តើពិន្ទុ IELTS របស់ជនជាតិវៀតណាមមានការថយចុះទេព្រោះការប្រលងពិបាកជាង?

Điểm IELTS của người Việt giảm là do đề thi khó hơn?- Ảnh 1. — យោងតាមអ្នកជំនាញ មានហេតុផលជាច្រើនដែលធ្វើឲ្យពិន្ទុស្តាប់ និងនិយាយ IELTS របស់បេក្ខជនមានការថយចុះបន្តិចបើធៀបនឹងស្ថិតិមុន។

យោងតាមស្ថិតិពិន្ទុតេស្ត IELTS Academic របស់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ 2023-2024 ជំនាញស្តាប់ និងនិយាយបានថយចុះបន្តិច 0.1 ពិន្ទុធៀបនឹងស្ថិតិមុនក្នុងឆ្នាំ 2022 ដែលទាបជាងមធ្យមភាគ ពិភពលោក ។ លើសពីនេះ ពិន្ទុមធ្យម IELTS របស់បេក្ខជននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមក៏បានឃើញពិន្ទុទាបកាន់តែច្រើន (4.0-5.5 កើនឡើង 5%) និងពិន្ទុខ្ពស់តិច និងតិច (6.0-7.5 ធ្លាក់ចុះ 4%)។ តើអ្វីជាមូលហេតុនៃការធ្លាក់ចុះនេះ?

សាលាគឺជាហេតុផលមួយ?

បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែក អប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យការអាន (ចក្រភពអង់គ្លេស) លោកស្រី Ha Dang Nhu Quynh នាយកសិក្សា DOL English ជឿជាក់ថា មូលហេតុចម្បងមួយសម្រាប់ការធ្លាក់ចុះនៃពិន្ទុស្តាប់ និងនិយាយ IELTS គឺថា វិធីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យជារឿយៗផ្តោតលើការអាន និងការសរសេរលើក្រដាស ជំនួសឱ្យការអនុវត្តការស្តាប់ និងការនិយាយ។ នេះកើតចេញពីការពិតដែលថាតម្រូវការប្រឡង ក៏ដូចជាសម្ភារៈបរិក្ខារ និងសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនមិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការ។

"ការស្តាប់ និងការនិយាយ គឺជាជំនាញពីរដែលពិបាកបង្រៀនឱ្យបានល្អ ព្រោះវាឆាប់ចេះ ហើយឆ្លុះបញ្ជាំងជាង។ កង្វះវិធីសាស្រ្តសមរម្យដើម្បីជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញទាំងពីរនេះ ក៏ជាបញ្ហាធំផងដែរ។ លើសពីនេះ សិស្សតែងតែមិនយល់ច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងការស្តាប់ និងការនិយាយ និងការអាន និងការសរសេរ ដែលនាំឱ្យអនុវត្តនូវអ្វីដែលពួកគេបានរៀនក្នុងការអាន និងការសរសេរ ចំពោះការស្តាប់ និងការនិយាយ ដូចជាការប្រើពាក្យសិក្សាពេលនិយាយ" ។

ដោយយល់ស្រប លោក Dinh Quang Tung នាយកសិក្សា YSchool បាននិយាយថា កម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្ននៅតែកំណត់ការអនុវត្តការស្តាប់ និងការនិយាយ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សមកពីខេត្ត។ កត្តានេះធ្វើឱ្យសិស្សអាចអាន និងសរសេរបានក្នុងកម្រិតល្អ ប៉ុន្តែមានការពិបាកស្តាប់ និងនិយាយ ដោយសារខ្វះបរិយាកាសអនុវត្ត។ តាមទស្សនៈរបស់មនុស្សពេញវ័យ ជំនាញទាំងពីរខាងលើគឺរឹតតែពិបាកក្នុងការកែលម្អ ដោយសារតែសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សូរសព្ទចំពោះមនុស្សពេញវ័យគឺស្ទើរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង។

លោក Tung បានមានប្រសាសន៍ថា "ហេតុផលមួយទៀតអាចមកពីទម្លាប់សិក្សារបស់បេក្ខជនមួយចំនួន ជាពិសេសការទន្ទេញតេស្តនិយាយ។ ដូចថ្ងៃមុនប្រឡង ខ្ញុំឃើញបេក្ខជនខ្លះកាន់ក្រដាស ឬទូរស័ព្ទដើម្បីទន្ទេញចម្លើយគំរូ។ នេះជួយឱ្យពួកគេសម្រេចបាន IELTS អតិបរមា 5.5-6.0" ។

