ការធ្វើតេស្តអក្សរសាស្ត្រ "មានចំណុចភ្លឺមួយចំនួន"
ការប្រឡងអក្សរសាស្រ្តក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានរចនាសម្ព័នដែលទីក្រុងហាណូយបានអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ប៉ុន្តែតាមយោបល់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ការប្រឡងឆ្នាំនេះ “មានភាពភ្លឺស្វាង” និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាប្រសើរជាង...
ឪពុកម្តាយនិងបេក្ខជនសប្បាយចិត្តព្រោះការប្រឡង "ងាយស្រួល"
ឌិន ហ៊ុយ
នៅលើទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់លោកស្រី បណ្ឌិត Trinh Thi Thu Tuyet អតីតគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Chu Van An (ហាណូយ) បានសរសេរអត្ថបទមួយដែលមានមតិយោបល់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅអំពីការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំនេះ។ នៅក្នុងនោះ កញ្ញាបានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះ ជាទូទៅស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស មិនប្រកួតប្រជែង មានការចាត់ថ្នាក់ក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងសាកល្បងចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋានក្នុងកម្មវិធី។ ទាំងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងអត្ថបទសង្គមមានទម្រង់ដូចគ្នា ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអានសំណួរ និងតម្រូវការសរសេរកថាខណ្ឌ។
នៅក្នុងផ្នែកពិភាក្សាសង្គម បើតាមកញ្ញា ទុយ អ៊ីត សំណួរទី២ ទុកកន្លែងធំទូលាយ បើកទូលាយឱ្យបេក្ខជនបញ្ចេញទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហានេះដោយសេរី៖ «តើអាត្មានិយមទេ បើយើងមិនរស់នៅដើម្បីបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ? នេះជាសំណួរដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ នៅពេលដែលចម្លើយរបស់បេក្ខជនភាគច្រើនអាចតម្រង់ទិសទៅតាមស្មារតីនៃចំណងជើងសៀវភៅ មួក ហ៊ាន តាមសង្គមទំនើប។ នៃ ego របស់បុគ្គល, បំពេញតម្រូវការសភាវគតិយ៉ាងខ្លាំងរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ, ចង់រស់នៅតាមបំណងប្រាថ្នា, ផលប្រយោជន៍, និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ, ទោះបីជាពួកគេអាចត្រូវបាន "ស្អប់" ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោកស្រី Tuyet ខ្សែបន្ទាត់រវាងរបៀបរស់នៅឯករាជ្យ ពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងរបៀបរស់នៅដែលគិតតែពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន តែងតែស្តើង ពោលគឺគម្លាតសម្រាប់បណ្ឌិតដែលមានការគិតមុតស្រួច ការយល់ដឹងពីសង្គមដ៏សម្បូរបែប ជាពិសេសមានចិត្តសប្បុរស ដែលអាចបញ្ចេញទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន មិនតម្រង់ទិស មិនធ្វើតាម “និន្នាការ”។
លោកស្រី Tuyet បានអត្ថាធិប្បាយថា “ជាទូទៅ ក្នុងដែនកំណត់តូចចង្អៀតនៃគំរូជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធសំណួរ និងទម្រង់ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ការប្រឡងចូលរៀនអក្សរសាស្ត្រទីក្រុងហាណូយ ថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំនេះ មានចំណុចភ្លឺស្វាងក្នុងការជ្រើសរើសសម្ភារៈ ការស្វែងរកបញ្ហា និងការសួរសំណួរដែលបើកសមត្ថភាពគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស”។
លោកតាអាយុ៨០ឆ្នាំនាំកូនទៅប្រឡងថ្នាក់ទី១០៖ ទោះត្រូវចាំកូន៣ម៉ោងក៏នៅតែត្រៀម!
