កាលពីថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋសភាបានចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃដើម្បីពិភាក្សានៅសាលប្រជុំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម); សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម) និងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
តើអ្នកណានឹងចងក្រងសៀវភៅសិក្សាជាតិ?
លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា របកគំហើញមួយក្នុងវិស័យអប់រំ គឺការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេស ស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ។ សាស្ត្រាចារ្យ Tri បាននិយាយថា "ដំណោះស្រាយលេខ 71 បានបញ្ចប់ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាជាច្រើនដែលត្រូវបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជិតដប់ឆ្នាំនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង" ។ យោងទៅតាមគាត់នេះគឺជាជំហានត្រឹមត្រូវនិងទាន់ពេលវេលាដើម្បីជម្នះផលវិបាកដ៏យូរអង្វែងនៅក្នុងអតីតកាល។
សាស្ត្រាចារ្យ ទ្រី ជឿជាក់ថា មានហេតុផលស្នូលពីរដែលនាំទៅរកការខ្វះខាតនៅពេលប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាជាច្រើន។
សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri (គណៈប្រតិភូ ទីក្រុងហាណូយ )
ទីមួយ គំរូនៃសៀវភៅច្រើនឈុត "មិនសមស្របនឹងរចនាប័ទ្មសិក្សា និងវប្បធម៌រៀននៅប្រទេសវៀតណាម ហើយផ្នត់គំនិតមិនទាន់រៀបចំបានល្អក្នុងការទទួលយកវិធីសាស្ត្រសិក្សាដោយប្រើសៀវភៅច្រើនឈុត"។ វិធីសាស្រ្តនេះ យោងទៅតាមគាត់ គឺមានល្បឿនលឿនពេក បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសមត្ថភាពឆ្លើយតបរបស់ក្រុម សាលារៀន និងអ្នកសិក្សាខ្លួនឯង។
ទី២ សៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងក្នុងពេលថ្មីៗនេះ «មិនល្អ សូម្បីតែមានកំហុសច្រើន»។
ចាប់ពីពេលនោះមក សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri ឆ្ងល់ថាតើអ្នកណានឹងរៀបចំសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់ទូទាំងប្រទេសនាពេលខាងមុខ? លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា សៀវភៅនេះត្រូវតែ “ល្អពិត ស្តង់ដារ គ្មានកំហុស” ត្រូវតែទំនើប ប៉ុន្តែមានភាពជិតស្និទ្ធ មានវប្បធម៌ និងបង្កប់នូវក្រមសីលធម៌របស់ជនជាតិវៀតណាម។
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ក្រុមអ្នកកែសម្រួលដែលមានគុណភាពខ្ពស់គឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដូច្នេះហើយសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri បានស្នើថា ច្បាប់គួរតែកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលកម្មវិធីនិពន្ធសៀវភៅសិក្សា ស្រដៀងទៅនឹងក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃបច្ចុប្បន្ន។
សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចែងថា រដ្ឋមានសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមនៅទូទាំងប្រទេស។ ប្រតិភូ Nguyen Tam Hung (គណៈប្រតិភូ HCMC) ក៏បានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការពង្រាង ពិចារណា បន្ថែម និងបញ្ជាក់អំពីយន្តការជ្រើសរើស គណនេយ្យភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃជាតិ និងដំណើរការកែសម្រួលនៅពេលដែលសៀវភៅមានកំហុស។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រតិភូ Tam Hung បានសំដែងថា ការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃរបស់រដ្ឋាភិបាលដល់សិស្សគ្រប់កម្រិតចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ បង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះការអប់រំរបស់វៀតណាម។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (ឆ្វេង) ស្តាប់មតិយោបល់របស់តំណាងរដ្ឋសភា។
ស្រាវជ្រាវលើការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកសម្រាប់ប្រភេទសមស្របមួយចំនួន
ទាក់ទិននឹងការចែករំលែកសៀវភៅសិក្សាមួយឈុត និងសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ ប្រតិភូលោក Pham Hung Thang (គណៈប្រតិភូ Ninh Binh) បានសម្តែងការឯកភាព និងមតិឯកភាពខ្ពស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធ្វើឱ្យគោលនយោបាយនេះកាន់តែតឹងរ៉ឹង អាចធ្វើទៅបាន និងមានប្រសិទ្ធភាព លោកបានស្នើថា ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវពេលវេលាសម្រាប់ផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្ស ដែលត្រូវតែ "អនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2030-2031" ជំនួសឱ្យឃ្លា "បញ្ចប់នៅឆ្នាំ 2030"។ បើតាមគណៈប្រតិភូ ប្រសិនបើរឿងនេះមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់ទេ នៅឆ្នាំសិក្សា 2030-2031 សិស្សនៅតែមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយនឹងនៅតែត្រូវទិញសៀវភៅសិក្សា។
គណៈប្រតិភូ Trinh Thi Tu Anh (គណៈប្រតិភូ Lam Dong) បានវាយតម្លៃថា ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សារួមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ និងការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សានុសិស្សនៅឆ្នាំ ២០៣០ (ប្រការ ១ ប្រការ ៣) គឺជា “សេចក្តីថ្លែងការណ៍រឹងមាំស្តីពីយុត្តិធម៌សង្គម និងការអប់រំ”។ ការកាត់បន្ថយបន្ទុកថ្លៃសៀវភៅសិក្សានឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារវៀតណាមទាំងអស់ ជាពិសេសអ្នកដែលស្ថិតក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក ទទួលបានការធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ប្រតិភូស្ត្រីរូបនេះបានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីឲ្យគោលនយោបាយនេះមានអត្ថន័យពិតប្រាកដ យើងត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងមួយ ដែលជាវិសាលភាពនៃសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ និងការគ្រប់គ្រងសៀវភៅដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។
ប្រតិភូនៅសាល
"ខ្ញុំស្នើថាគួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់លើវិសាលភាពនៃ "សៀវភៅសិក្សា" ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយមិនគិតថ្លៃ។ វាជួយជៀសវាងការយល់ច្រឡំ និងផ្តោតលើធនធានថវិកាលើគោលដៅត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការប្រើប្រាស់សៀវភៅលំហាត់មិនត្រឹមត្រូវ និងសៀវភៅយោងដែលភ្ជាប់មកជាមួយ ត្រូវតែត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
យោងតាមលោកស្រី Trinh Thi Tu Anh ជាក់ស្តែង នៅកន្លែងជាច្រើន សៀវភៅសិក្សាមិនគិតថ្លៃទេ ប៉ុន្តែសិស្សត្រូវទិញសៀវភៅលំហាត់ សៀវភៅកម្រិតខ្ពស់ និងសៀវភៅយោងដែលមានខ្លឹមសារស្រដៀងគ្នា។
ទន្ទឹមនឹងការផ្តល់សៀវភៅដោយឥតគិតថ្លៃ តំណាងគណៈប្រតិភូ Lam Dong បាននិយាយថា យើងត្រូវជំរុញការប្រើប្រាស់ និងការអភិរក្សសៀវភៅ ដើម្បីអាចប្រើប្រាស់ឡើងវិញបានសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ស្រាវជ្រាវការចេញសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកសម្រាប់ប្រភេទសៀវភៅសមស្របមួយចំនួន និងស្រាវជ្រាវគំរូនៃការផ្តល់កម្ចីឧបករណ៍អានអេឡិចត្រូនិកដល់សិស្សដែលជួបការលំបាក ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាពទទួលបានដោយសមធម៌។
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/de-xuat-phat-hanh-sach-giao-khoa-dien-tu-doi-voi-mot-so-loai-sach-phu-hop-20251120140038086.htm
Kommentar (0)