ការបង្រៀនតាមប្រធានបទរួមបញ្ចូលគ្នា

ការអនុវត្តគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំសិក្សាថ្មីៗ ការបង្រៀនតាមប្រធានបទនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាក្នុងទីក្រុង Da Nang បានជួយសិស្សឱ្យបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ សិក្សាយ៉ាងសកម្ម និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាពាក់ព័ន្ធ។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីបង្កើនគុណភាពបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀន។ រូបថត៖ THIEN THU ។

លោកស្រី Nguyen Thi Khanh Van គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Pham Phu Thu (ឃុំ Nong Son) បានឲ្យដឹងថា ពេលបង្រៀនភាសាវៀតណាមដល់ថ្នាក់ទី ១ ក្រោមប្រធានបទ “ធម្មជាតិអស្ចារ្យ” គ្រូណែនាំសិស្សឱ្យសង្កេតមើលព័ត៌មានលម្អិតក្នុងរូបភាព ធ្វើការសន្និដ្ឋានពីរូបភាពដែលបានសង្កេត និងរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារ អប់រំ បរិស្ថាន។ ពីទីនោះ សិស្សមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសត្វ និងធម្មជាតិ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម សមត្ថភាពក្នុងការស្គាល់បញ្ហាសាមញ្ញ និងសួរសំណួរ។

សម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ មុខវិជ្ជានីមួយៗមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ សមស្របតាមលក្ខណៈរបស់វា ដោយដាក់ម្ខាងៗ គាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពេលសិក្សាលើប្រធានបទ “ប្រទេស និងប្រជាជនវៀតណាម” គ្រូបង្រៀនណែនាំសិស្សឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងចំណេះដឹងភូមិសាស្ត្រប្រកបដោយភាពសុខដុមរមនាដើម្បីឆ្លើយសំណួរ។

នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិធីសាស្រ្តបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នាមានតួនាទីសំខាន់ តម្រូវឱ្យសិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង អនុវត្តចំណេះដឹងក្រៅសាលា ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សិស្សានុសិស្សបានសិក្សាយ៉ាងសកម្ម ស្វែងយល់យ៉ាងក្លៀវក្លា និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងបញ្ញា និងព្រលឹង។

សម្រាប់​កម្រិត​មធ្យមសិក្សា អក្សរសាស្ត្រ​ជា​មុខវិជ្ជា​សោភ័ណភាព មនុស្សធម៌ ពហុវិន័យ។ ដូច្នេះហើយ ពេលដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជានេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានរួមបញ្ចូលការអប់រំសីលធម៌ ឧត្តមគតិ សេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ជីវិតវិជ្ជមាន ផ្សព្វផ្សាយភាពស្រស់ស្អាតដល់សិស្ស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេអនុវត្តជំនាញស្តាប់ការនិយាយការអានការសរសេរ; និងជំនាញភាសាវៀតណាម។

ឧទាហរណ៍ នៅពេលណែនាំសិស្សឱ្យយល់ឃើញខ្លឹមសារនៃការងារ គ្រូបង្រៀនរួមបញ្ចូលការអប់រំដល់សិស្សអំពីស្មារតីមេត្តា ការយល់ដឹងពីការការពារធម្មជាតិ ជីវចម្រុះ អារម្មណ៍នៃវិន័យ ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង ការទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លួនឯង និងសហគមន៍ជុំវិញ។ ឬពេលរៀនមេរៀនជាក់ស្តែងអំពីភាសាវៀតណាម គ្រូណែនាំសិស្សឱ្យយល់ដឹង និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការថែរក្សាភាពបរិសុទ្ធរបស់ជនជាតិវៀតណាម។

ថ្មីៗនេះ ការរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារអប់រំអំពីសញ្ជាតិឌីជីថលទៅក្នុងដំណើរការបង្រៀនមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំនៅកម្រិតបឋមសិក្សា គឺជាដំណោះស្រាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាព និងអាចធ្វើទៅបាន។ ពីខ្លឹមសារមេរៀន សិស្សមានជំនាញជាមូលដ្ឋានក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងត្រឹមត្រូវ ដែលនឹងជួយជៀសវាងហានិភ័យ និងគ្រោះថ្នាក់ដែលលាក់កំបាំង។

លោកស្រី Tran Thi Bich Loi នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Hoang Dieu (ឃុំ Nong Son) មានប្រសាសន៍ថា សមាហរណកម្មខ្លឹមសារត្រូវតែសមស្របនឹងចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃអាយុ កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងរបស់សិស្ស និងស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់សាលា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវធានាឱ្យបាននូវគោលដៅ និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំដែលពាក់ព័ន្ធ ជាពិសេសមិនត្រូវបង្កឱ្យមានការលើសទម្ងន់សម្រាប់សិស្ស និងគ្រូ។

អ្នកស្រី Loi បានមានប្រសាសន៍ថា "លើសពីនេះ បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវតែទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនដោយផ្ទាល់ ត្រូវតែមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់អំពីការអប់រំជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ពលរដ្ឋ"។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/day-hoc-theo-chu-de-tich-hop-3303243.html