គ្រូបង្រៀនជាច្រើនក៏គិតដែរថា របៀបនៃការសរសេរកថាខណ្ឌជជែកវែកញែកសង្គមប្រហែលជាថ្មីសម្រាប់សិស្សមួយចំនួន ប៉ុន្តែខ្លឹមសារវានៅតែជាការបញ្ចេញមតិ និងពិភាក្សាបញ្ហា។ សិស្សដែលមានជំនាញល្អនឹងអាចធ្វើតេស្តបាន។ សម្រាប់សិស្សដែលមានជំនាញខ្សោយ និងខ្វះភាពបត់បែន ពេលធ្វើតេស្ត វានឹងពិបាកសរសេរ។ សំណួរកម្មវិធីទាំងពីរ (ការសរសេរកថាខណ្ឌ) ក៏ស្ថិតនៅក្នុងវិសាលភាពរបស់សិស្សដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញធ្វើតេស្តផងដែរ។
លោកស្រី Bui Thi Thanh Huong គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo (ស្រុក Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ) បានវាយតម្លៃថាការប្រឡងមានលក្ខណៈជាមូលដ្ឋាន ជិតស្និទ្ធ និងសំបូរទៅដោយគុណតម្លៃមនុស្សធម៌។ ការប្រឡងមានប្រហែល 70% នៃសំណួរទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង ប៉ុន្តែនៅតែធានានូវភាពខុសគ្នា ដោយផ្អែកលើតម្រូវការក្នុងការសរសេរកថាខណ្ឌ។ ដូច្នេះហើយអ្នកស្រី ហួង ថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះពិបាកជាងឆ្នាំមុនបន្តិច។ ពិន្ទុជាមធ្យមនៅតែមានប្រហែល 7 - 8 ប៉ុន្តែកម្រិត 7 - 7.5 អាចខ្ពស់ជាងនេះ។
សិស្សប្រុសពិភាក្សាការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសជាមួយប្អូនស្រីរបស់គាត់។
ឌិន ហ៊ុយ
ភាពខុសគ្នា ដ៏ល្អ នៃការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស
គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានចែករំលែកមតិថា ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នាប្រសើរជាងមុន សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សហាណូយ។ អ្នកស្រី Dinh Bich Lien គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Lomonosov (ស្រុក Nam Tu Liem ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះអនុវត្តតាមរចនាសម្ព័ន្ធដូចគ្នាទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ រួមទាំងសំណួរពហុជម្រើសចំនួន 40 សាកល្បងការសំយោគចំណេះដឹងផ្នែកសូរសព្ទ វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ការអានការយល់ដឹង និងការសរសេរជាចម្បងនៅក្នុងកម្មវិធីទី 9 ។ ការប្រឡងមានកម្រិតខ្ពស់នៃភាពខុសប្លែកគ្នានៅពេលដែលលើសពី 60 - 70% នៃសំណួរគឺនៅកម្រិតទទួលស្គាល់ - ការយល់ដឹងប្រហែល 30 - 40% ស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធីនិងកម្រិតខ្ពស់នៃកម្មវិធី។
បើតាមកញ្ញា លៀន ថ្វីត្បិតតែមិនមានសំណួរពិបាក ឬឆ្ងល់ខ្លាំងពេកក៏ដោយ ក៏ការធ្វើតេស្តនៅតែមានសំណួរមួយចំនួនដែលអាចបែងចែកសិស្សល្អ និងពូកែបាន។ ដូច្នេះ ពិន្ទុតេស្តភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំនេះអាចថយចុះបើធៀបនឹងឆ្នាំមុនៗ ដោយសារការបាត់បង់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរ និងសំណួរដែលច្រឡំមួយចំនួនដែលបែងចែកសិស្សដោយពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះតិចជាង។
លោកស្រី Le Huong Ly គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Phong Sac (ស្រុក Hai Ba Trung ទីក្រុងហាណូយ) បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ សរុបមក ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំនេះមានចំណាត់ថ្នាក់ល្អក្នុងការប្រឡងសំខាន់សម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ផ្នែកវេយ្យាករណ៍នៅតែផ្តោតលើរចនាសម្ព័ន្ធទូទៅដែលធ្លាប់ស្គាល់ ប៉ុន្តែចំណេះដឹងវាក្យសព្ទគឺ "ប្រសើរជាង" ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តជំនាញនៃការទាយអត្ថន័យដោយផ្អែកលើបរិបទ។
ផ្នែកការយល់ដឹងនៃការអានមាន 2 វគ្គលើប្រធានបទចំនួនពីរទាក់ទងនឹងសិស្ស ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សត្រូវអានដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងហ្មត់ចត់ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសជាមូលដ្ឋាន។ ផ្នែកសរសេរគឺល្អណាស់ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធចម្រុះ ហើយក៏មានសំណួរពិបាកបន្តិចទៀតក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សដើម្បីទទួលបាន 10 ពិន្ទុ។
បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយ "ដកដង្ហើមបានស្រួល" ជាមួយនឹងការប្រឡង
យោងតាមការសង្កេតរបស់ Thanh Nien នៅកន្លែងប្រឡងជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយ ដូចជា អនុវិទ្យាល័យ Tran Duy Hung អនុវិទ្យាល័យ Yen Hoa អនុវិទ្យាល័យ Dich Vong (ស្រុក Cau Giay) វិទ្យាល័យ Xuan Phuong (ស្រុក Nam Tu Liem) បេក្ខជនភាគច្រើនបានវាយតម្លៃការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេសថា "ងាយស្រួល"។
