អ្នកស្រី ង្វៀន ធីលី (ទីរួមខេត្តង៉ឹន ស្រុកកឹនឡុក) ជាម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី៨ ម្នាក់ បានចែករំលែកថា៖ «នៅពេលជិតដល់ចុងឆ្នាំសិក្សា ខ្ញុំបានរកឃើញថាកូនរបស់ខ្ញុំតែងតែប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកិច្ចការផ្ទះ។ ពេលតាមដានលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ ខ្ញុំឃើញថានិទ្ទេសរបស់ពួកគេនៅតែមានស្ថេរភាព ហើយក្នុងមុខវិជ្ជាខ្លះទៀត ថែមទាំងខ្ពស់ជាងនេះទៅទៀត។ ខ្ញុំបានសួរពួកគេអំពីវិធីសាស្ត្រដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចឆ្លើយបានទេ។ ខ្ញុំពិតជាមានការតូចចិត្ត និងព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងថាពួកគេនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ»។
ដោយចែករំលែកក្តីបារម្ភដូចគ្នាអំពីការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ច្រើនពេករបស់កូនគាត់ក្នុងការសិក្សា អ្នកស្រី ត្រឹន ធី ហុង ញ៉ុង (សង្កាត់ថាច់ ក្វី ក្រុង ហាទីញ ) បាននិយាយថា "បន្ទាប់ពីចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដោយមានគំនិតធូរស្រាល កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំក៏ខ្ជិលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ជាពិសេស អក្សរសាស្ត្រតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សិស្សប្រុសក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ តាមរយៈការសង្កេត ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំកំពុងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីសរសេរអត្ថបទ ហើយខ្ញុំព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីរឿងនេះ ពីព្រោះខ្ញុំខ្លាចវានឹងកំណត់ការគិតផ្នែកភាសាវិទ្យា និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការអាន និងយល់អត្ថបទ"។
នៅក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល ក្តីបារម្ភរបស់លោកស្រី លី និងលោកស្រី ញ៉ុង ត្រូវបានចែករំលែកដោយឪពុកម្តាយជាច្រើន។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានរកឃើញថាកូនៗរបស់ពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានលឿនណាស់។ កុមារខ្លះស្ទើរតែពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើឧបករណ៍ដូចជា ChatGPT, Google Lens ឬកម្មវិធីដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះដោយស្វ័យប្រវត្តិ... ពីការធ្វើជាឧបករណ៍ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាឧបករណ៍ជំនួស ដែលបណ្តាលឱ្យដំណើរការសិក្សាសម្រាប់កុមារបាត់បង់អត្ថន័យពិតរបស់វាបន្តិចម្តងៗ។
គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនក៏បានរាយការណ៍ផងដែរថា សិស្សមួយចំនួនសរសេរអត្ថបទយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ដោយប្រើវាក្យសព្ទច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែមិនយល់ពីខ្លឹមសារដែលពួកគេបានសរសេរនោះទេ។ សិស្សមួយចំនួនដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាពិបាកៗបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែនៅពេលសួរអំពីដំណោះស្រាយ ពួកគេមិនអាចឆ្លើយបានទេ... សញ្ញាទាំងនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យខកចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការដាស់តឿនផងដែរ។
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ សាលារៀនមួយចំនួនថ្មីៗនេះបានអនុវត្តវិធានការដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់ AI ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ឬរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង អប់រំ ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យទទួលបាននិន្នាការបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ និងការពិភាក្សាអំពីការអនុវត្ត AI ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំផងដែរ។ រួមជាមួយសាលារៀន ក្រុមគ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការណែនាំកុមារអំពីការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងរបៀបប្រើប្រាស់ AI ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
បន្ទាប់ពីបានរកឃើញថាកូនរបស់គាត់បានបង្ហាញសញ្ញានៃការពឹងផ្អែកលើ AI អ្នកស្រី Tran Thi Hong Nhung បានចែករំលែកថា៖ «ចាប់តាំងពីបានដឹងអំពីវាមក ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយកូនរបស់ខ្ញុំជាប្រចាំ ដោយពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រ លើកទឹកចិត្តនាងឱ្យដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះដោយឯករាជ្យ និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជាឯកសារយោងតែនៅពេលដែលចាំបាច់បំផុត។ លើសពីនេះ ខ្ញុំក៏បានបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការរៀនសូត្រ ដូចជាមិនប្រើ AI ក្នុងការសរសេរអត្ថបទ ប៉ុន្តែត្រូវពឹងផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធ ការរៀនពីរបៀបសរសេរប្រយោគត្រឹមត្រូវ និងការបញ្ចេញអារម្មណ៍។ ខ្ញុំតម្រូវឱ្យនាងប្រើ AI តែនៅពេលច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះ ជាពិសេសនៅពេលស្រាវជ្រាវឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស... ខ្ញុំគិតថារឿងនេះមិនត្រឹមតែបង្រៀននាងឱ្យបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការរៀនសូត្ររបស់នាងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយនាងឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត និងអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះជីវិតផងដែរ។ តាមរយៈវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំ កូនរបស់ខ្ញុំបានយល់ពីបញ្ហានេះ ហើយកំពុងយកឈ្នះវាបន្តិចម្តងៗ ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុតដោយកាត់បន្ថយពេលវេលារបស់នាងក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងទូរស័ព្ទ»។
ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល យើងមិនអាចហាមឃាត់កូនៗរបស់យើងពីការប្រើប្រាស់ AI បានទេ ប៉ុន្តែយើងអាចបង្រៀនពួកគេឱ្យប្រើប្រាស់ AI ដោយឆ្លាតវៃ និងក្នុងដែនកំណត់ ដោយលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត។ ប្រសិនបើ AI ធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យសិស្សលួចចម្លង មិនត្រឹមតែសមត្ថភាពគិត ទន្ទេញចាំ និងដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេនឹងរងផលប៉ះពាល់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែភាពរីករាយក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេក៏នឹងថយចុះបន្តិចម្តងៗផងដែរ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការមានអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវចំពោះការរៀនសូត្រ និងយល់ពីភាពខុសគ្នារវាង "ការគាំទ្រការរៀនសូត្រ" និង "ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យពួកគេ"។ ប្រសិនបើប្រើប្រាស់បានត្រឹមត្រូវ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អាចជាដៃគូដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយជួយបើកការយល់ដឹងច្នៃប្រឌិត និងផ្តល់នូវការរៀបចំដ៏មានតម្លៃសម្រាប់អនាគត។
ប្រភព៖ https://baohatinh.vn/day-con-hoc-dung-cach-trong-thoi-dai-cong-nghe-post288424.html
Kommentar (0)