សៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមជាតិចាប់ពីឆ្នាំ 2026៖ នៅសល់តែ 10 ខែទៀតប៉ុណ្ណោះ តើត្រូវតាមកាលវិភាគយ៉ាងដូចម្តេច?

(Dan Tri) - អ្នកជំនាញនិយាយថាការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មីពិបាកធ្វើ ដូច្នេះយើងគួរកែសម្រួលកម្មវិធី ហើយជ្រើសរើសសៀវភៅដែលល្អបំផុតសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗពីសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីកែលម្អ និងធានាបាននូវវឌ្ឍនភាព។

លោកបណ្ឌិត Sai Cong Hong អតីតនាយករងនៃនាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់ការវិភាគលើការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស។ អត្ថបទផ្តោតលើការវិភាគជម្រើសអនុវត្តចំនួន 4 ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព ភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងបំពេញតាមកាលវិភាគដែលបានកំណត់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2026-2027។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៥ នៃ ការិយាល័យនយោបាយ "ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" បានបញ្ជាក់ថា ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល និងជាកម្លាំងចលករសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាពក្នុងដំណាក់កាលថ្មី។

កិច្ចការសំខាន់មួយដែលត្រូវបានដឹកនាំយ៉ាងច្បាស់ដោយការិយាល័យនយោបាយគឺ៖ "ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេសនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅ ធានាគុណភាព ធម្មជាតិវិទ្យាសាស្រ្ត ការអនុវត្ត និងយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង"។

នេះ​ជា​តម្រូវការ​យុទ្ធសាស្ត្រ ជា​កិច្ចការ​ជាក់ស្តែង​បន្ទាន់។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយនៃ "កម្មវិធីមួយ សៀវភៅជាច្រើន" ការពិតបានបង្ហាញថា គោលនយោបាយនេះរួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ វាក៏បង្ហាញពីដែនកំណត់ផងដែរ៖ ភាពខុសគ្នារវាងតំបន់ ភាពលំបាកក្នុងការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃ ការប្រឡង និងការខ្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអនុវត្ត។

ដូច្នេះ ការកសាងសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស គឺជាជំហានចាំបាច់មួយ ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ ប្រសិទ្ធភាព និងស្ថេរភាពយូរអង្វែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។

ហានិភ័យនៃការសរសេរថ្មី៖ ដំណើរការយឺត មិនអាចសាកល្បងបាន ហានិភ័យនៃជម្លោះការរក្សាសិទ្ធិ

យោងតាមដំណោះស្រាយលេខ 71 ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 ប្រទេសទាំងមូលនឹងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម។ ដូច្នេះ នៅសល់តែ ១០ ខែទៀតប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីបញ្ចប់ដំណាក់កាល៖ ការពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា ការចងក្រង ការវាយតម្លៃ ការបោះពុម្ព ការបណ្តុះបណ្តាល និងការចែកចាយ។

នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌបែបនេះ ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាថ្មីគឺមិនអាចទៅរួចទេទាំងស្រុង។ ដំណើរការនៃការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មី ការវាយតម្លៃ និងការធ្វើតេស្តគរុកោសល្យជាធម្មតាត្រូវចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់ 2-3 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើជ្រើសរើសសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មី វានឹងពិបាកក្នុងការធានាដល់ដំណើរការចងក្រង ក៏ដូចជាគុណភាពនៃសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីបន្តដំណើរការនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 ។

សៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នចំនួនបីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។

លើសពីនេះ ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាថ្មីទាំងស្រុង ក៏បង្កហានិភ័យផ្នែកច្បាប់ និងការរក្សាសិទ្ធិផងដែរ។ នៅពេលដែលក្រុមអ្នកនិពន្ធសំដៅលើ ឬប្រើរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់ វាងាយស្រួលក្នុងការបង្កជម្លោះអំពីការចម្លងគំនិត ការចម្លងរចនាសម្ព័ន្ធ ឬរំលោភលើសិទ្ធិអ្នកនិពន្ធនៃសម្ភារៈសិក្សា។

លើសពីនេះ ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មីមានន័យថា ត្រូវបង្ហាត់បុគ្គលិកបង្រៀនទាំងមូលឡើងវិញ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្ភារៈបង្រៀន ឧបករណ៍ និងប្រព័ន្ធសាកល្បង និងការវាយតម្លៃ។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងបរិបទនៅសល់តែ 10 ខែទៀតប៉ុណ្ណោះ ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មីសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 (ថ្នាក់ទី 1, 6, 10) តាមរបៀប "រំកិល" គឺជាដំណោះស្រាយដែលមិនអាចសម្រេចបាន និងមានផលវិបាកជាច្រើនដែលពិបាកគ្រប់គ្រង។

ការកែតម្រូវកម្មវិធីសិក្សា - មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សា

ទោះបីជាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានបង្កើតថ្មីក៏ដោយ ប៉ុន្តែការអនុវត្តបង្ហាញថាវានៅតែត្រូវកែតម្រូវ។ ខ្លឹមសារមួយចំនួននៅតែមានលក្ខណៈសិក្សា មានលក្ខណៈដដែលៗ និងមិនមានតុល្យភាពរវាងកម្រិត។

បញ្ហាធំបំផុតគឺថាប្រព័ន្ធតម្រូវការនៅតែមានលក្ខណៈទូទៅ និងខ្វះភាពជាក់លាក់។ នៅពេលដែលស្ដង់ដារលទ្ធផលគឺមានលក្ខណៈទូទៅ អ្នកនិពន្ធសៀវភៅសិក្សាបកស្រាយវាខុសគ្នា ដែលនាំឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការលំបាករវាងសៀវភៅ។

នេះធ្វើឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការកំណត់ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេ និងបង្កើតសម្ពាធអយុត្តិធម៌លើសិស្ស និងឪពុកម្តាយ។ ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនាពេលថ្មីៗនេះ គឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។

មតិជាច្រើនពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងអ្នកជំនាញបាននិយាយថា សំណួរប្រឡងមុខវិជ្ជាមួយចំនួនលើសវិសាលភាពដែលតម្រូវ ខណៈស្ថាប័នគ្រប់គ្រងនៅតែបញ្ជាក់ថា សំណួរប្រឡងតាមកម្មវិធី។ ភាពខុសប្លែកគ្នានេះបង្ហាញថា នៅពេលដែលតម្រូវការចាំបាច់មិនច្បាស់លាស់ វានឹងបង្កឱ្យមានការជជែកវែកញែក និងកាត់បន្ថយការជឿទុកចិត្តពីសង្គមចំពោះភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រឡង។

ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាដោយមិនកែសម្រួលកម្មវិធីនោះ សៀវភៅដែលបង្រួបបង្រួមនឹងស្ទើរតែសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធិភាពដែលចង់បាន។ ដូច្នេះ ជំហានដំបូងត្រូវតែកែតម្រូវកម្មវិធីឱ្យស្ថិតក្នុងកម្រិតសមហេតុផល ដោយមិនផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិជ្ជា ប៉ុន្តែផ្តោតលើគោលដៅដូចខាងក្រោមៈ កាត់បន្ថយ និងលុបបំបាត់ខ្លឹមសារស្ទួន និងហួសហេតុ។ ការកែសម្រួលស្តង់ដារទិន្នផល ធ្វើឱ្យរចនាសម្ព័ន្ធមាតិកាច្បាស់លាស់ និងងាយស្រួលក្នុងការវាយតម្លៃ។ ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងពេលវេលា ធានាទំនាក់ទំនងរវាងកម្រិតនៃការអប់រំ។

លុះត្រាតែកម្មវិធីមានស្តង់ដារ ទើបការចងក្រង ឬកែលម្អសៀវភៅសិក្សាមានមូលដ្ឋានរឹងមាំ បង្រួបបង្រួម និងវិទ្យាសាស្ត្រ។

ជម្រើសនៃការអនុវត្តដើម្បីឱ្យមានសៀវភៅបង្រួបបង្រួម

នៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ជម្រើសសំខាន់ៗមួយចំនួនដើម្បីឱ្យមានសំណុំសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាជ្រើសរើសសៀវភៅមួយឈុតជាមូលដ្ឋាន ហើយបញ្ចូលសំណុំសៀវភៅទៅជាមួយ។ ជម្រើសនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការទាញយកប្រយោជន៍ពី quintessence នៃសំណុំទាំងបីនេះបង្ហាញពីស្មារតីនៃមរតកនិងការយល់ស្រប។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះទំនងជាមានភាពយឺតយ៉ាវ ខ្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមិនអាចបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 10 ខែ ដូច្នេះវាមិនអាចធ្វើទៅបានទេទាក់ទងនឹងវឌ្ឍនភាព។

ជម្រើសទី 2 គឺជ្រើសរើសសៀវភៅល្អបំផុតសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗពីសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ហើយបន្ទាប់មកកែសម្រួលវាតាមកម្មវិធីដែលបានកែសម្រួល។ នេះគឺជាជម្រើសដែលអាចធ្វើទៅបាន និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត ព្រោះវាទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីលក្ខណៈពិសេសល្អបំផុតនៃសៀវភៅនីមួយៗ។ ដំណើរការនេះអាចបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 8-10 ខែ ដោយបំពេញតាមកាលវិភាគនៃដំណោះស្រាយលេខ 71។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការជ្រើសរើសត្រូវតែមានតម្លាភាព ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងមតិកែលម្អជាក់ស្តែងពីការបង្រៀន និងរៀនក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំកន្លងមក។