ដើរចេញពីខ្លោងទ្វារមណ្ឌលប្រឡង នាព្រឹកថ្ងៃទី ៨ មិថុនា បណ្ឌិត Nguyen Minh Truc បានឱបម្តាយរបស់នាង ដើម្បីចែករំលែកក្តីរីករាយ។ ដោយឃើញកូនស្រីរបស់គាត់មានទំនុកចិត្ត និងធ្វើបានល្អក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ អ្នកស្រី Nguyen Thi Binh Minh មានអារម្មណ៍ថាដូចជាបន្ទុក និងការព្រួយបារម្ភត្រូវបានដកចេញពីបេះដូងរបស់គាត់។
ជាមួយនឹងសម្លេងញ័រ លោក Truc បាននិយាយថា ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះ គឺនិយាយអំពីការងារ "សមមិត្ត" ដែលជាការងារដែល Truc បានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់បំផុត ហើយទាំងម្តាយ និងកូនស្រីបានទាយថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះនឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការងារនេះ។ Truc បានវាយតម្លៃថាផ្នែកអត្ថាធិប្បាយសង្គមគឺសមរម្យណាស់ មិនគួរឱ្យឆ្ងល់ទេ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈនៃការបែងចែកថ្នាក់បណ្ឌិត។
Truc បាននិយាយថា "ខ្ញុំទស្សន៍ទាយថាខ្ញុំនឹងទទួលបានប្រហែល 8 ពិន្ទុ។ សំណាងហើយ ក្រៅពីគ្រូនៅសាលា ម្តាយរបស់ខ្ញុំក៏បានជួយខ្ញុំឱ្យហាត់អក្សរសាស្ត្រនៅផ្ទះផងដែរ ដូច្នេះខ្ញុំអាចធ្វើបានប្រសើរជាងមុនក្នុងការប្រលង" ។
ចែករំលែកអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយដូច Truc បណ្ឌិត Nguyen Thu Sang មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះមិនពិបាកពេកទេ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងគឺស្រដៀងនឹងការប្រឡងគំរូដែលបានប្រកាសកាលពីមុន ដូច្នេះ Sang បញ្ចប់ការធ្វើតេស្តមុន ១៥ នាទី។
លោក Sang បាននិយាយថា "ខ្ញុំបានពិនិត្យមើលអក្សរសិល្ប៍នេះបន្តិច ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើបានល្អ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរសាកល្បងគឺសមរម្យ។ អ្នកដែលមានចំណេះដឹងរឹងមាំអាចទទួលបាន 8 ពិន្ទុយ៉ាងងាយស្រួល។ ខ្ញុំព្យាករណ៍ថាខ្ញុំនឹងទទួលបានប្រហែល 8.75 ពិន្ទុ" Sang បាននិយាយថា។
ដូចមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ បេក្ខជនបានវាយតម្លៃការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសថាស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ បេក្ខជនម្នាក់អួតប្រាប់ឪពុកម្តាយក្រោយចេញពីបន្ទប់ប្រឡងនៅអនុវិទ្យាល័យឌីចវង្សថា៖ «ការប្រឡងគឺងាយស្រួល ខ្ញុំបានយ៉ាងតិច៩ពិន្ទុ។
លោកបណ្ឌិត Do Anh Quan (សិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Luong The Vinh) បានវាយតម្លៃថា ការប្រលងភាសាអង់គ្លេសគឺស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ Quan បានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេលប្រហែល 40 នាទី។
"សំណួរទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងដែលខ្ញុំបានរៀន។ ប្រសិនបើខ្ញុំប្រាកដអំពីចំណេះដឹងខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំទាយថាខ្ញុំនឹងទទួលបានប្រហែល 8.5 - 9 ពិន្ទុ" Quan ចែករំលែក។
រីករាយក្រោយប្រឡង
ឌិន ហ៊ុយ
ស្រដៀងនឹងកន្លែងប្រឡងនៅអនុវិទ្យាល័យ ឌីចវង្ស នៅកន្លែងប្រឡងនៅអនុវិទ្យាល័យត្រាន់ ឌុយហុង បេក្ខជនក៏មានទំនុកចិត្តខ្ពស់លើការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ។
ក្នុងនាមជាសិស្សទីមួយដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលានេះ Tran Anh Thu (សិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo) មានទំនុកចិត្តច្រើនជាង 9 ពិន្ទុព្រោះភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាដ៏រឹងមាំរបស់នាង។
Thu បានចែករំលែកថា "ខ្ញុំគិតថាការប្រឡងនឹងកាន់តែពិបាក និងកាន់តែពិបាក។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំចូលបន្ទប់ប្រឡង ហើយអានសំណួរ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្ត។ ខ្ញុំតែងតែពិនិត្យមើលភាសាអង់គ្លេសតាមប្រធានបទ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ភាគច្រើននៃវេយ្យាករណ៍ និងពាក្យថ្មីៗ" Thu បានចែករំលែក។
បេក្ខជន២នាក់បំពានបទប្បញ្ញត្តិប្រឡងដោយយកទូរស័ព្ទ
នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ដែលមាន ២ មុខវិជ្ជា យោងតាមស្ថិតិបឋមរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ មានតែបេក្ខជន ២ នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលបានបំពានបទប្បញ្ញត្តិប្រឡង (យកទូរស័ព្ទដៃចូលបន្ទប់ប្រឡង) ក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ។ ភាគរយនៃបេក្ខជនប្រឡងគឺប្រហែល 99.6% ទីក្រុងទាំងមូលអវត្តមានពីមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រដែលមានបេក្ខជនចំនួន 448 នាក់ និងពីមុខវិជ្ជាភាសាបរទេសដែលមានបេក្ខជនចំនួន 459 នាក់។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thi-vao-lop-10-tai-ha-noi-quen-thuoc-nhung-phan-hoa-tot-hon-18524060822142372.htm
Kommentar (0)