្វាន់សម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទៃក្នុងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានអត្ថន័យទូលំទូលាយសម្រាប់ប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមផងដែរ។ UEH រួមចំណែកបង្កើនកេរ្តិ៍ឈ្មោះសិក្សារបស់វៀតណាមនៅលើផែនទីអប់រំអន្តរជាតិ ទន្ទឹមនឹងការដឹកនាំគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យស្វយ័ត ពហុជំនាញ និងនិរន្តរភាព ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍនវានុវត្តន៍។
នៅថ្នាក់តំបន់ មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាចំនួនបីរបស់ UEH រួមមានទីក្រុងហូជីមិញ វិញឡុង ខាន់ហ្វា - កំពុងក្លាយជា “មជ្ឈមណ្ឌលសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុង” តភ្ជាប់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន អាជីវកម្ម និងសហគមន៍។ UEH ធ្វើការរួមចំណែកជាក់ស្តែងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃតំបន់ភាគអាគ្នេយ៍ ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ និងភាគខាងត្បូង តាមរយៈការផ្តល់នូវធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការផ្ទេរចំណេះដឹង និងការផ្តួចផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យក្នុងការរក្សាតំណែងរបស់ខ្លួននៅក្នុងកំពូល 250 នៃអាស៊ីនៅឆ្នាំ 2030 និងឈានដល់កំពូល 100 នៃអាស៊ីនៅឆ្នាំ 2045 UEH មានគោលបំណងក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ និងពហុវិស័យដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះឈានមុខគេនៅក្នុងតំបន់ ដោយយកចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួននៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច អាជីវកម្ម និងការគ្រប់គ្រងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យា ការរចនា និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ វាមិនត្រឹមតែជាយុទ្ធសាស្ត្រធ្វើសមាហរណកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដំណើរឆ្ពោះទៅលើកកំពស់ចំណេះដឹងវៀតណាម ពីមូលដ្ឋានដល់ស្តង់ដារ ពីកេរ្តិ៍ឈ្មោះរហូតដល់ឥទ្ធិពល។
"មេរៀនដែលបានរៀនពីដំណើរនេះគឺ "ទស្សនវិជ្ជានៃអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យ"។ UEH បានបង្ហាញឱ្យឃើញថា នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យដាក់មនុស្សនៅកណ្តាល យកចំណេះដឹងជាបេសកកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពជាគោលការណ៍ណែនាំ នោះចំណាត់ថ្នាក់នឹងលែងជាគោលដៅទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលធម្មជាតិនៃទស្សនវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍន៍ត្រឹមត្រូវ។" - Assoc ។ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Bui Quang Hung នាយករងទទួលបន្ទុក UEH បានសង្កត់ធ្ងន់។
ដំណើររបស់ UEH គឺជារឿងរបស់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមដែលហ៊ានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីរីកចម្រើន ហ៊ានធ្វើសមាហរណកម្មដើម្បីបម្រើ ហើយកំពុងធ្វើឱ្យមានសញ្ញាណបន្តិចម្តងៗនៅលើផែនទីអប់រំពិភពលោកជាមួយនឹងតម្លៃខាងក្នុងរបស់វា។
គម្រោងយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗចំនួន 9 របស់ UEH សម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2030, ចក្ខុវិស័យ 2045
|
ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/dai-hoc-kinh-te-thanh-pho-ho-chi-minh-hanh-trinh-khang-dinh-vi-the-dai-hoc-viet-tren-ban-do-giao-duc-toan-cau-334786.html









Kommentar (0)