ចំណុចសំខាន់នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺផ្តល់អំណាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់វិស័យអប់រំ។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី៦ ឧសភា រដ្ឋសភានឹងពិភាក្សានៅសាលប្រជុំលើខ្លឹមសារចម្រូងចម្រាសមួយចំនួននៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ។ ចំណុចសំខាន់មួយនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីទិសដៅផ្តល់សិទ្ធិអំណាចសកម្មដល់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។

Báo Tin Tức•06/05/2025

ចំណងជើងរូបថត

គោលនយោបាយក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានវាយតម្លៃដើម្បីលើកកម្ពស់ស្ថានភាពគ្រូបង្រៀន។ រូបថត៖ VNA

បំពេញតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង

តាមកម្មវិធីនៃសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh បានបង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីការពន្យល់ ទទួល និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

បន្ទាប់មក រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំលើខ្លឹមសារចម្រូងចម្រាសមួយចំនួននៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ស្ថាប័នដាក់ស្នើ និងទីភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុកពិនិត្យ បានសម្របសម្រួលពន្យល់ និងបំភ្លឺបញ្ហាមួយចំនួនដែលលើកឡើងដោយតំណាងរាស្ត្រ។

កន្លងមក នៅពេលផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភាមួយចំនួនដែលជាគ្រូបង្រៀនបានចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះគោលនយោបាយថ្មីនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។

ទាក់ទិននឹងសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន ប្រតិភូ Tran Van Thuc គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា Thanh Hoa បានចែករំលែកថា៖ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈនាពេលនេះ ត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិទូទៅស្តីពីការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិទូទៅស្តីពីការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការពិតជាមិនសមស្របនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់របស់គ្រូបង្រៀននោះទេ។ ឧទាហរណ៍ ការប្រឡងលើចំនេះដឹងទូទៅមិនទាន់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៅឡើយ។ លក្ខខណ្ឌនៃការដាក់ពាក្យមិនទាន់គិតពីកត្តាជាក់លាក់របស់គ្រូ…

ដូច្នេះ ប្រតិភូ Tran Van Thuc យល់ស្រប និងឯកភាពខ្ពស់ចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ដែលផ្តល់ឲ្យវិស័យអប់រំមានគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុករៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រ គម្រោង ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងបុគ្គលិកសរុបរបស់គ្រូបង្រៀនក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន ដើម្បីដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ សម្របសម្រួលចំនួនគ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈតាមចំនួនដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច; ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ ឬស្ថាប័នអប់រំនាំមុខក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ នេះគឺជាបទប្បញ្ញត្តិដ៏សំខាន់បំផុតដែលអាចដោះស្រាយភ្លាមៗនូវបញ្ហាលំបាកបំផុត និងធ្ងន់ធ្ងរកាន់តែខ្លាំងឡើងនៃអតិរេកគ្រូបង្រៀន និងកង្វះខាតសម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន។

ចំណងជើងរូបថត

លោក Tran Van Thuc គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា Thanh Hoa បានផ្តល់យោបល់ក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សាលើកទី៨ រដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥។ រូបថត៖ ធី

ដោយយល់ស្របនឹងការដែលប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល និងអាជីព ប្រតិភូ ដួង ខាត់ម៉ៃ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា Dak Nong បានលើកឡើងថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់បំផុតក្នុងកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ត្រូវដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងគុណភាពគ្រូបង្រៀន។ ដោយសារសារៈសំខាន់ និងតួនាទីសម្រេចចិត្តនៃប្រព័ន្ធគ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ វាមានអត្ថន័យច្បាស់លាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានពិចារណា និងអនុម័តនៅក្នុងសម័យប្រជុំនេះ។

លោក Vu Minh Tuan អនុប្រធានការិយាល័យរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានពិចារណា និងអនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន មាន៩ជំពូក និង៤៥មាត្រា គ្រប់គ្រងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន។ ចំណងជើង, ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន; ការជ្រើសរើសនិងការងាររបស់គ្រូបង្រៀន; គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន; ការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិសម្រាប់គ្រូបង្រៀន; កិត្តិយស រង្វាន់ និងដោះស្រាយការរំលោភលើគ្រូបង្រៀន; ការគ្រប់គ្រងគ្រូ

គោលនយោបាយក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលរដ្ឋាភិបាលស្នើឡើងនិងអនុម័តដោយរដ្ឋសភារួមមាន៖ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូបង្រៀន; ស្តង់ដារគ្រូនិងចំណងជើង; ការជ្រើសរើស ការងារ និងរបបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន; ការបណ្តុះបណ្តាល ការចិញ្ចឹមបីបាច់ ផ្តល់រង្វាន់ និងកិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀន; ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ។ គោលនយោ បាយទាំងនេះសំដៅបញ្ជាក់ទស្សនៈណែនាំរបស់បក្ស៖ “ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះគុណភាពអប់រំ”; បង្កើតបរិយាកាសផ្លូវច្បាប់អំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ស្តង់ដារ និងការកែលម្អគុណភាពគ្រូបង្រៀន។ ធានាសមភាពរវាងគ្រូបង្រៀនសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពគុណភាព និងវិជ្ជាជីវៈ។ លុបបំបាត់ឧបសគ្គ និងការលំបាកក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងគ្រូ។

ចំណុចសំខាន់មួយនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីទិសដៅនៃការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចសកម្មដល់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ធានាថាត្រូវតែមានការអនុវត្តគរុកោសល្យ ដើម្បីជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ស្របតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ឆ្លើយតបទៅនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។

លើសពីនេះ យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ គោលនយោបាយស្តីពីការបំលាស់ប្តូរ ការបញ្ជូនបន្ត និងការបង្រៀនអន្តរសាលារៀន និងអន្តរកម្រិតសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងពេញលេញ បម្រើជាមូលដ្ឋានក្នុងការរៀបចំ និងចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនស្របតាមលក្ខណៈនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងតម្រូវការនៃវិស័យអប់រំ។ គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព។ ក្នុងនោះ ប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានយោងតាមមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនគឺជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែអាជីពរដ្ឋបាល។ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈ និងប្រាក់បំណាច់ផ្សេងៗ ទៅតាមលក្ខណៈនៃការងារ តាមតំបន់ ដែលកំណត់ដោយច្បាប់...

Le Van / សារព័ត៌មាន និងប្រជាជន

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thoi-su/diem-nhan-cua-luat-nha-giao-la-giao-quyen-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-20250505135237072.htm