ស្នើយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអភិវឌ្ឍរបកគំហើញក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន សម្រាប់ការទម្លាយការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាមួយនឹងក្រុមគោលនយោបាយសំខាន់ៗចំនួន ៦ ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយ និងសេចក្តីណែនាំសំខាន់ៗ ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមមាន សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រគល់សិទ្ធិអំណាចគ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់បុគ្គលិកបង្រៀនដល់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តី​ព្រាង​សេចក្តី​សម្រេច​នេះ ស្នើ​ដល់​ក្រុម​គោល​នយោបាយ​សំខាន់ៗ​ចំនួន ៦។ ដោយឡែកទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្ស និងការគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំ គោលនយោបាយកំណត់ថា ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ត្រូវតែងតាំងអ្នកដឹកនាំគ្រឹះស្ថានអប់រំ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រគល់ឱ្យប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នូវសិទ្ធិអំណាចគ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ក្រុមគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងបុគ្គលិកនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងសាលាទូទៅ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវចេញស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនេះ ក៏ស្នើផងដែរនូវគោលនយោបាយធនធានមនុស្សជាក់លាក់មួយ រួមទាំងប្រាក់បំណាច់បុព្វលាភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន យន្តការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងប្រាក់កម្រៃដែលអាចបត់បែនបាន ដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងយន្តការសហប្រតិបត្តិការក្នុងការទាញយកធនធានមនុស្ស។ គោលនយោបាយនេះមានគោលបំណងបង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ ធ្វើសមកាលកម្មក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ បំពេញតាមស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងសមាហរណកម្ម។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម។

ទាក់ទងនឹងកម្មវិធី ខ្លឹមសារ និងយន្តការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ វិស័យអប់រំ គោលនយោបាយកំណត់ថា រដ្ឋាភិបាលសម្រេចលើគោលនយោបាយសំខាន់ៗ កំណែទម្រង់កម្មវិធីអប់រំ យន្តការបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយសហគ្រាស និងប្រព័ន្ធទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា ឥណទាន វិញ្ញាបនបត្រជំនាញ ធានាការតភ្ជាប់ និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំជូនរដ្ឋាភិបាល ដឹកនាំការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីមត្តេយ្យសិក្សា អនុញ្ញាតឱ្យសាកល្បងគំរូនៃការអប់រំថ្មី ក្រុមប្រឹក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហ និងអាចបត់បែនបានដែលភ្ជាប់ទៅនឹងទីផ្សារការងារ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចចិត្តលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅដែលបង្រួបបង្រួម ហើយពិនិត្យ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់ រដ្ឋសភា ផ្តល់ដំណោះស្រាយដ៏ទម្លាយជាច្រើន ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលនយោបាយសំខាន់ៗក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៧១។

រដ្ឋាភិបាលបានរៀបរាប់លម្អិតអំពីគោលនយោបាយស្តីពីការអនុវត្តយន្តការពិសេសក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡាដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ សារព័ត៌មាន និងការបោះពុម្ព ដោយជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ អាទិភាពនៃការវិនិយោគ និងប្រាក់បំណាច់ផ្អែកលើការអនុវត្ត។ ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ គោលនយោបាយគឺដើម្បីសាកល្បងគំរូកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលារៀន និងសហគ្រាសរដ្ឋ ដើម្បីកសាងវេទិកាអប់រំជាតិដ៏ឆ្លាតវៃ បម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន ការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃ។

បង្កើតប្រព័ន្ធព័ត៌មានអប់រំ និងធនធានមនុស្សជាតិ ភ្ជាប់ជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យទីផ្សារការងារ និងទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីព្យាករណ៍ការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការធនធានមនុស្ស និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង។ សាកល្បងយន្តការនៃការប្រើប្រាស់ថវិកា និងការកៀងគរអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងបរទេស ដើម្បីបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ ដាក់ពង្រាយគំរូសាកលវិទ្យាល័យឌីជីថល និងចែករំលែកធនធានក្នុងចំណោមស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ កសាងយន្តការសហប្រតិបត្តិការត្រីភាគី ដើម្បីវិនិយោគក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍រួម បង្កើនការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងផ្តល់អាទិភាពលើវិស័យសំខាន់ៗ។

ការបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់

ទាក់ទងនឹងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលនយោបាយសាកល្បងនៃការលើកលែងទិដ្ឋាការ និងការលើកលែងលិខិតអនុញ្ញាតការងាររយៈពេល 5 ឆ្នាំសម្រាប់អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតដែលចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវនៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ៗមួយចំនួនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបញ្ជាក់ពីករណីរបស់អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសដែលមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការចេញប័ណ្ណការងារ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះភាពស្របច្បាប់នៃសញ្ញាបត្រ និងលក្ខខណ្ឌការងាររបស់ពួកគេ។ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាអន្តរជាតិ តាមបទប្បញ្ញត្តិដោយគ្មានការអនុញ្ញាត គ្រាន់តែត្រូវជូនដំណឹងទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តប៉ុណ្ណោះ។ គោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាវៀតណាម និងសាកលវិទ្យាល័យបរទេសក្នុងលំដាប់កំពូលទាំង 500 លើពិភពលោក ដើម្បីបង្កើតសាខានៅវៀតណាមក្រោមវិធីសាស្ត្រ PPP ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ និស្សិតអន្តរជាតិដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការរហូតដល់ 20 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ទាក់ទងនឹងមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ គោលនយោបាយកំណត់ការបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានប្រភពមកពីថវិការដ្ឋ វិភាគទាន ឧបត្ថម្ភ ជំនួយ និងប្រភពច្បាប់ផ្សេងៗទៀត។ មូលនិធិនេះទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់អាហារូបករណ៍សម្រាប់ទេពកោសល្យ គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស គ្រូ; គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ ជាមួយគ្នានេះ មូលនិធិនេះមានប្រសិទ្ធភាពលើកកម្ពស់មូលនិធិសម្រាប់ជំរុញការសិក្សា លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញពីថវិកា និងសង្គមភាវូបនីយកម្ម។ រដ្ឋាភិបាលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ ការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់មូលនិធិ ដើម្បីធានាបាននូវការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព ប្រសិទ្ធភាព សវនកម្មឯករាជ្យ និងកំណត់ការទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្របសម្រួល និងត្រួតពិនិត្យរវាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។

ការធ្វើឱ្យវិទ្យាល័យជាសកលនៅឆ្នាំ 2045; ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ

ទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលនយោបាយកំណត់ថា ថវិការដ្ឋត្រូវបែងចែកយ៉ាងតិច ២០% នៃការចំណាយសរុបសម្រាប់វិស័យអប់រំ ក្នុងនោះការចំណាយលើការវិនិយោគអភិវឌ្ឍន៍មានយ៉ាងហោចណាស់ ៥% ហើយការចំណាយលើការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមានយ៉ាងហោចណាស់ ៣%។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ថវិកាសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងតំបន់លំបាក ជាពិសេសធានាបាននូវការវិនិយោគលើសាកលវិទ្យាល័យ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្តក្នុងទិសដៅនៃធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ បង្កើតយន្តការហិរញ្ញវត្ថុពិសេសដើម្បីអនុវត្តការអប់រំជាកំហិតបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2030 ការអប់រំនៅវិទ្យាល័យជាសកលនៅឆ្នាំ 2035 គាំទ្រសម្ភារៈសំខាន់ៗ វិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំឯកទេស។ ធានាបាននូវសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃមុនឆ្នាំ 2030 និងថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។ អនុវត្តការលើកទឹកចិត្តឆ្នើមលើដី ពន្ធ និងគ្រឿងបរិក្ខារ ព្រមទាំងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចវិនិយោគសាធារណៈរយៈពេលមធ្យមដល់នាយកនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិនៃទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/de-xuat-co-che-chinh-sach-dac-thu-de-phat-trien-dot-pha-giao-duc-va-dao-tao-i782673/