លោក Tung បានបន្ថែមថា ទិន្នន័យពីអង្គការ IELTS បច្ចុប្បន្ននៅខ្វះព័ត៌មានសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ទីមួយ ពួកគេមិនមានស្ថិតិតាមអាយុបេក្ខជនទេ។ វាអាចទៅរួចដែលថាភាពខុសគ្នានៃអាយុរវាង 2022 និង 2023-2024 ក៏ប៉ះពាល់ដល់ពិន្ទុផងដែរ។ ទីពីរ ភាគបែងនៅក្នុងស្ថិតិខាងលើក៏ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ផងដែរ។ តើនេះជាភាគរយនៃបេក្ខជនដែលសម្រេចបានពិន្ទុជាក់លាក់ ឬភាគរយនៃការប្រឡងដែលសម្រេចបានពិន្ទុនោះ ពីព្រោះបេក្ខជនអាចប្រឡងបានច្រើន?

ព័ត៌មានខាងលើប្រសិនបើមានភាពច្បាស់លាស់នឹងធ្វើឱ្យការវិភាគទិន្នន័យលើលក្ខណៈបេក្ខជនមានភាពងាយស្រួល និងត្រឹមត្រូវជាងមុន។

Điểm IELTS của người Việt giảm là do đề thi khó hơn?- Ảnh 2. — យោងតាមអ្នកជំនាញ ទិន្នន័យថ្មីដែលចេញផ្សាយដោយ IELTS គឺមិនលម្អិត និងច្បាស់លាស់នោះទេ។

បើតាមលោក ទឹង ក្នុងការប្រឡងថ្មីៗនេះ គ្រូប្រុសបានសង្កេតឃើញថា ការប្រលងស្តាប់មានវាក្យសព្ទមួយចំនួន ដែលបង្កការលំបាកដល់បេក្ខជនមួយចំនួន ដូចជាឃ្លាថា “រុក្ខជាតិព្រឺព្រួច” ឬ “អាក់អន់ចិត្ត” (អារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្តពេលត្រូវបង្ខំធ្វើអ្វីមួយ)។ ការធ្វើតេស្តនេះក៏មានសំណួរមួយចំនួនដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនយល់ពីអ្វីដែលតួអង្គកំពុងនិយាយ មិនមែនគ្រាន់តែប្រើល្បិចដើម្បីធ្វើវានោះទេ។

អ្នកស្រី Phan Thi Song Suong និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសកលវិទ្យាល័យ Nottingham Trent (UK) ស្ថាបនិក Home English Center ក៏បានបញ្ចេញមតិថា ពិន្ទុនិយាយ IELTS របស់សិស្សនាពេលថ្មីៗនេះ មានកម្រិតទាបខុសពីធម្មតា ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលប្រឡងលើកុំព្យូទ័រ។ អ្នកស្រី សួង បានមានប្រសាសន៍ថា បេក្ខជនទាំងនេះមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អ ដោយសម្រេចបានពិន្ទុអាន ៧.៥ ប៉ុន្តែបានត្រឹមពិន្ទុស្តាប់ ៦.០ ប៉ុណ្ណោះ បើទោះជាជាធម្មតាលទ្ធផលការអាន និងការស្តាប់គួរតែស្មើគ្នាក៏ដោយ។

និស្សិតស្រីដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់រូបនេះបានបញ្ចេញមតិថា "យោងទៅលើការធ្វើតេស្តគំរូនៅក្នុងកំណែចុងក្រោយនៃសៀវភៅ Cambridge English IELTS ខ្ញុំបានរកឃើញថា ទោះបីជាខ្លឹមសារនៃសំណួរពិបាកបន្តិចក៏ដោយ ក៏វាមិនពិបាកពេកសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែរ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេជាច្រើនបានរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីកុមារភាព"។

គន្លឹះរៀបចំ IELTS ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

យោងតាមលោកស្រី Nhu Quynh ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងពិតប្រាកដ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានវិធីសាស្រ្តជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងបួនគឺការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ មិនមែនត្រឹមតែជំនាញតែមួយនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការរៀនជំនាញទាំងបួនមិនមែនមានន័យថារៀនដូចគ្នាទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីភាពខុសគ្នានៃធម្មជាតិ បន្ទាប់មកត្រូវមានផ្នត់គំនិតសិក្សាសមស្របទៅនឹងជំនាញនីមួយៗ។

