ដើម្បីទប់ស្កាត់សិស្សពីការក្លាយជា "ញៀន" បច្ចេកវិទ្យា។

សាលារៀន ក្នុងនាមជាខ្នាតតូចមួយនៃសង្គម មិនអាចឈរនៅខាងក្រៅនិន្នាការសកលលោកនេះបានទេ។ យើងដឹងហើយថា ឧបករណ៍សំខាន់ៗសម្រាប់ការអនុវត្តឌីជីថលូបនីយកម្មក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និង អប់រំ សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស គឺជាការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ដូចជា ស្មាតហ្វូន iPad ថេប្លេត និងម៉ាស៊ីនគិតលេខ។

ឌីជីថលូបនីយកម្មជួយធ្វើឱ្យការគាំទ្រការសិក្សាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ដោយបង្កើនសមត្ថភាពស្វ័យភាព និងសមត្ថភាពរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។ កម្មវិធីសិក្សាអន្តរកម្ម ហ្គេមអប់រំ និងខ្លឹមសារអប់រំ តាមរយៈ វីដេអូ និងអូឌីយ៉ូដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រ និងការអប់រំកាន់តែមានភាពរស់រវើក ទាក់ទាញ និងទាក់ទាញ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានកម្មវិធីសិក្សាដ៏មានតម្លៃជាច្រើនសម្រាប់ការរៀនភាសាបរទេស ឬការណែនាំមុខវិជ្ជា ដែលគាំទ្រដល់ការច្នៃប្រឌិតនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន។ ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) (GenAI, ChatGPT) នឹងបង្កើនដំណើរការបង្រៀន និងរៀនយ៉ាងខ្លាំង និងធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ ChatGPT ពិតជាម៉ាស៊ីន AI យក្សមួយដែលដើរតួជាអ្នកប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍របស់សិស្ស។

ឌីជីថលូបនីយកម្មអនុញ្ញាតឱ្យមានការរៀនសូត្រគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ដោយគ្មានការរឹតត្បិតលើលំហ ឬពេលវេលា។ វាអនុញ្ញាតឱ្យមានការចូលមើលព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធបានយ៉ាងរហ័ស និងទូលំទូលាយ សន្សំសំចៃពេលវេលា និងកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ការបោះពុម្ព និងការប្រើប្រាស់សៀវភៅក្រដាស (ច្បាប់ចម្លងរឹង)។ ម៉ាស៊ីនគិតលេខក៏ជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់សិស្សផងដែរ នៅពេលអនុវត្តការគណនានព្វន្ធ និងពិជគណិត ក៏ដូចជាការស្វែងរករូបមន្ត និងទម្រង់បែបបទបានយ៉ាងរហ័ស។

លើសពីនេះ វាជួយបង្កើនការទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងគ្រូបង្រៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនធំ។ វាក៏ជួយតាមដានវត្តមាន និងវឌ្ឍនភាព ឬវាយតម្លៃការសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗជាប្រចាំផងដែរ។

អាចនិយាយបានថា ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំមិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់អនាគតនៅក្នុង ពិភពលោក ដែលពឹងផ្អែកកាន់តែខ្លាំងឡើងលើបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។ ហើយទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានគឺថា និន្នាការនេះមិនអាចត្រឡប់វិញបានទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហា និងបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតគឺការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងការចូលរួមរបស់សិស្សនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ ផលវិបាកអវិជ្ជមានរួមមានសិស្សក្លាយជា "អ្នកញៀនបច្ចេកវិទ្យា" កាត់បន្ថយភាពច្នៃប្រឌិត ថយចុះអន្តរកម្មសង្គម និងរារាំងទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ។ ការរំខាន និងការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើកម្មវិធី ហ្គេម ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនេះអាចនាំឱ្យមានការធ្លាក់ចុះនៃជំនាញជីវិត និងការសិក្សា។ នេះមិនទាន់និយាយអំពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សុខភាពលើការមើលឃើញ ឆ្អឹងខ្នង ប្រព័ន្ធសាច់ដុំ និងឆ្អឹង គុណភាពនៃការគេង ការថប់បារម្ភ ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត ភាពតានតឹង ឬភាពឯកោក្នុងសង្គមដោយសារតែខ្វះអន្តរកម្មផ្ទាល់ជាមួយអ្នកដទៃ។

ដូច្នេះ វិធីសាស្រ្តដែលអាចធ្វើទៅបានគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីគ្រប់គ្រងសិស្ស នៅពេលពួកគេចូលរួមក្នុងនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យានាពេលអនាគត។ រឿងសំខាន់បំផុតគឺត្រូវពង្រឹងការអប់រំ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញ ហើយជាលទ្ធផល ឥរិយាបថរបស់សិស្ស។ ជាពិសេស គ្រួសារ និងសាលារៀនត្រូវតែធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា ដើម្បីគ្រប់គ្រងពួកគេ។ ការបណ្តុះរបៀបរស់នៅដែលសមស្របសម្រាប់បរិយាកាសបច្ចេកវិទ្យាគួរតែចាប់ផ្តើមតាំងពីដំបូង ដើម្បីឱ្យសិស្សអភិវឌ្ឍការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ការទទួលខុសត្រូវ និងភាពវៃឆ្លាតនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលជឿនលឿន។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-nghien-cong-nghe-10290187.html