តើការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះលំបាកប៉ុណ្ណាសម្រាប់សិស្ស?

ការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024

បេក្ខជនជាង ១លាននាក់ទើបប្រឡងជាប់បាក់ឌុបឆ្នាំ២០២៤។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានវាយតម្លៃដោយបេក្ខជនថាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។

បេក្ខជនជាង 1 លាននាក់ទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024។ នេះជាការប្រឡងបញ្ចប់តាមកម្មវិធីឆ្នាំ២០០៦ ហើយក៏ជាឆ្នាំទី៨ដែរ ដែលការប្រឡងជាប់គណិតវិទ្យាមានទម្រង់ពហុជម្រើស។ ថ្វីត្បិតតែការប្រឡងបានបញ្ចប់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែសំឡេងនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅតែដក់ជាប់ក្នុងបេក្ខជន និងអ្នកជំនាញជាច្រើន នៅពេលដែលបេក្ខជនថាការប្រឡងពិបាក ហើយគ្រូជាច្រើនក៏យល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះដែរ។

វិភាគការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះ លោកបណ្ឌិត Tran Nam Dung នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Gifted (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានមានប្រសាសន៍ថា ៖ ការប្រឡងមាន ៥០ សំណួរ ចែកជា ៣ ផ្នែក។ ផ្នែកទីមួយពីសំណួរ 1-30 គឺជាសំណួរងាយស្រួល។ ផ្នែកទីពីរចាប់ពីសំណួរទី 31 ដល់ 38 គឺពិបាកសម្រាប់សិស្ស។ ផ្នែកទីបី ពីសំណួរ 39 ដល់ 50 គឺជាសំណួរពិបាក។

ជាមួយនឹងការប្រឡងនេះ តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមិនមានបញ្ហាទេ ព្រោះបេក្ខជនមិនចាំបាច់ត្រូវបានពិន្ទុខ្ពស់ឡើយ។ សំណួរ 30 ដំបូងគឺងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស លើកលែងតែអ្នកដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ។ កង្វល់នៅទីនេះគឺការចាត់ថ្នាក់សិស្ស។ ប្រាកដណាស់ មនុស្សជាច្រើននឹងគិតថា ការប្រឡងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ ដោយសារតែសំណួរពិបាកជាច្រើន។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារការប្រឡងមានសំណួរពិបាកខ្លាំង នឹងមានធាតុផ្សំនៃសំណាងដែលពាក់ព័ន្ធ ដោយសារសិស្សនឹង "បរាជ័យ" ក្នុងការឆ្លើយពួកគេ។ វានឹងលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការប្រឡងយកលេខ១០ លុះត្រាតែមានសំណាងបន្តិច។

W-Luong The Vinh ២.jpg — បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤

ជាពិសេសនៅក្នុងសំណួរ 39-50 ការប្រឡងមានសំណួរដែលមិនមានអត្ថន័យគណិតវិទ្យា។ ក្នុងផ្នែកនេះមានសំណួរដែលមានលក្ខខណ្ឌពិបាកធ្វើឱ្យសិស្សពិបាក។ ជាពិសេសសំណួរអំពីមុខងារ (សំណួរទី 45 - លេខកូដ 105 នៅក្នុងលេខកូដផ្សេងទៀតវាគឺជាសំណួរលេខ 48) នៅទីនេះផ្នែកនៃកម្មវិធីគឺមានលក្ខណៈបច្ចេកទេសសុទ្ធសាធ មិនមានអត្ថន័យគណិតវិទ្យាទេ។

អ្នកដែលបានសួរសំណួរបានព្យាយាម "ត្រួតលើគ្នា" លក្ខខណ្ឌដើម្បីធ្វើឱ្យសំណួរមានការលំបាកខ្លាំងណាស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះដែរ ក្នុងគណិតវិទ្យា ពេលសួរសំណួរត្រូវតែមានន័យ។ ជាពិសេសនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមុខងារ ការស្វែងរកតម្លៃធំបំផុត តម្លៃតូចបំផុតនៃអនុគមន៍មួយ ក្នុងការអនុវត្តនៅពេលស្រាវជ្រាវបញ្ហា វាសមហេតុផលក្នុងការចាប់អារម្មណ៍លើតម្លៃធំបំផុត តូចបំផុត និងខ្លាំងបំផុត។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះ សំណួរលើកឡើងនូវស្ថានភាពដែលមិនមានអត្ថន័យនៅក្នុងគណិតវិទ្យា និងការអនុវត្ត។