ជម្រើសទី 3 គឺសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗដើម្បីជ្រើសរើសឈុតដែលសមស្របបំផុត ហើយបន្ទាប់មកកែលម្អវាទៅជាកម្រិតបង្រួបបង្រួម។ ជម្រើសដែលអាចបត់បែនបាននេះអនុញ្ញាតឱ្យកម្រិតនីមួយៗជ្រើសរើសសៀវភៅដែលសមស្របបំផុត ឧទាហរណ៍ សាលាបឋមសិក្សាជ្រើសរើសសំណុំ A វិទ្យាល័យជ្រើសរើសឈុត B វិទ្យាល័យជ្រើសរើសឈុត C បន្ទាប់មកកែលម្អវាទៅជាកម្រិតបង្រួបបង្រួមក្នុងន័យវាក្យស័ព្ទ ទម្រង់ និងសម្ភារៈ។

ដំណោះស្រាយនេះទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីភាពខ្លាំងនៃឈុតនីមួយៗ ប៉ុន្តែទាមទារឱ្យមានក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលទូទៅ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារសៀវភៅមួយចំនួនមិនធ្វើតាមសំណុំទាំងមូល ទស្សនវិជ្ជានៃសៀវភៅនឹងត្រូវខូចជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ជម្រើសទី 4 គឺសរសេរថ្មីមួយក្នុងទម្រង់ "រំកិល" - ផែនទីបង្ហាញផ្លូវរយៈពេលវែង។ នេះគឺជាជម្រើសមួយសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់ ដែលមិនត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗក្នុងឆ្នាំ 2026 ប៉ុន្តែមានបំណងបង្កើតសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ជាតិស្តង់ដារមួយដែលបានកំណត់នាពេលអនាគត។

អាស្រ័យហេតុនេះ ការចងក្រងនឹងត្រូវបានអនុវត្តក្នុងលក្ខណៈវិលជុំ៖ អាទិភាពនឹងត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការសរសេរថ្នាក់ដំបូងថ្មី (1, 6, 10) សម្រាប់ការសាកល្បង និងការកែលម្អបន្តិចម្តងៗ។ ផែនការនេះធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់ និងប្រកបដោយចីរភាព។

សៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន - មូលដ្ឋានជាក់ស្តែងដែលអាចទុកចិត្តបាន។

សៀវភៅសិក្សាដែលកំពុងប្រើប្រាស់នាពេលបច្ចុប្បន្នក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានចងក្រង ពិនិត្យថ្នាក់ជាតិ និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់សម្រាប់វដ្តពេញលេញតាមកម្រិតថ្នាក់ ទូទាំងប្រទេស។ នេះគឺជា "ការពិសោធន៍ខ្នាតជាតិ" ដែលជួយវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពជាក់ស្តែង និងមតិកែលម្អពីគ្រូ សិស្ស និងឪពុកម្តាយ។

ទិន្នន័យដែលប្រមូលបានគឺជាមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការជ្រើសរើស និងការកែលម្អ។ វៀតណាមមានអត្ថប្រយោជន៍ដ៏កម្រមួយ៖ មិនចាំបាច់សរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មី មិនចាំបាច់ធ្វើតេស្តឡើងវិញទេ ប៉ុន្តែអាចបង្កើតសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមបានដោយផ្អែកលើអ្វីដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ការប្រៀបធៀបជម្រើសទាំង 4 បង្ហាញថា៖ ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មីគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសៀវភៅសិក្សាគឺស្មុគស្មាញពេក; ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មី "រមៀល" គឺជាវិធីសាស្រ្តយូរអង្វែង។ ដូច្នេះតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការជ្រើសរើសសៀវភៅល្អបំផុតសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗពីសៀវភៅសិក្សាល្អបំផុត ការកែសម្រួលទៅតាមកម្មវិធីដែលបានកែសម្រួលគឺជាដំណោះស្រាយដ៏ប្រសើរបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងតាមកាលវិភាគ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងត្រូវកែសម្រួលជាបន្ទាន់នូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ពីទីនោះ បង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជាតិ ដើម្បីជ្រើសរើសសៀវភៅគ្រឹះ និងធ្វើការវាយតម្លៃជាសាធារណៈ។

បន្ទាប់មកទៀត អង្គការនឹងធ្វើការកែលម្អ ពិនិត្យ សង្ខេប និងបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 8-10 ខែ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងកសាងសម្ភារៈសិក្សាតាមអេឡិចត្រូនិក។ នេះ​ជា​ដំណោះ​ស្រាយ​សមកាលកម្ម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​ និង​មាន​ប្រសិទ្ធ​ភាព​ បំពេញ​តាម​ការ​រីក​ចម្រើន​នៃ​សេចក្តី​សម្រេច​ទី​៧១​របស់​ការិយាល័យ​នយោបាយ។

បណ្ឌិត សៃ កុងហុង

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/sgk-thong-nhat-toan-quoc-tu-2026-chi-con-10-thang-lam-sao-de-kip-tien-do-20251022062411006.htm