លក្ខខណ្ឌនៃការលើកកម្ពស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី ១៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤៖ តើគ្រូបង្រៀននិយាយអ្វីខ្លះ?

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយរបស់ពួកគេចំពោះសារាចរណែនាំលេខ 3/2024/TT-BGDDT ដែលកំណត់ស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024។

លក្ខខណ្ឌនៃការលើកកម្ពស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី ១៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ១៣/២០២៤/TT-BGDDT ដែលកំណត់ស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពិចារណាលើការលើកកម្ពស់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀន។ ជាពិសេស មាត្រា 3 មានខ្លឹមសារស្តីពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យថ្នាក់ទី II (លេខកូដ V.07.02.25)។

ស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី II (កូដ V.07.02.25) មានដូចខាងក្រោម៖

តែងតាំងមុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី III (លេខកូដ V.07.02.26) ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការកាន់មុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី III ឬសមមូល មានការងារ 2 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នាមុនឆ្នាំពិចារណាសម្រាប់ការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិប្រកបដោយគុណភាព ចាត់ថ្នាក់ថាបំពេញភារកិច្ចបានល្អ ឬប្រសើរជាង។ មានគុណសម្បត្តិ នយោបាយ ល្អ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ មិនទទួលរងនូវវិធានការវិន័យ; មិនត្រូវបានអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធនឹងវិន័យតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់របស់បក្ស។

Điều kiện xét thăng hạng giáo viên mầm non từ 15/12/2024: Giáo viên nói gì?- Ảnh 1. — គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលាមត្តេយ្យនៅ ទីក្រុងហាណូយ ។ រូបថត៖ តៅ ង៉ា

បំពេញតាមស្តង់ដារស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី II ដូចមានចែងក្នុងចំណុច ក ប្រការ ៣ ប្រការ ៤ នៃសារាចរណែនាំលេខ ០១/២០២១/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី ០២ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២១ របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចែងអំពីក្រម បទដ្ឋាននៃថ្នាក់វិជ្ជាជីវៈ និងបៀវត្សរ៍របស់គ្រឹះស្ថាន អប់រំ ។ 2, ប្រការ 1 នៃសារាចរលេខ 08/2023/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 14 ខែមេសា ឆ្នាំ 2023 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និង បណ្តុះបណ្តាល វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃសារាចរលេខ 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT,21/DDT,21/2021 ថ្ងៃទី 04/04/2021/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2021 នៃក្រសួង អប់រំ និង បណ្តុះបណ្តាល ដែលកំណត់លេខកូដ ស្តង់ដារនៃមុខតំណែង និងការតែងតាំងមុខតំណែង ចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់បុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ ប្រាក់ខែបុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងបឋមសិក្សា។

បំពេញតាមស្ដង់ដារស្តីពីសមត្ថភាព និងជំនាញនៃមុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី II ដូចមានចែងក្នុងចំណុច ក ចំណុច ខ ចំណុច គ ប្រការ ៤ ប្រការ ៤ នៃសារាចរលេខ ០១/២០២១/TT-BGDDT និងប្រការ ៤ ប្រការ ៥ ប្រការ ១ នៃសារាចរណែនាំលេខ ០៨/២០២៣/TT

- បំពេញតាមលក្ខខណ្ឌនៃពេលវេលាកាន់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី III (រាប់បញ្ចូលទាំងពេលវេលាកាន់តំណែងសមមូល) ដូចមានចែងក្នុងប្រការ ៦ ប្រការ ១ នៃសារាចរណែនាំលេខ ០៨/២០២៣/TT-BGDDT ។ ក្នុងករណីគ្រូបង្រៀនមុននឹងជ្រើសរើស និងទទួលយកបានធ្វើការមួយរយៈពេលស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ និងបានបង់ថ្លៃធានារ៉ាប់រងសង្គមជាកំហិត ត្រូវអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាលត្រង់ចំណុច ឃ ប្រការ ១ មាត្រា ៣២ នៃក្រឹត្យលេខ ១១៥/២០២០/គ. និងបន្ថែមនៅប្រការ១៦ ប្រការ១ នៃក្រិត្យលេខ ៨៥/២០២៣/នជ-CP ចុះថ្ងៃទី៧ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៣ របស់រដ្ឋាភិបាល វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រឹត្យលេខ ១១៥/២០២០/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២០ របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ។

សម្រាប់ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី ១ បញ្ញត្តិក្នុង ប្រការ ៤ ស្តីពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិដល់មុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យថ្នាក់ទី ១ (លេខកូដ V.07.02.24) មានដូចខាងក្រោម៖

គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមានសិទ្ធិចុះឈ្មោះសម្រាប់ការលើកកម្ពស់មុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យថ្នាក់ទី 1 (កូដ V.07.02.24) នៅពេលដែលពួកគេបំពេញតាមស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម៖

តែងតាំងមុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី II (កូដ V.07.02.25) ។

ក្នុងអំឡុងពេលកាន់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យទី២ ឬសមមូល មានការងារ៥ឆ្នាំជាប់ៗគ្នាមុនឆ្នាំពិចារណា ដើម្បីដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិ ប្រកបដោយគុណភាព ចាត់ថ្នាក់ថាបំពេញភារកិច្ចបានល្អ ឬប្រសើរជាងនេះ យ៉ាងហោចណាស់ ២ឆ្នាំ ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថា បំពេញការងារបានល្អ។ មានគុណសម្បត្តិនយោបាយល្អ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ មិននៅក្នុងរយៈពេលវិន័យ; មិនស្ថិតក្នុងរយៈពេលនៃការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធនឹងវិន័យតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់របស់គណបក្សឡើយ។

បំពេញតាមស្តង់ដារស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី 1 ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងចំណុច ក ប្រការ 3 ប្រការ 5 នៃសារាចរលេខ 01/2021/TT-BGDDT និងប្រការ 2 ប្រការ 1 នៃសារាចរលេខ។

បំពេញតាមស្ដង់ដារនៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញនៃមុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី I ដូចមានចែងក្នុងចំណុច ក ចំណុច ខ ចំណុច គ ប្រការទី ៤ ប្រការ ៥ នៃសារាចរលេខ ០១/២០២១/TT-BGDDT និងប្រការ ៤ ប្រការ ៧ ប្រការ ១ នៃសារាចរណែនាំលេខ ០៨/២០២៣/TT ជាពិសេស ចំណងជើងត្រាប់តាម និងទម្រង់នៃការសរសើរដូចមានចែងក្នុងប្រការ 7 ប្រការ 1 នៃសារាចរលេខ 08/2023/TT-BGDDT ត្រូវតែជាចំណងជើងត្រាប់តាម និងទម្រង់នៃការសរសើរដែលសម្រេចបានក្នុងអំឡុងពេលកាន់មុខតំណែងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី II ឬសមមូល។

បំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវលើពេលវេលាកាន់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី II (រាប់បញ្ចូលទាំងពេលវេលាកាន់តំណែងសមមូល) ដូចមានចែងក្នុងប្រការ 8 ប្រការ 1 នៃសារាចរលេខ 08/2023/TT-BGDDT។

គ្រូសប្បាយចិត្ត។

លោកស្រី Luong Thanh Nga គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយបានសម្តែងថា៖ “ចំពោះបទប្បញ្ញត្តិ និងការកែសម្រួលទាំងអស់ទាក់ទងនឹងអត្ថប្រយោជន៍ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀន ខ្ញុំគិតថាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានគិតគូរ ពិនិត្យ និងពិគ្រោះយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់មុនពេលចេញសារាចរណែនាំ។ ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សមស្របនឹងការងាររបស់ពួកគេ»។

អ្នកស្រី Nguyen Mai Lan ដែលជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យក្នុងទីក្រុងហាណូយក៏បាននិយាយផងដែរថា "នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមធ្វើការដំបូង ប្រាក់ខែរបស់ខ្ញុំទាបជាងអ្នកដែលបានធ្វើការជាយូរមកហើយ។ គុណសម្បត្តិទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពួកគេព្រោះខ្ញុំ "ទើបតែចេញពីសាលា ហើយត្រូវការរៀនពីបទពិសោធន៍"។

ឥឡូវច្រើនឆ្នាំកន្លងផុតទៅ ការប្រឡងឡើងតំណែងលែងជាប់ហើយ ប៉ុន្តែអតីតភាពការងារមិនបញ្ជាក់អ្វីឡើយ។ អ្នកដែលត្រូវបានគេជួលក្រោយមកត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យកាន់តំណែងខ្ពស់ជាងមុន។ យើងមានអារម្មណ៍ថាយើងមានគុណវិបត្តិ។ បើយើងរង់ចាំការផ្សព្វផ្សាយ យើងមិនដឹងថាពេលណាដល់វេនយើងទេ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងនៅតែសប្បាយចិត្តជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងមាន ព្រោះគ្រប់ឧស្សាហកម្មទាំងអស់សុទ្ធតែមានការលំបាក និងការលំបាករៀងៗខ្លួន។ សង្ឃឹមថានៅពេលអនាគតគ្រូមត្តេយ្យយើងនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត»។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/dieu-kien-xet-thang-giao-vien-mam-non-tu-15-12-2024-giao-vien-noi-gi-20241104063958537.htm