ដើម្បីបង្កើតការធ្វើតេស្តច្រើនជម្រើសសម្រាប់គណិតវិទ្យាតម្រូវឱ្យមានការស្រាវជ្រាវ ការវិនិយោគ និង វិទ្យាសាស្ត្រ យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ ការសាងសង់ធនាគារសាកល្បងបច្ចុប្បន្ន និងគំរូតេស្តគំរូហាក់ដូចជាមិនស្របតាមវិធីដែលការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើសត្រូវបានធ្វើឡើងនោះទេ។

ភាពលំបាកនៃសំណួរគណិតវិទ្យាពហុជម្រើសស្ថិតនៅកន្លែងផ្សេង មិនមែននៅក្នុងសំណួរគណិតវិទ្យាដែលមានមូលដ្ឋានលើអត្ថបទ និងផ្តល់ចម្លើយច្រើនជម្រើសនោះទេ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស សំណួរច្រើនជម្រើសពិបាកគឺងាយនឹងខុស ហើយមានតែអ្នកដែលមានចំណេះដឹងច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចយល់បានត្រឹមត្រូវ។ ទោះបីជាអ្នកធ្វើតេស្តចំណាយពេលច្រើនក៏ដោយ ក៏គាត់ប្រហែលជាមិនទទួលបានវាត្រឹមត្រូវទេ ប្រសិនបើគាត់មិនមានចំណេះដឹង និងហេតុផលច្បាស់លាស់។

បើតាមលោកបណ្ឌិត ឌួង សំណួរក្នុងវិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា បង្កើតបញ្ហាដែលតម្រូវឱ្យសិស្សគណនា និងដោះស្រាយបញ្ហា ដើម្បីបានចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះហើយ ពេលខ្លះសិស្សដែលចំណាយពេលធ្វើតេសប្រហែលជាមិនទទួលបានលទ្ធផលត្រឹមត្រូវទេ ខណៈពេលដែលសិស្សផ្សេងទៀតអាចជ្រើសរើសចាប់យកឱកាស និងទាយដោយចៃដន្យ ហើយអាចទទួលបានត្រឹមត្រូវ។ ប្រាកដណាស់ការប្រឡងឆ្នាំនេះនឹងមានសំណួរច្រើនប្រភេទនេះ ព្រោះមានសំណួរពិបាកច្រើនណាស់។

ការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើសដ៏លំបាកគួរតែត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដែលសិស្សអាចយល់ពីបញ្ហាបានត្រឹមត្រូវ និងបង្កើតគំរូត្រឹមត្រូវដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះ មានសំណួរដែលមានទិសដៅច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើបានត្រឹមត្រូវ តម្រូវឱ្យសិស្សចំណាយពេលវេលា កម្លាំង និងបច្ចេកទេសច្រើន។

ភាពលំបាកនៃការធ្វើតេស្តជម្រើសច្រើនត្រូវតែផ្អែកលើចំណេះដឹងរឹងមាំ និងការគិតយ៉ាងម៉ត់ចត់ មិនមែនលើបច្ចេកទេស ឬសាច់ដុំទេ។ សំណួរពិបាកដែលបង្ខំសិស្សឱ្យអនុវត្តច្រើនគឺ "ល្បិច" នៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសព្វថ្ងៃ។ ការអនុវត្តបែបនេះគឺពិតជាមិនមានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់នៅក្នុងគណិតវិទ្យាគឺការស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹង និងវិធីសាស្ត្រវែកញែក។

អត្ថបទតំណាងឱ្យទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនិពន្ធ។ អ្នកអានដែលមានមតិ និងទស្សនៈលើបញ្ហានេះ អាចបញ្ចេញមតិនៅខាងក្រោមអត្ថបទ ឬផ្ញើអ៊ីមែលមក [email protected]។ សូមអរគុណ!

សំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យារាប់សិបសម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2024 ត្រូវបានរកឃើញថាមានភាពព្រិលៗ

សំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យារាប់សិបសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 នៅ Dak Lak ត្រូវបានព្រិលៗ។ បច្ចុប្បន្ន ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងខេត្ត Dak Lak កំពុងដឹកនាំការចាត់ចែង ដើម្បីធានាសិទ្ធិបេក្ខជន។