យោងតាមលោកស្រី Quynh មួយក្នុងចំណោម "ជំនួយការ" ដែលសិស្សានុសិស្សគួររកមើលគឺបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសសម្រាប់ជំនាញអកម្មដូចជាការអាន និងការស្តាប់ ដែលទាមទារការអនុវត្តច្រើនដើម្បីកែលម្អ។ បច្ចេកវិទ្យាក្នុងករណីនេះនឹងជួយបង្កើតឃ្លាំងនៃលំហាត់ និងការធ្វើតេស្តជាមួយនឹងចម្លើយ និងការពន្យល់លម្អិតដូចជាគ្រូ។ ជាមួយនឹងជំនាញសកម្មដូចជាការនិយាយ និងការសរសេរ សិស្សអាចពឹងផ្អែកលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីបន្តថ្នាក់ និងកែតម្រូវការងាររបស់ពួកគេ។

ចែករំលែកអំពីពេលវេលាប្រឡង IELTS អ្នកស្រី Quynh បានអធិប្បាយថា មិនមានលេខជាក់លាក់ណាមួយដែលសាកសមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានោះទេ។ ដោយសារតែបន្ថែមពីលើការធ្វើតេស្តភាសា IELTS ក៏ទាមទារនូវចំណេះដឹងសង្គមមួយចំនួនផងដែរ ដូច្នេះអ្នកគួរតែធ្វើតេស្តនៅពេលដែលអ្នកមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់។

"អាយុដំបូងបំផុតគួរតែនៅចុងបញ្ចប់នៃអនុវិទ្យាល័យ ឬចាប់ផ្តើមវិទ្យាល័យ។ ទោះអាយុយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សមិនគួរចាត់ទុក IELTS ជាគោលដៅចុងក្រោយនោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែផ្តោតលើការកសាងផ្នត់គំនិតត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលដែលពូកែភាសាអង់គ្លេស និងមានផ្នត់គំនិតត្រឹមត្រូវ សិស្សនឹងអាចយកឈ្នះការប្រលងភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងងាយ"។

Điểm IELTS của người Việt giảm là do đề thi khó hơn?- Ảnh 3. — បេក្ខជនប្រឡងតេស្តការស្តាប់ក្នុងកម្មវិធី IELTS ដែលប្រារព្ធធ្វើនៅខែមីនា។

អ្នកស្រី សុង សួង បានកត់សម្គាល់ថា ពេលវេលាពិនិត្យ IELTS អាស្រ័យលើកម្រិតបច្ចុប្បន្ន ក៏ដូចជាគោលដៅរបស់បេក្ខជន។ ដូច្នេះដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់សមត្ថភាពរបស់ខ្លួនសិន រួចជ្រើសរើសសិក្សាដោយមានការណែនាំពីសៀវភៅ ឬគ្រូ។ យោងតាមការស្រាវជ្រាវ ជាមធ្យមមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវការការសិក្សាណែនាំប្រហែល 100 ម៉ោង ដើម្បីបង្កើន 0.5 IELTS ។ ពេលនេះនឹងប្រែប្រួលដោយផ្អែកលើកត្តាផ្សេងទៀតដូចជាអាយុ សមត្ថភាព និងភាពខុសគ្នារវាងភាសាម្តាយនិងភាសាអង់គ្លេស។

IELTS (International English Language Testing System) គឺជាប្រព័ន្ធតេស្តភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសាកលវិទ្យាល័យ រដ្ឋាភិបាល និងអាជីវកម្មរាប់ពាន់នៅទូទាំងពិភពលោក។ ការប្រឡងនេះត្រូវបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1989 ហើយបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគ្រប់គ្រងរួមគ្នាដោយ IDP, British Council និង Cambridge University Examinations and Press (UK)។ យោងតាមស្ថិតិពីអ្នករៀបចំការប្រឡង ជារៀងរាល់ឆ្នាំមានបេក្ខជនប្រឡង IELTS ជាង 2 លាននាក់នៅទូទាំងពិភពលោក។

បច្ចុប្បន្ន IELTS ត្រូវបានទទួលយកដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាង 100 ក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីបំប្លែងលទ្ធផលតេស្តទៅជាពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏អនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនដែលមាន IELTS 4.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ត្រូវបានលើកលែងពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាភាសាបរទេស។ ក្នុងឆ្នាំ 2022 ទាំង IDP និងក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសនៅវៀតណាមបានចេញវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចំនួន 124,567 ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-la-do-de-thi-kho-hon-185241016154421053.htm