សំណើសុំលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់និស្សិតពេទ្យនៅសាលារដ្ឋ

ប្រតិភូ Tran Khanh Thu បាននិយាយថា ពេលវេលាសិក្សាយូរ និងថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ ដោយសារស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាលារៀន ហួសពីលទ្ធភាពរបស់គ្រួសារដែលមានចំណូលទាប និងមធ្យមជាច្រើន គឺជាឧបសគ្គសម្រាប់សិស្សដែលចង់សិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

ប្រតិភូ Tran Khanh Thu។ (ប្រភព៖ VNA)

ក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សានាព្រឹកថ្ងៃទី២ ធ្នូ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Tran Khanh Thu គណៈប្រតិភូ Hung Yen បានស្នើឲ្យលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ និស្សិតពេទ្យ ។

អត្ថាធិប្បាយលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយទម្លាយមួយចំនួនសម្រាប់ការគាំពារ ការថែទាំ និងការកែលម្អសុខភាពប្រជាជន ប្រតិភូ Tran Khanh Thu មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចថ្មីនេះគ្រាន់តែលើកឡើងអំពីគោលនយោបាយបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនបានផ្តល់នូវដំណោះស្រាយដ៏ទម្លាយពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដំបូង និងពីចម្ងាយនោះទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដតែងតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងភាពជោគជ័យនៃការថែទាំសុខភាពសាធារណៈ។ ធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៅកម្រិតមូលដ្ឋាននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការ និងមិនបង្កើតបរិយាកាសទាក់ទាញ ធានានូវការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិត។

យោងតាម ក្រសួងសុខាភិបាល ប្រទេសនេះមានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 66 ដែលបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតក្នុងនោះ 18 ជាសាលារដ្ឋ។ ចំនួនវេជ្ជបណ្ឌិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2024 មានជិត 11,300 នាក់។ ទំហំនៃធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តបានកើនឡើង 2.33% ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ប៉ុន្តែនៅតែមានកម្រិតទាបបើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការ។ ធនធានមនុស្សសរុបក្នុងវិស័យសុខាភិបាលមានប្រមាណ ៤៣១.៧០០នាក់ ដែលទាបជាងកម្រិតដែលបានគ្រោងទុកដែលមានចំនួន ៦៣២.៥០០នាក់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្តង់ដារសម្រាប់មុខជំនាញវេជ្ជសាស្រ្តតែងតែស្ថិតក្នុងកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ពេលវេលាសិក្សាវែងឆ្ងាយ ថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ដោយសារស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាលារៀន ហួសពីលទ្ធភាពរបស់គ្រួសារដែលមានចំណូលទាប និងមធ្យមជាច្រើន ក្លាយជាឧបសគ្គសម្រាប់សិស្សដែលចង់សិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

លោក Tran Khanh Thu ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា នៅពេលផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា គណៈប្រតិភូបានស្នើធ្វើវិសោធនកម្មចំណុច ក ប្រការ ២ មាត្រា ៣៨ ក្នុងទិសដៅដែលថវិការដ្ឋធានាផ្តល់ថវិកាសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលគ្រូ វេជ្ជបណ្ឌិត និងវិស័យអាទិភាពពិសេស។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លៃសិក្សា និងអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិត និងគ្រូពេទ្យស្នាក់នៅ គឺស្ថិតនៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងត្រូវបានអនុវត្តតាមឯកសាររបស់វិស័យសុខាភិបាល។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាមិនផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតទេ។

ដូច្នេះហើយ គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងសុខាភិបាល បន្ថែមមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតនៅតាមគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈ ដល់ក្រុមដែលទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាពីថវិការដ្ឋក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តបំពេញការងារតាមការចាត់តាំងរបស់រដ្ឋ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដំណោះស្រាយនេះជួយដល់សិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសសិស្សដែលជួបការលំបាក មានឱកាសសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ទន្ទឹមនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ខ្វះខាតគ្រូពេទ្យផងដែរ។

បន្ថែមលើបញ្ហាខាងលើ ប្រតិភូលោក Tran Khanh Thu ក៏បានផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាគោលនយោបាយអនុគ្រោះសម្រាប់បរិក្ខារពេទ្យផងដែរ។ យោងតាមប្រតិភូ ក្នុងប្រការ៦ នៃសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយ ស្តីពីដីធ្លី ពន្ធដារ និងគោលនយោបាយ ហិរញ្ញវត្ថុ ប្រការ៥ បានចែងពីការលើកលែងពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម សម្រាប់គ្រឹះស្ថានពេទ្យសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានពេទ្យឯកជន ដែលប្រតិបត្តិការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ។

ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា អាជ្ញាធរពន្ធដារកំពុងប្រមូលពន្ធត្រឡប់មកវិញពីគ្រឹះស្ថានសុខាភិបាលសាធារណៈជាច្រើនពីប្រាក់ចំណូលធានារ៉ាប់រងសុខភាព និងចំណូលពីថ្លៃសេវាធម្មតា ខណៈដែលយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ ប្រភពចំណូលក្រៅពីសេវាដែលបានស្នើសុំ និងសេវាកម្មគុណភាពខ្ពស់ត្រូវបានលើកលែងពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម។ អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវបទប្បញ្ញត្តិនេះនៅក្នុងដំណោះស្រាយ ក្នុងបរិបទដែលគ្រឹះស្ថានសុខាភិបាលសាធារណៈបាននឹងកំពុងប្រមូលពន្ធឡើងវិញចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៩ ដល់បច្ចុប្បន្ន។

ប្រការ 7 មាត្រា 6 ស្តីពីយន្តការហិរញ្ញវត្ថុនៃគ្រឹះស្ថានសុខាភិបាលសាធារណៈ ប្រតិភូ Khanh Thu បានស្នើឱ្យកែសម្រួលក្នុងទិសដៅដែលគ្រឹះស្ថានសុខាភិបាលសាធារណៈមានស្វ័យភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តលើកម្រិតនៃប្រាក់ចំណូលបន្ថែមសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតពីចំណូលពីការងារ និងប្រភពចំណូលផ្សេងទៀតស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិចំណាយផ្ទៃក្នុង និងលទ្ធផលប្រតិបត្តិការរបស់អង្គភាព។

លោក Tran Khanh Thu ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា “បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺស្រដៀងនឹងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ក្នុងវិស័យអប់រំ”។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-y-truong-cong-lap-336332.html